SECUENCIA

DIDÁCTICA
 Datos
ESCUELA:
AUTORA:
DOCENTE:
ALUMNOS:
 Contando voy
organizando
GRADO Y GRUPO:
AREA DE CONOCIMIENTO: Matemáticas
TEMA: Cantidades y valor posicional
TIEMPO: 50 minutos
JUGUEMOS A LA TIENDA
En términos generales:
Los niños y niñas visitan la tienda escolar, la
observan, describen y representan en sus
cuadernos las cantidades que ven; tanto en
unidades de productos, etiquetas como el valor
del dinero en monedas y en billetes.
 1.
S ESPERADOS Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana
APRENDIZAJE

2. Comprende problemas numéricos que se le plantean

3. Reconoce el valor real de las monedas; las utiliza en situaciones

de juego
4. Usa procedimientos propios para resolver problemas

5. Se familiarizará con los números y el conteo

 Competencias
—Utiliza los números en situaciones variadas que implican
poner en práctica los principios del conteo
—Resuelve problemas en situaciones que le son familiares
y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y
repartir objetos
—Apoyar a los estudiantes a perder el miedo a las
matemáticas o no desarrollarlo a futuro