LAS CARACTERÍSTICAS Y HERRAMIENTAS DEL
MEDIADOR
-es una persona que conoce sobre literatura, libros y
estrategias para que otros se interesen en leer.
-Se forman por cuenta propia asistiendo a eventos
acordes al tema como al seminario para especialistas
dentro de la Feria Internacional del Libro Infantil y
Juvenil que se realiza cada año.
-son contratados por las editoriales para ir a las
escuelas a promover sus libros y de esta manera, la
lectura de los mismos.
-El interés está centrado en contar las historias
contenidas en los materiales, interesar a los niños,
hacerlos pasar un momento divertido y lúdico,
independientemente de que vendan los libros o no.
-brinda un espacio de aire fresco porque puede hacer
lecturas en voz alta, sabe contar cuentos y crea
actividades divertidas.
-Le toca una parte importante en la formación de los
niños porque dependiendo de la selección de libros
que haga y de la estrategia implementada puede
ofrecer esa experiencia que se quedará en su
memoria de los niños, quizá, durante toda su vida.
-Crean el puente entre las experiencias fuera de la
escuela
ELEMENTOS COMBINADOS
-un maestro promotor; una persona que se
reconoce en las historias que lee además de poseer
estrategias para acercar a sus alumnos a los géneros
de literatura infantil y juvenil y al mismo tiempo, se
permite crear proyectos de enseñanza aprendizaje
en donde los protagonistas son los libros y las
experiencias derivadas de su lectura.
-Se leen libros de diversos géneros como lirica
infantil, narrativa, teatro de títeres entre otros, con
ellos se llevan a cabo talleres donde el principal
elemento es la lectura en voz alta, la narración oral
y estrategias lúdicas.
-Genera espacio divertido de dialogo y aprendizajes.
-Actividades creativas y significativas para los niños
que sean de su interés y que los haga reflexionar
sobre los aprendizajes.
-Formar a los maestros como promotores de lectura
es dotarlos de un elemento mas en su repertorio de
recursos para la enseñanza y la formación de los
niños.
-
MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA.
-Se tiene una forma tradicional para trabajar con
la lectura y la escritura en la que el alumno sólo
establece diálogos respondiendo las preguntas
que realiza el maestro alrededor de una lectura
o contestando una fotocopia o el libro de texto.
-El contexto escolar hace muy difícil formar
verdaderos lectores y escritores.
-Tiene la función principal de enseñar los
códigos lingüísticos, ortográficos y sintácticos
que generalmente no se enseñan en otro
espacio social.
-Crea estrategias pertinentes para crear ese
vínculo con el uso natural del lenguaje que
permita a los sujetos comunicarse, participar y
crear.
-El maestro puede crear el puente de las
experiencias dentro de la escuela.
-Los maestros de educación básica deben de
estar comprometidos con su propio desarrollo,
buscando oportunidades de formación continua.
-Capaces de adaptarse a situaciones imprevistas
y ajustando sus estrategias de aprendizaje.
-Son buenos oyentes.