Hoja de presentación

Carrera

Agrimensuras

Participante

Ambiorix Joel Cruz Antonio

Matricula

100075042

Facilitador

Lic. Dario Diaz Then

Asignatura

Español I

Tema

La oración, clases y estructura

Fecha de entrega

16 diciembre de 2023
 La oración, clases y su estructura

Una oración es una unidad lingüística que transmite un mensaje completo y

coherente. Está compuesta por un sujeto y un predicado, y puede estar formada
por una o más palabras. Las oraciones son fundamentales en la comunicación
oral y escrita, ya que nos permiten expresar ideas, transmitir información y
establecer relaciones entre los elementos de una frase.

Existen diferentes clases de oraciones, cada una con características y funciones

específicas:

1. Oraciones declarativas: Son aquellas que expresan una afirmación o una

negación. Se utilizan para comunicar información o expresar opiniones. Por
ejemplo: "El sol brilla con intensidad" o "No quiero ir al cine".

2. Oraciones interrogativas: Son las que se utilizan para hacer preguntas.

Pueden ser interrogativas directas, cuando se espera una respuesta específica,
como "¿Cómo te llamas?", o interrogativas indirectas, cuando se utiliza una
estructura interrogativa dentro de una oración declarativa, como "No sé qué hora
es".

3. Oraciones exclamativas: Estas oraciones expresan sorpresa, admiración,

alegría o cualquier otro sentimiento intenso. Se caracterizan por el uso de signos
de exclamación al principio y al final de la oración. Por ejemplo: "¡Qué hermoso
paisaje!" o "¡Felicidades por tu logro!"

4. Oraciones imperativas: Son aquellas que expresan órdenes, mandatos o

peticiones. Se utilizan para dar instrucciones o solicitar algo a alguien. Por
ejemplo: "Cierra la puerta" o "Por favor, tráeme un vaso de agua".

5. Oraciones condicionales: Estas oraciones establecen una condición y su

consecuencia. Se utilizan para expresar situaciones hipotéticas o posibles
resultados. Por ejemplo: "Si estudias, aprobarás el examen" o "Si llueve, nos
quedaremos en casa".

Estas son solo algunas de las clases de oraciones más comunes, pero existen
otras como las oraciones copulativas, disyuntivas, causales, entre otras.
 Estructura

La estructura básica de una oración consta de dos elementos principales: el

sujeto y el predicado.

El sujeto es la parte de la oración que realiza o recibe la acción del verbo. Puede
ser un sustantivo, un pronombre o incluso una frase nominal. Por ejemplo, en la
oración "María estudia en la universidad", el sujeto es "María".

El predicado, por otro lado, es la parte de la oración que contiene el verbo y

expresa lo que se dice sobre el sujeto. Puede incluir complementos verbales
como el complemento directo, indirecto, circunstancial, entre otros. Siguiendo
con el ejemplo anterior, el predicado sería "estudia en la universidad".

Además del sujeto y el predicado, una oración puede contener otros elementos
como complementos, adjetivos, adverbios y conectores que ayudan a ampliar y
clarificar la información transmitida.

Es importante tener en cuenta que la estructura de una oración puede variar

dependiendo del tipo de oración y de las reglas gramaticales específicas del
idioma. Sin embargo, en general, el sujeto y el predicado son los componentes
esenciales que forman la base de cualquier oración.

En conclusión, una oración es una unidad lingüística que transmite un mensaje

completo y coherente. Se compone de un sujeto y un predicado, y existen
diferentes clases de oraciones que cumplen distintas funciones comunicativas.
La estructura básica de una oración incluye el sujeto, que realiza o recibe la
acción, y el predicado, que expresa lo que se dice sobre el sujeto. Además, una
oración puede contener otros elementos como complementos, adjetivos y
adverbios. La comprensión de la estructura de una oración es fundamental para
la comunicación efectiva en cualquier idioma.
PUNTO I: Resuelva el siguiente caso pensando que eres es una
maestr@ de español.

CASO: Estas en tu aula y recibe a un joven llamado a Eduardo

que desea escribir y hablar correctamente. ¿Cómo lo ayudaría
en 4 pasos brevemente de forma ordenada?

Paso 1: Evaluar el nivel de conocimiento y comprensión de Eduardo en cuanto

a las reglas gramaticales y ortográficas básicas.

Paso 2: Identificar las áreas específicas donde Eduardo tiene dificultades, como
la conjugación verbal, la puntuación o el uso correcto de los tiempos verbales.

Paso 3: Diseñar actividades y ejercicios prácticos que aborden las áreas

identificadas, utilizando recursos como ejemplos, ejercicios de escritura y
lecturas para mejorar su comprensión y aplicación de las reglas gramaticales.

Paso 4: Brindar retroalimentación constante y correcciones constructivas a

medida que Eduardo practica y aplica lo aprendido, fomentando la práctica
continua para fortalecer sus habilidades lingüísticas.

PUNTO II: Haga un mapa conceptual o semántico, en el cual

señale: concepto de oración, clases de oraciones, la estructura
de la oración simple y las categorías gramaticales.

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