INSTITUCIÓN EDUCATIVA

GERMÁN GÓMEZ PELÁEZ

PUERTO LIBERTADOR -CÓRDOBA

CREADO MEDIANTE ORDENANZA 049 DE NOV.25 DE 1986 DANE: 123580000783 Nit. 812002598 -7
RESOLUCIONES DE FUSIÓN No. 0006299 - 28 - 08 – 02 Y APROBACIÓN No. 001242 de 09 – 20 –02, RATIFICADA
MEDIANTE RESOLUCIÓN N°00386 DE 13/09/2011 Y ACLARADA ÉSTA MEDIANTE RESOLUCIÓN N°. 00293 DE 05/28/2012 y
Resolución N°. 0804 de marzo 12 de 2019 (Jornada Nocturna)

GUÍA DE APRENDIZAJE.

ÁREA. Humanidades
ASIGNATURA. Lengua castellana
APELLIDOS Y NOMBRE- ESTUDIANTE.
GRADO. GRUPO. Noveno
UNIDAD TEMÁTICA. La oración simple y compuesta
LOGROS. Identifica oraciones s imples y compuestas dentro de un texto

TIEMPO. 1 MES
DOCENTE. NO NORA PADILLA- MARLENiS MAZO

¿CÓMO EVIDENCIO EL APRENDIZAJE DE LA TEMÁTICA?

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. La oración

OBJETIVO DE LA CLASE.
FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD. EMPIEZA A CONTAR APARTIR DE LA ENTREGA HASTA 1
MES

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL CONTENIDO DE LA GUÍA: CONTENIDOS O EXPLICACIÓN DEL TEMA A TRATAR.
La oración. Simple y compuesta 
 se define como una unidad de comunicación que tiene sentido completo e
independencia sintáctica. Se puede entender mucho mejor como un conjunto de
palabras que se caracteriza por tener un sentido. Dichas palabras pueden no variar ni en
género ni número, aquí hablamos de las partes invariables de la oración, o pueden variar
en género y número, aquí nos referimos a las partes variables de la oración.
La oración es una estructura sintáctica simple que tiene la funcionalidad de comunicar
una idea y que tiene sentido completo. Posee dos estructuras sintácticas básicas: el
sujeto (sustantivo) y el predicado (que contiene el verbo). La forma de finalizar una
oración es mediante un punto.

partes de una oración: sujeto y predicado

Sujeto

Cuando hablamos del sujeto hacemos referencia a la persona, animal u objeto que

realiza la acción que indica el verbo o de quien se dice algo o se habla de él.
Normalmente es así exceptuando en las oraciones pasivas, que son aquellas donde el
sujeto no realiza la acción del verbo.
El sujeto siempre concuerda con número y género con el verbo de la oración. Dentro del
mismo, siempre hay una palabra más importante que se denomina Núcleo (N) y que
suele ser un nombre o cualquier palabra que hace de función de nombre.
mara poder identificar el sujeto dentro de una oración, se debe de preguntar al verbo
¿quién? o ¿quiénes? hacen la acción del mismo:

 ¿Quién se ha comprado un camión?

La respuesta a la pregunta nos indica el sujeto:

 El hijo de mi prima -> Sujeto de la oración

Otro ejemplo de oración donde identificamos el predicado, el sujeto y su núcleo. En
ocasiones encontramos oración donde el sujeto no está de una forma explícita pero sí
que tienen un Sujeto Omitido (SO):

Tipos de sujetos: Existen varios tipos de sujetos que ahora te explicaremos.

 Sujeto explícito o expreso: es el sujeto que sí aparece en una oración.

 Sujeto táctico u omitido: es aquel que no aparece en la oración, pero se
sobreentiende.
 Sujeto indeterminado: sujeto que no se puede determinar ya sea por
desconocimiento o porque se busca ocultarlo.
 Sujeto agente: es aquel se realiza la acción del verbo.
 Sujeto paciente: el sujeto que padece la cción del verbo.
 Sujeto causativo: es aquel que está presente su nombre pero que no realiza la
acción del verbo.
 Sujeto compuesto: aquel que tiene dos o más núcleos en la misma oración.
Predicado
El predicado es aquella parte de la oración que nos ofrece información acerca del
sujeto. El núcleo del predicado es el verbo, que nos indica la acción que realiza el sujeto.
La principal función del predicado dentro de la oración es en forma de complemento con
el fin de enriquecer la oración. Dentro de esta parte, como ya hemos comentado,
encontramos el verbo, pero también los complemento del mismo que pueden ser
directo, indirecto, circunstancial, predicativo y de régimen.

Tipos de predicados
Existen varios tipos de predicados que ahora te explicaremos.

 Predicado verbal: Es el predicado que se compone del verbo y una serie de

complementos y donde el predicado expresa una acción o un estado que afecta al
sujeto. El verbo no puede ser uno de estos: ser, estar o parecer. También se
reconoce ya que el verbo no es copulativo.
 Predicado nominal: Se compone de un verbo copulativo (ser, estar o parecer) y su
atributo.
 Predicado adverbial: Es aquel que posee un adjetivo que funciona como atributo.
 Predicado verboidal: Predicado donde su núcleo (verbo) está en participio,
infinitivo o gerundio.
 Predicado simple: Que solo tiene un único núcleo.
  Predicado compuesto: Que tiene más de un núcleo.
Partes variables de una oración
Existen partes que se pueden variar dentro de una oración:

Sustantivo:
Es la palabra que se utiliza dentro de una oración para nombre a personas, animales u
objetos. Es el núcleo del sujeto y se puede variar su género y número. Ejemplo: José,
gato…

Adjetivo: El adjetivo suele acompañar al sustantivo para determinarlo o calificarlo.

Ejemplo: libro grande, coche bonito…
Artículo: Es la palabra que determina el género y número del sustantivo de una oración.
Ejemplo: las bicicletas, el monopatín…
Pronombre: Es la palabra que sustituye al sustantivo. Ejemplo: aquellas, vosotros…
Verbo: Es el núcleo del predicado y que nos indica la acción que realiza el sujeto.
Ejemplo: José come, María baila…

Partes invariables de una oración

Existen partes que no se pueden variar en la oración:

Preposición: Es una palabra que no tiene ni género ni número y que se usa con el fin de
relacionar palabras: Ejemplo: TEngo un regalo para José.
Adverbio: El adverbio se usa para intensificar un adjetivo o verbo. Ejemplo: María
comió muy deprisa.
Conjunción: Se usa para unir oraciones o palabras: Ejemplo: José y María se van de
vacaciones.
Interjección: Se usa para mostrar estados de ánimo o sucesos repentinos.
Ejemplo: ¡Ay! ¡Me he pinchado!
Clases de oraciones simples
En este apartado hablaremos de los diferentes tipos de oraciones según la
intencionalidad, del hablante, en función del predicado y de la voz verbal.

Oraciones en función de la intención del hablante

En la comunicación que empleamos durante el día utilizamos una gran variedad de
oraciones con una intencionalidad determinada, hacemos preguntas, afirmamos y
negamos cosas, pero hay varios tipos de oraciones según la intención que queramos dar:

Oraciones exclamativas
Son aquellas oraciones que se usan para expresar emociones como puede ser: alegría,
tristeza, admiración, sorpresa o decepción.

 Ejemplo: ¡Qué bonito es tu nuevo coche!

Oraciones imperativas (exhortativas)
Son oraciones destinadas para dar una orden, para realizar una petición, ruego,
instrucción o prohibir alguna cosa.

 Ejemplo: Por favor, siéntate.

Oraciones enunciativas (declarativas)
Son oraciones que se usan para expresar una idea o un hecho. También se utilizan para
dar información de un suceso o para informar de algo.

 Ejemplo: De mayor quiero ser bombero.

Oraciones interrogativas
Son oraciones que se usa para expresar una cuestión o duda. Son fácilmente
identificables por la entonación del que las usa y a nivel escrito porque llevan las llaves
de interrogación.

 Ejemplo: ¿Dónde dijo José que vivía?

Oraciones operativas (desiderativas)
Son aquellas oraciones que se emplean para expresar un deseo o un hecho que
esperamos que suceda.

 Ejemplo: Ojalá nos tocara la lotería.

Oraciones de posibilidad
Este tipo de oración son las que se emplean cuando queremos expresar una suposición o
cuando pensamos que un hecho es posible que ocurra.

 Ejemplo: Se supone que mi padre debería estar ya aquí.

Oraciones dubitativas
Son oraciones que se pueden confundir con las interrogativas, pero en este caso, buscan
expresar una incertidumbre o inseguridad.

 Ejemplo: No sé si aprobaré el examen.

Oraciones en función de su predicado
En ocasiones encontramos oraciones con varios verbos en su interior. En este caso,
existen dos tipos de oraciones según el número de verbos:

Oraciones simples
Este tipo de oración son aquellas por una única acción, donde encontramos un único
verbo y un predicado.

 Ejemplo: Paco irá al mercado.

Oraciones compuestas
Las oraciones compuestas, como su nombre indica, están formadas por más de una
acción verbal y por más de un predicado.

 Ejemplo: No sabemos cómo hizo el dibujo mientras estaba en clase.

 Este tipo de oraciones compuestas encontramos dos tipos de subtipos:

Oraciones coordinadas

Las oraciones coordinadas con oraciones compuestas por dos sujetos y dos predicados
conectadas por una conjunción «y» aunque existen otras conjunciones.

Enlaces coordinantes.

 Adversativos: pero. más. sin. embargo. sino.

 Copulativos: y. e. ni, que.
 Distributivos: ya. bien. unas. otras. ...

 Disyuntivos: o. u. o bien.
Ejemplo: Bebe y habla incansablemente.

Oraciones subordinadas

Este tipo de oración está formada por dos estructuras gramaticales, pero no disponen de
autonomía gramatical. Esto significa que si modificamos el orden de las dos estructuras
su significado cambia.

 Ejemplo: El libro fue firmado por el autor.

Nexos subordinantes:
Temporales:antes (de) que, hasta que, cuando, apenas, así que, desde que, después (de) que,
en cuanto, tan pronto, mientras, cada vez que, en tanto que, a medida que, siempre que
Causales:como, porque, dado que, puesto que, en vista de que, ya que, pues, debido a que
Condicionales:si, siempre que, a condición de que, con tal de que, como, en el caso de que,
salvo que, excepto que, a no ser que, a menos que
Consecutivos:tan (tanto, -a, -os, -as)...que, así que, por consiguiente, por lo tanto, por esto, por
eso
Concesivos:aunque, a pesar de que, así (que), por más/muy/mucho que, aun cuando
Comparativos:igual que, tan (tanto, -a, -os, -as)...como, tanto...cuanto, más (...de lo) que,
menos (...de lo) que
Modales:como, tal, cual, conforme, según, de modo que, de manera que
Finales:para que, a que, a fin de que, con objeto de que, con la finalidad de que, con el objetivo
de que

Las oraciones yuxtapuestas o asindéticas1 son aquellas que están unidas sin nexos,

( enlaces) solo por signos de puntuación.
Ejemplo.
Era tarde; nos fuimos». Camilo canta, baila, pinta muy bien
Están formadas por dos o más unidades y cada una de ellas puede pronunciarse con
independencia de la otra. Las oraciones yuxtapuestas se distinguen por una entonación
descendente que logra un mejor entendimiento. No están enlazadas o unidas.
Oraciones en función de la voz verbal
Los verbos que se encuentran de las oraciones varían en su forma dependiendo del
tiempo, modo o número, pero también contamos con la voz pasiva o la voz activa. En
este tipo, podemos distinguir dos clases de oraciones:

Oraciones activas: Las oraciones activas son las que tienen un verbo en voz activa y es
el sujeto quien realiza la acción del mismo.

 Ejemplo: El jugador marcó un gol.

Oraciones pasivas
En este caso, son oraciones que tienen el verbo en voz pasiva y es el sujeto quien recibe
la acción del mismo.

 Ejemplo: La camisa fue planchada por María.

Ejercicio 1. Clasifica las siguientes oraciones según la actitud del hablante.

a) No escucharemos tus tonterías.
b) ¿Has hecho la comida?
c) Quizá hoy quedemos con Alberto.
d) Cóseme el botón del pantalón.
e) Dile si vas a ir con él.
f) Ojalá apruebe el examen.
2. Clasifica las siguientes oraciones según la naturaleza del predicado y según la voz.

a) Han llevado los paquetes a las direcciones indicadas.

b) Ana se peina el pelo todas las noches.
c) Ernesto y María parecen hermanos.
d) Los cuadros han sido pintados por un famoso artista.
e) Hace mucho frío en esta época.
f) Hemos desayunado en el bar de la esquina.
3.Señala el sujeto de la oración e indica el núcleo del sujeto
a. Por la carretera avanza el camión rojo
b. La piedra grande golpeó el cristal
c. Más tarde volveremos nosotros
d. Ellos no sabían que decir
e. Mi familia pasa las vacaciones en Galicia
f. El sacerdote celebra la misa
g. Te ha llamado el hermano de Pedro
h. La camisa de seda es muy cara
i. La casita de mi abuelo está en la montaña
j. Éste es el responsable del incendio

4.  Indica cuáles de las siguientes oraciones compuestas están formadas por coordinación y cuáles
por subordinación:

a)      Si yo me pierdo, me encontraréis en Andalucía o en Cuba  

b)      Cuando me iba a retirar, la madre de estos niños me ofreció una taza de café  

c)       El otro día entré en un gran patio y me puse a conversar con unos niños.  
d)      La conversación con la gente me resulta agradable. Pero yo, a veces, prefiero la soledad.  

e)      Creo que continuaré unos días más en esta maravillosa isla.   

5.Escribe al frente de cada oración si es coordinadas o yuxtapuestas:

. O volvía a visitarla aquella tarde o no le hablaría nunca más

. Los padres eran franceses, o sea, él tenía la misma nacionalidad.

. Iba con frecuencia a Madrid; llegó a ser muy conocido allí

. El mozo levantaba la cabeza, mas no distinguía a su novia en la muchedumbre

. La tensión de sus nervios iba en aumento y, finalmente, rompió a llorar.

. Mi prima es muy variable: bien ríe bien llora desconsoladamente.

. El anciano se aleja; el sonido de sus pasos se va perdiendo poco a poco.

. Algunas veces se enfada con ellos, pero nunca los castiga.

. Por la tarde bien preparaba las clases del día siguiente, bien escuchaba música en el comedor.

. Pepita es alta y delgada; su cara es fina y ovalada.

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