PRÁCTICAS PREPROFESIONALES 2023-II

MODALIDAD PRESENCIAL

INFORME DE EJECUCIÓN DE CHARLAS Y/O TALLERES PSICOLÓGICOS

I. DATOS GENERALES:
Institución : I.E.P Las Palmas
Población : Padres de Familia
Número de charlas y/o talleres : Charla 7
Facilitador(a) : Angie Johana Muro Chachapoyas
Fecha del Taller / Charla : 18 de noviembre y 02 de diciembre

II. OBJETIVO GENERAL

Concientizar sobre los estilos de crianza y sus efectos en los adolescentes,

a los padres de familia.

III. FUNDAMENTACIÓN

Un obstáculo en nuestra humanidad es la agresión que se ve en los

adolescentes por las formas de crianza, este obstáculo se ve en varios
contextos como formativos y comunitarios, lo cual se dan en algunos
hogares y son sometidos a un ambiente donde se ve varias formas de
agresión, como: en los medios televisivos, en su propia localidad, en su
misma institución educativa, es por ello que los adolescentes son víctimas
de maltrato, donde se encuentra en riesgo el crecimiento de su integridad
física y psicológica, poniendo en riesgo su estabilidad emocional y su
supervivencia. (Aldeas infantiles, 2019).

Según el informe estadístico de violencia familiar en nuestro país al 2019,

corresponde al mes de enero, donde se tiene como fuente principal la
información de los registros de los servicios brindados por el programa
gratuito en beneficio a las mujeres, donde muestra 3.867 casos, donde “de
6 a 11 años se registraron 1 507 casos. 251 (17%) fueron violencia sexual.
El/la principal agresor/a Vecino/a 18% y de 12 a 17 años se registraron 1
664 casos. 484 (29%) fueron violencia sexual. El/la principal agresor/a
Vecino/a 14%.” (Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, 2019)
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En el Perú habitualmente hace constar por los diferentes medios de

comunicación nacional, los informes incontables de violencia en la familia,
que es el obstáculo en nuestra humanidad donde habitualmente se da
casos de agresión, para enfrentar éste obstáculo, la supremacía del estado
y varios grupos de intereses procuran hacer esfuerzos para aminorar dicha
violencia, 2 pero son insuficientes, además, es importante estudiar los
factores que promueven dicha conducta, la agresión familiar es un conflicto
que entristece a distintos conjuntos benéficos en nuestro estado.

También se puede ver, un aumento de agresión social que envuelve a

personajes más jóvenes en un ciclo educativo, momentos violentos con
muchos problemas en los colegios, son las consecuencias de una violencia
habitual delicadas hasta el punto de generar la defunción, como el tema del
renombrado acoso en los colegios conocido como el bullying, teniendo
como víctimas a pequeños y adolescentes de bajo afecto y sociabilidad,
con un estilo de crianza severo. Estas etapas de conflicto y de violencia,
ocurren con frecuencia en adolescentes en las escuelas de manera
desenfrenada tanto para los padres de familia, maestros, directivos y
autoridades pedagógicas que no pudieron calmar este problema. En la
provincia de Trujillo no es indiferente esta existencia; más aún cuando se
explora diversos comportamientos en un determinado ambiente.
Generalmente se ve que los adolescentes emplean comportamientos
inadecuados, donde es producto que muestran de la forma en que fueron
criados, como comportamientos bruscos; que son estimados como
corporales, mentales y sociales. Se ha visto muchas veces a pequeños
golpearse corporalmente y ellos lo toman como entretenimiento, los
pellizcos, patadas; y el uso de materiales como látigos, cinturones y
también palos. Conforme a los datos del mes de enero a mayo del 2019, El
gobernador regional dijo que la incidencia criminal muestra 5,509 casos de
agresión familiar, fraude 2,433 casos, robo 2,084, extorsión 493 casos,
agresión sexual 251 casos y 68 asesinatos. También con un 49% de
acontecimientos de agresión familiar en la región La Libertad, Trujillo es la
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más afectada con 1,828 acontecimientos y La Esperanza con 813 casos.

(Aguilar, 2019).

IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

Padres de familia de sexo femenino y masculino con edad entre los 25 y 65

años, formando un grupo de 15 personas.

V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)

 Empatía
 Respeto
 Escucha Activa
 Tolerancia
VI. ACTIVIDADES PROGRAMADAS

CHARLAS Y/O TALLERES

EJECUCION DE
HORA
FECHA LUGAR TEMA POBLACION LA ACTIVIDAD
(PM)
SI/NO
6:30 “Conociendo el estilo
Padres de Familia
18/11/2023 – Salón de actividades de crianza en mi SÍ
(15 participantes)
8:00 hogar”
4:30
“Mejorando la relación Padres de Familia
02/12/2023 – Salón de actividades SÍ
con mi hijo ” (15 participantes)
6:00
“ Cómo influyen los
4:30
padres en el Padres de Familia
02/12/2023 – Salón de actividades SÍ
rendimiento escolar de (15 participantes)
6:00
los hijos ”
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VI. DESCRIPCION DEL CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIADES PROGRAMADAS

a. Descripción Cuantitativa

 El 100% de los PPFF asistieron a la charla, siendo una población de 15

PPFF que asistieron

 El 90% de los PPFF presentes cumplieron en la realización de las

actividades, siendo una población de 14 PPFF.

 El 85% de los PPFF presentes participaron de manera activa durante la

charla, siendo una población de 12 PPFF.

 El 75% de los PPFF presentes mantuvieron el orden durante la charla,

siendo una población de 11 PPFF.

 El 80% de los PPFF presentes cumplieron el objetivo de la sesión

siendo Concientizar sobre los estilos de crianza y sus efectos en los
adolescentes, a los padres de familia, siendo así una población de 12
PPFF

 El 90% de los PPFF respondieron correctamente las preguntas finales

de cierre de la charla, siendo una población de 14 PPFF.

 Se logró el 100% de las metas y objetivos planteadas durante las

charlas brindada.

b. Descripción Cualitativa

 Para la ejecución de esta escuela de padres se contó con la

participación 15 padres de familia.

 Todos los PPFF participaron activamente de las actividades propuestas

sin ninguna resistencia.

 Los PPFF mostraron interés durante las 3 sesiones de la charla

brindada, quienes mostraron una participación activa.

 Se mostró comodidad y un ambiente de confianza durante la ejecución

tanto por parte de la ponente como de los PPFF.
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 Durante la ejecución de las sesiones los padres de familia lograron

cumplir los objetivos brindados

 Se mostró buena comprensión de las sesiones ya que las preguntas

realizadas eran respondidas de manera clara y coherente por parte de
los PPFF.

 Así mismo se logró culminar la ejecución de esta escuela de padres

cumpliendo todos los objetivos y metas planteadas, desarrollando así
todos los momentos planteados de las sesiones.
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VII. ANEXOS

DISTRIBUCIÓN DE GÉNERO DE LOS BENEFICIARIOS DE LOS PPFF.

TOTAL
GÉNERO
N° %
Femenino 14 95%
Masculino 1 5%
TOTAL 15 100%

PRE – POST TEST

CUESTIONARIO PPFF
ESTILOS
CATEGORÍA PRE TEST POST TEST
EDUCATIVOS DE
PPFF N° % N° %
Alto 5 34% 9 60%

Medio 4 26% 4 26%

Variable
Bajo 6 40% 2 14%

TOTAL 15 100% 15 100%

ANUNCIO
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EVIDENCIAS DE LAS SESIONES

 SESIÓN 1
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 SESIÓN 2
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 SESIÓN 3

I.
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II.
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MURO CHACHAPOYAS ANGIE JOHANA

Practicante
Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo

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LIC. NORA JULLIANA ESTEVES OBALLE ÁNGEL RUBÉN HONORIO ANTICONA
Jefa Inmediata Asesor
Centro de Prácticas Prácticas Pre Profesionales
Pre Profesionales Universidad César Vallejo