SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCIAL
JARDIN INFANTIL CARTAGENA DE INDIAS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
COMPONENTE PROCESO PEDAGOGICO DESARROLLO
ARMONICO E INTEGRAL /COORESPONSABLIDAD
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION DEL BUEN TRATO, ACUERDO DE CORRESPONSABILIDAD Y ACCIONES PEDAGOGICAS CON LOS PADRES, MADRES Y/O CUIDADORES
FECHA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
MARZO 20 DEL 2020 TODOS LOS PRIMERA ENTREGA ORAL
NIVELES 7:00 A 9:00 AM DE INFORMES A PADRES Y MADRES
ACERCA DEL PROCESO DEL SEGUIMIENTO
AL DESARROLLO
ABRIL 15 DE 2020 CAMPAÑA DE PROMOCION DEL BUEN
TRATO Y PREVENCION DEL MALTRATO
INFANTIL.
TODO POR EL BUENTRATO
ABRIL 2020 PROCESO DE FORMACION CON
LAS FAMILIAS
CONSTRUYENDO SABERES
LECTURA DE LA REALIDAD
MAYO 15/ 2020 DÍA DE LA FAMILIA
FOTO FAMILIAR
JUNIO SEGUNDA ENTREGA DE INFORMES A
16,20,21 DEL 2020 PADRES DE FORMA ESCRITA
OBJETIVO
Dar a conocer a los padres de familia el trabajo pedagógico
que se lleva a cabo en el jardín infantil durante el periodo
de vinculación teniendo en cuenta las particularidades
observadas por parte de las maestras. Ejes de trabajo
desde el proyecto pedagógico.
Orientar a las familias para que identifiquen las distintas
formas de maltrato y vulneración de los derechos hacia los
niños y las niñas
Realizar procesos de formación a las familias del Jardín
Infantil teniendo en cuenta el desarrollo infantil, garantía de
derechos y pautas de crianza.
Propagar, promover y defender los valores esenciales de
los niños y las niñas y de la familia fortaleciendo lazos de
afecto y unión en las familias.
Dar cuenta de manera escrita y con argumentación
pedagógica a los padres, madres y cuidadores sobre el
proceso del desarrollo individual de los niños y las
niñas
DESCRIPCIÓN RESPONSABLES
Orientar acciones que permitan reconocer e de manera CORRDINADORA / SANDRA ROMERO
vivencial la importancia de la infancia mediante circuito d e TODAS LAS MAESTRAS
diálogos con las familias en el que se desarrollaran juegos e
interacciones acordes a los ejes de trabajo propuestos en
proyecto pedagógico institucional.
Organizar dentro de la jornada de acogida de los niños y las COORDIANDORA /ANGIE GARCIA CAMARGO
niñas con varios elementos que les permitan reconocer desde
sus experiencias como se da en el entorno familiar se pueden
producir
Se invitará a los padres, madres y/o cuidadores a participar de un COORDIANDORA/ PSICOLOGA SDIS
taller basado en la construcción de saberes abordando temas con
relación al desarrollo infantil, garantía de derechos y pautas de
crianza.
Las maestras crearan un porta retrato gigante, invitaran a las COORDIANDORA/ ANGIE GARCIA CAMARGO
familias en el momento de llegar al jardín infantil a participar de la
toma de una foto familiar, creando conciencia sobre el papel
fundamental de las familias en la educación de los hijos desde la
primera infancia, y las oportunidades de aprendizaje permanente
que existen para los niños y las niñas y los jóvenes.
Se invitará a los padres, madres y/o cuidadores a la entrega de COORDIANDORA/ SANDRA
informes escritos del segundo trimestre para que observen los ROMERO ARELLANO
avances obtenidos durante este periodo de los niños y las niñas. TODAS LAS MAESTRAS
 JUNIO CAMPAÑA DE PREVECION DE VIOLENCIA
16 DEL 2020 FISICA, PSICOLOGA Y EMOCIONAL “por
una niñez sin violencia"
JULIO 20 DE 2020 TALLER DE FORMACION CONSTRUYENDO
SABERES
AGOSTO CAMPAÑA DE PREVENCION Y
13/ DE 2020 DECTECCION DEL ABUSO SEXUAL
INFANTIL
" tengo algo que contarte"
SEPTIEMBRE 16 Y 17 DEL 2020 TERCERA ENTREGA D E INFORMES
APADRES DE FORMA ORAL ACERCA DEL
DESARROLLO DOCUMENTACION
PEDAGOGICA
OCTUBRE 16 de 2020 ENCUENTROS CON FAMILIAS "JUGUEMOS
CON LOS SABERES"
Sensibilizar a los padres, madres y/o cuidadores sobre la
importancia de proteger y velar por los derechos de los
niños y las niñas ante cualquier situación de vulnerabilidad.
Realizar procesos de formación a las familias del Jardín
Infantil teniendo en cuenta el desarrollo infantil, garantía de
derechos y pautas de crianza.
Sensibilizar a los padres, madres y/o cuidadores frente a la
realidad del abuso sexual infantil.
INDICADORES
Dar a conocer a los padres de familia el trabajo pedagógico
que se lleva a cabo en el jardín infantil cuenta las
particularidades observadas por parte de las maestras de
manera verbal además de la documentación mediante
imágenes , videos o fotos el proceso.
Disfrutar de un espacio del jardín infantil donde los niños y
niñas puedan compartir diferentes escenarios que permitan
fortalecer los vínculos afectivos con sus familias a través
de diversos juegos en familia ya que la mejor manera de
reforzar las relaciones entre los miembros del hogar, a
través del juego expresamos emociones, sentimientos,
afecto y fortaleciendo los lazos de unión entre las personas
que participan.
las docentes socializaran por medio de un folleto a los CORRDINADORA / YEIMI LUCIA CASALLAS
padres ,madres y/o acudientes sobre la campaña de prevención de
violencia física, psicológica y emocional en los niños y las niñas ya
que esto puede ocurrir en los hogares, instituciones, escuelas,
lugares de trabajo, entre otros.
Se invitará a los padres, madres y/o cuidadores a participar de un COORDIANDORA / PSICOLOGA
taller basado en la construcción de saberes abordando temas con
relación al desarrollo infantil, garantía de derechos y pautas de
crianza.
Ésta actividad se realizará al ingreso de los niños y las niñas COORDIANDORA/ DEISY LORENA
donde cada padre de familia ingresara al aula y evidenciaran un PAEZ SIERRA
video de abuso sexual infantil, enseguida se socializaran los 7
pasos para proteger el abuso sexual y velar por la niñez.
Se informará a los padres, madres y/o cuidadores de manera COORDIANDORA/ DEISY LORENA
verbal los avances obtenidos durante el tercer trimestre de los PAEZ SIERRA
niños y las niñas. TODAS LAS MAESTRAS
cada docente ambientara un rincón de juego en el jardín infantil COORDIANDORA/ SANDRA
enfocándose en los ejes de trabajo del proyecto pedagógico, ROMERO ARELLANO
TODAS LAS MAESTRAS
donde invitaran a los padres de familia y/o acudientes a participar
de la diferentes actividades dando a conocer de manera
pedagógica y creativa los procesos que se han llevado a cabo en
los diferentes niveles con los niños y las niñas del jardín infantil
Cartagena de indias.
NOVIEMBRE 18 de 2020 pre jardines CUARTA ENTREGA DE INFORMES Dar a conocer a los padres, madres y/o cuidadores los Se invitará mediante una circular a los padres, madres y/o CORRDINADORA / YEIMI LUCIA CASALLAS
DE DESARROLLO INDIVIDUAL alcances del desarrollo integral de los niños y las niñas cuidadores al cierre de actividades del año donde cada una de las TODAS LAS MAESTRAS
que obtuvieron durante el año en curso maestras y maestros ambientarán su stand. REGISTRO
FORTOGRAFICO

DICIEMBRE 10 de 2020 párvulos Y CUARTA ENTREGA DE INFORMES Dar a conocer a los padres, madres y/o cuidadores los Se invitará mediante una circular a los padres, madres y/o CORRDINADORA / YEIMI LUCIA CASALLAS
Caminadores DE DESARROLLO INDIVIDUAL alcances del desarrollo integral de los niños y las niñas cuidadores al cierre de actividades del año 2019 donde cada una TODAS LAS MAESTRAS
que obtuvieron durante el año en curso de las maestras y maestro ambientarán su stand. REGISTRO
FORTOGRAFICO

JARDIN INFANTIL CARTAGENA DE INDIAS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
COMPONENTE PROCESO PEDAGOGICO

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION Y FORMACION DE ACCIONES PARA EL BUEN TRATO, CORRESPONSABILIDAD CON AGENTES EDUCATIVOS
FECHA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD OBJETIVO DESCRIPCIÒN RESPONSABLES

ENERO 16 DEL 2020 TALLER DE OREINTACIONES PARA EL los servicios que brinda el área de talento humano en Se inicia una inducción para retroalimentar los servicios que brinda el ABOGADO DE LA SUBDIRECCION LOCAL
DEBER DE LA DENUNCIA Y CIRCULAR O36 la subdirección local de ciudad Bolívar área de talento humano en la subdirección local de Ciudad Bolívar DE CIUDAD BOLIVAR

FEBRERO 25,26, 27 DE 2020 PROMOCION DE AGENTES Facilitar la construcción colectiva de las acciones o Reunión de construcción colectiva CORRDINADORA
COORRESPONSABLES ACUERDO DE estrategias pedagógicas en torno a la construcción de los
CORRESPONSABILIDAD acuerdo de corresponsabilidad.

MARZO 17 DE 2020 TALLER EL DEBER DE LA DENUNCIA Generar la socialización acerca de las acciones Se realizara una lluvia de conocimientos sobre el tema Taller EL PSICOLOGA SDIS Y CORDINADORA
correspondientes a la activación de rutas en de vulneración de DEBER DE LA DENUNCIA con cada uno de las maestras de la
los derechos y maltrato hacia los niños y las niñas. institución y partir de esto se abordar el tema
 ABRIL 26 DE 2020 LA IMPORTANCIA DE CONOCER LOS RUTAS EN
CASO DE VIOLENCIA Y VULNERACIÓN DE LOS
DERECHOS Y LA CIRCULAR Y RUTAS EN CASO
DE VIOLENCIA.
MAYO 25 DE 2020 CAMPAÑA DE PREVENCION DEL
MALTRATO INSTITUCIONAL
JUNIO 24 DE 2020 CAMPAÑA HACIA UNA CULTURA DEL BUEN
TRATO
JULIO 26 DE 2020 SEGUNDA JORNADA DE ORIENTACION
SOBRE LA RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL
AGOSTO 23 DE 2020 CAMPAÑA DE BUEN TRATO ACCIONES
PROTECTORAS
OCTUBRE 25 DE 2020 SEMANA DEL BUEN TRATO
NOVIEMBRE 29 DE 2020 EVALUACIÓN DEL COMPONENTE COORDIANDORA
Realizar un ejercicio de evaluación de las acciones abordadas durante la planeación.
Se brinda a cada docente un formato de evaluación del estándar pedagógico, para realizar el plan de
PROGRAMACION DE ACTIVIDADES ENCAMINADAS A LA PREVENCION DE LA VIOLENCIA SEXUAL CON NIÑOS Y NIÑAS
FECHA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
FEBRERO 21 DEL 2020 ACUERDO DE CONVIVENCIA "YO TE
RESPETO, TÚ ME RESPETAS"
MARZO 19 DEL 2020 PROMOCION DE ACCIONES DE
AUTOCUIDADO
" ME CUIDO, ME SIENTO BIEN"
Sensibilizar al talento humano con el fin de orientar y proyectar
acciones que fomenten la garantizarían de los derechos de los
niños y las niñas.
Generar en el talento humano conciencia de la labor que
se desempeña, conociendo la norma
Concientizar a las maestras del jardín infantil como una
mirada, una actitud o una sola palabra puede ser una posible
maltratadora.
Realizar un trabajo articulado con las educadoras, psicóloga
de la entidad con el fin de propiciar la promoción del buen
trato
Realizar de manera articulada con el equipo de trabajo un
proceso de valoración de las situaciones presentadas
tanto interna como externa, con el fin de fortalecer el
manejo de
redes de articulación desde las necesidades del contexto como
parte de la movilización de todos los actores sociales que
interviene en el cuidado de los niños y las niñas dentro del
jardín infantil.
Promover mediante un taller lúdico el fomento del buen trato
y la promoción de valores a través del dialogo en los agentes
corresponsables educativos
mejora del próximo año
JARDIN INFANTIL CARTAGENA DE INDIAS
COMPONENTE PROCESO PEDAGOGICO
OBJETIVO
Crear acuerdos y reglas en el aula y en los diferentes
espacios del jardín infantil Cartagena de indias con los
niños y niñas fortaleciendo vínculos de respeto, amor y
comprensión por el otro, logrando una mejor
convivencia
Dar a conocer y comprender la importancia del
autocuidado a través de estrategias orientadas al
desarrollo y aptitudes personales que permitan adoptar
conductas que promuevan una adecuada higiene personal.
Generar un encuentro con las maestras en donde se les posibilite el PSICOLOGA SDIS
reconocimiento de distintas problemáticas que se pueden presentar
dentro del contexto y como seria las distintas formas de apoyar el
manejo, la remisión y la activación de las rutas de acuerdo con la guía
de protección integral.
Generar dentro de una capacitación la identificación de las acciones PSICOLOGA, MAESTRAS
que se deben seguir en diferentes casos, requeridas desde la CUALIFICADAS Y COORDINADORA
subdirección para la infancia
Se realizara un taller de promoción del buen trato en el jardín infantil COORDINADORA PSICOLOGA Y MAESTRAS
de conciencia, como el rol del maestro es visto a los ojos de los niños DEL COMPONENTE
y niñas.
Encuentro con el talento humano y generación de compromisos y PSICOLOGA Y COORDIANDORA.
acuerdos.
Realizar un encuentro con el talento humano y generar compromisos CORRDINADORA / SANDRA ROMERO
que permitan desarrollar acciones concretas en torno a las situaciones TODAS LAS MAESTRAS
presentadas.
mediante un taller lúdico, promoveremos el fomento del buen trato y la COORDIANDORA/ ANGIE GARCIA CAMARGO
promoción de valores a través del dialogo en los agentes TODAS LAS MAESTRAS
corresponsables educativos
TODAS LAS MAESTRAS
DESCRIPCION RESPONSABLES
Cada maestra trabajará con los niños y niñas el pacto de MAESTRA ANGIE GARCIA
convivencia de acuerdo a las necesidades del grupo.
Cada maestra(o) mostrara imágenes relacionadas con un MAESTRA DEISSY PAEZ
adecuada higiene personal en los niños y las niñas fomentado la
importancia del autoconocimiento y teniendo en cuenta aspectos
físicos y emocionales para su propia vida, salud y bienestar.
 ABRIL 25 DEL 2020 CELEBRACION DIA DEL NIÑO
"JUEGO, APRENDO Y SOY FEIZ"
MAYO 21 DEL 2020 TALLER DE IDENTIDAD
“ASI SOY YO”
JUNIO 18 DEL 2020 TALLER DE AUTOCUIDADO “ QUIERO Y
CUIDO MI CUERPO”
JULIO 16 DEL 2020 TALLER DE PREVENCIÓN DEL ABUSO
SEXUAL INFANTIL "EL SUPER HERUE
PUEDO SER YO"
AGOSTO 20 DEL 2020 TALLER DE IDENTIDAD
AMO, RECONOZCO Y RESPERO
A MIS ABUELOS.
" MI ABUELO Y YO"
SEPTIEMBRE 17 DEL 2020 TALLER DE AUTOCUIDADO
"QUE VIVA LA AMISTAD"
OCTUBRE 30 DEL 2020 TALLER DE CONVIVENCIA
CELEBRACIÓN DEL DÍA
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
" MI PERSONAJE FAVORITO"
Motivar a los niños y niñas a participar en los diferentes
espacios que les permita disfrutar, expresar y compartir
junto a sus pares.
Fortalecer en los niños y niñas el desarrollo de su identidad
personal promoviendo el reconocimiento de sí mismo,
mediante las estrategias pedagógicas que permitan
identificar sus rasgos y características generando
confianza y autoestima en cada uno de ellos.
Fomentar en los niños y niñas la importancia de cuidar su
cuerpo y el de sus compañeros a través de actividades que
género el respeto por el mismo.
Brindar a los niños y niñas seguridad y confianza en ellos
mismos a través de herramientas pedagógicas que los
lleve a identificar los peligros a los que están expuestos
dentro y fuera de su hogar, previniendo así la violencia y el
abuso.
Motivar a los niños y niñas del jardín infantil que
reconozcan el valor e importancia que tienen los abuelitos
en su vida.
Fomentar en los niños y niñas la el valor de la amistad
Promover en los niños y niñas la participación en los
espacios del jardín de manera libre y tranquila expresen
sus sentimientos y emociones.
Se llevara a cabo la celebración del día de los niños y niñas a MAESTRA YEIMI CASALLAS
través de una temática teniendo en cuenta los interese y
necesidades de los niños y niñas, dando a si voz participativa de
ellos y ellas.
Cada una de las maestras brindar un espejo a los niños y las niñas MAESTRA SANDRA ROMERO
donde observaran sus rasgos; enseguida se entregara una silueta
invitándolos a que plasmen en ella sus características propias,
favoreciendo en cada uno el desarrollo de la propia
identidad,confianza,seguridad en sus capacidades, para actuar con
iniciativa y autonomía expresando sus pensamientos, sentimientos
y emociones
Las docentes brindaran a cada uno de los niños y las niñas un MAESTRA ANGIE GARCIA
bebe y diferentes implementos tales como agua, jabón, toallas,
crema, perfume, peinilla, entre otros, durante el desarrollo de la
actividad se socializara la importancia de realizar un adecuada
higiene personal.
por medio de un videocuento se dará a conocer a los niños y las MAESTRA DEISSY PAEZ
niñas la importancia de respetar su cuerpo y el de los demás.
Se invitara a los abuelos de los diferentes niveles a participar de MAESTRA YEIMI CASALLAS
un brindis en un espacio armónico y agradable donde se resaltara
la importancia del rol que representan en la vida de sus nietos.
Cada uno de los niños y las niñas entregara a cada abuelo un
diploma de agradecimiento por su amor, cuidado, comprensión y
tolerancia ocupando ellos un papel importante durante cada etapa
del desarrollo de los niños.
Se ambientara un espacio agradable en el cual los niños y las MAESTRA SANDRA ROMERO
niñas compartirán unas onces y luego cada uno destapara el
regalo que traerá cada padre de familia e interactuando entre pares
fortaleciendo lazos afectivos y enriqueciendo el valor de la amistad.
Se llevara a cabo la celebración del día de los niños y niñas donde
cada uno de los niños y las niñas se disfrazara de su personaje
favorito e interactuando entre pares fortaleciendo lazos afectivos y MAESTRA DEISSY PAEZ
enriqueciendo el valor de la amistad, se brindara un detalle
resaltando el día del niño.
 NOVIEMBRE 19 DEL 2020
COMPONENTE PEDAGOGICO COORESPONSABILIDAD
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION DEL ACUERDO DE CORRESPONSABILIDAD Y ACCIONES PEDAGOGICAS CON LOS PADRES, MADRES Y/O CUIDADORES Y AGENTES EDUCATIVOS
FECHA
Párvulos A y B FEBRERO 25/ 2020
Párvulos C y D FEBRERO 26/ 2020
Párvulos E Y F FEBRERO 27/ 2020
Pre jardín A Y B,FEBRERO 28/ 2020
Pre jardín C Y D MARZO 3 DEL 2020
Caminadores Marzo 04 DEL 2020
Horario de 7 a 9 am
JUNIO
16,20,21 DEL 2020
AGOSTO 22 DE 2020 DIA DE LA FAMILIA
NOVIEMBRE 18 de 2020
DICIEMBRE 10 DE 2020
DESPEDIDA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS "MI
DESPEDIDA"
SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCIAL
JARDIN INFANTIL CARTAGENA DE INDIAS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2020
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
CONSTRUCCION DEL ACUERDO
DE CORESPONSABILIDAD
MI JARDÍN, MI FAMILIA Y YO
CONSTRUYENDO ACUERDOS
CAMPAÑA DE SENSIBILIZACION ACERCA
DE LAS ACCIONES DESDE EL ACUERDO
DE CORRESPONSABILIDAD
TALLER PARTICIPATIVO ACERCA DE LAS
ACCIONES DESDE EL ACUERDO DE
CORRESPONSABILIDAD
EXPERIENCIAS DE FAMILIA QUE APORTAN
AL CUIDADO SENSIBLE Y LA
COORRESPONSABILIDAD DE LAS FAMILIAS
EXPERIENCIAS DE FAMILIA QUE APORTAN
AL CUIDADO SENSIBLE Y LA
COORRESPONSABILIDAD DE LS FAMILIAS
Crear un escenario de encuentro de relaciones donde los
niños y niñas compartan y disfruten con sus amigos y
docentes.
OBJETIVO
Generar la actualización del pacto de corresponsabilidad
de forma participativa con padres, madres, cuidadores y
talento humano.
Generar acciones que permitan evaluar las diferentes
situaciones que aportan a dinamizar el acuerdo d e
corresponsabilidad.
Realizar con el talento humano la sensibilización acerca de
las acciones del acuerdo de corresponsabilidad en
concordancia con la garantía de los derechos y el buen
trato.
Realizar una evaluación conjunta que permita fortalecer
el proceso de corresponsabilidad descrito en el acuerdo.
Realizar un proceso de evaluación conjunta que
permita fortalecer el proceso de corresponsabilidad
descrito en el acuerdo de corresponsabilidad
Cada una de las maestras ambientaran el aula de manera creativa MAESTRA YEIMI CASALLAS
y armónica dando la despedida a cada uno de los niños y las niñas
a través de música, rondas infantiles, bailes, juegos, concursos,
entre otros.
DESCRIPCIÓN RESPONSABLES
Se realiza un taller de construcción y trabajo participativo con los TODAS LAS MAESTRAS
padres, madres y/o acudientes del acuerdo de corresponsabilidad. RESPONSABLE / COORDINADORA
Mediante un proceso que fomente la reflexión acerca de la
corresponsabilidad desde una estrategias de trabajo emocional y
vinculación afectiva asertiva.
Generar de manera asertiva un encuentro con las familias que no TODAS LAS MAESTRAS
han cumplido con los compromisos que aportan a garantizar los RESPONSABLE / COORDINADORA
derechos de los niños y las niñas
Movilizar acciones pedagogicas que fomente en la familias su TODAS LAS MAESTRAS
compromiso y conocikmientos que favorecer el cuidado sensible RESPONSABLE / COORDINADORA
que aporta al desarrollo integral
Campaña de sensibilizacion acerca d e los compromisos y TODAS LAS MAESTRAS
cumplimiento de atenciones por salud y controles medicos. RESPONSABLE / COORDINADORA
Elaboracion de encuentas TODAS LAS MAESTRAS
RESPONSABLE / COORDINADORA