FACULTAD DE ESTOMATOLOGÍA DE LA HABANA

DEPARTAMENTO DE MARXISMO LENINISMO E HISTORIA

Orientaciones para la presentación del trabajo extraclase

 El trabajo extraclase se entregará quince días antes de su discusión.

 Será redactado en letra Arial 12, a 1,5 espacios y debe tener no menos de 10
cuartillas. Para su chequeo sistemático será enviado por el Aula Virtual en
formato Word, pero una vez enmendadas los señalamientos y en la fecha que
se indica en el epígrafe anterior será entregado en formato PDF y escrito
cumpliendo con los requerimientos estéticos de presentación.
 En el mismo desarrollarán el tema seleccionado, el mismo formara parte de la
evaluación final de la asignatura.
 Requerimientos para la elaboración del trabajo extraclase:
1. Página de presentación que tendrá:
 En la parte superior: Nombre de la institución: Universidad de
Ciencias Médicas de La Habana, lugar donde fue realizado el
estudio: Facultad de Estomatología de La Habana y el departamento
docente Departamento de Marxismo Leninismo e Historia
 En el centro título que no debe exceder de las 15 palabras, autores
que serán identificado con un símbolo que expondrá en la parte
inferior su grado académico, carrera que cursa, tutores y asesores
debidamente especificando en cada caso, valiéndose de una
simbología, la categoría docente y científica más alta en la parte
inferior. No se pone la palabra Título.
 En la parte inferior provincia y el año con su nombre respectivo.
2. Resumen: en una hoja aparte. Encabezado por la palabra RESUMEN
en mayúsculas sostenidas, debidamente centrada. El texto se puede
presentar estructurado o en bloque. Su objetivo es informar, en breves
líneas, sobre los objetivos del trabajo, los resultados y conclusiones más
relevantes. No debe exceder las 150 palabras. Al concluir debe tener las
palabras claves.
3. Introducción: Plantea el problema fundamental que motiva a la revisión.
Justifica la investigación acorde a su importancia y concluye con el Objetivo
del trabajo.
4. Objetivos: Redactados de forma clara y precisa, con un verbo inicial. No
se incluye el método o recurso para llevarlos a cabo
5. Desarrollo: Se redactan en un lenguaje claro y sencillo sin perder el
contexto científico. Cada referencia o criterio no personal es acotado. Los
Títulos de cada sección aparecerán, debidamente centrado o a partir del
extremo izquierdo de la hoja, en mayúsculas sostenidas, precedido por el
numeral correspondiente y sin punto final. La sintaxis debe ser correcta
6. Conclusiones: Se fundamentan en el desarrollo del trabajo. Son
integradoras y consecuentes con el objetivo planteado. No se repite
textualmente una cita o criterio ajeno.
7. Referencias bibliográficas: Cumple con los criterios de Vancouver. Son
suficientes para el tema abordado. Más del 50% es menor de 5 años de
actualización.
 Recordar que no es conveniente usar términos que solo sean conocidos por los
expertos, así como abreviaturas, citas a la literatura, fórmulas y nombres
comerciales.
 En todo el trabajo se deben observar las reglas de redacción, puntuación y
ortografía esto de por si demerita la calidad del trabajo. No debe utilizarse la
primera persona. La redacción debe ser impersonal.
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Relación de temas para el trabajo extraclase

1. El pensamiento filosófico desde la obra El mundo de Sofía.

2. Presencia del pensamiento marxista en la obra de la revolución cubana.
3. Martí y el Marxismo Leninismo en la obra de la revolución cubana.
4. Las condiciones históricas sociales para el surgimiento del Marxismo a partir de
la literatura universal: Los miserables de Víctor Hugo.
5. El pensamiento de Fidel Castro y el capitalismo contemporáneo.
6. El pensamiento de Fidel Castro y el humanismo.
7. El pensamiento de Fidel Castro acerca del ideal comunista y socialista de la
transformación de la sociedad cubana.
8. Las categorías de la dialéctica materialista en el tratamiento de los problemas
de salud bucal.
9. Identidad y cultura en Cuba desde la visión de Eusebio Leal.
10. Identidad y cultura en Cuba desde la visión de Graciela Pogolotti.
11. Cultura, valores e identidad cultural en la actuación del profesional de la
Estomatología.
12. La salud en las Reflexiones del compañero Fidel Castro.
13. La Estomatología cubana como ciencia a través de la Revista Cubana de
Estomatología.
14. Desarrollo de la ciencia en el Congreso Internacional de Estomatología en
Cuba 2020.
15. Pensamiento ético del compañero Fidel Castro en sus intervenciones.
16. El pensamiento ético de José Martí en las cartas a María Mantilla.
17. El desarrollo de la ciencia estomatológica visto a través de la prensa cubana.
18. Contribución de la biotecnología a la solución de los problemas del mundo
contemporáneo.
19. La ciencia como sistema de conocimientos en la Estomatología.
20. Conocimiento científico. Realidad cubana actual.
21. Ciencia - tecnología en Cuba y el papel de las universidades.
22. Evolución de la técnica estomatológica como expresión de desarrollo de la
ciencia.
23. Verdad y error. Análisis del artículo “Un paseo por la tierra de los anamitas” en
la “Edad de Oro” de José Martí.
24. El conocimiento científico. Análisis de la obra la “Edad de Oro” de José Martí
25. La ciencia como sistema complejo. Su papel en el mundo actual.
26. Aportes a la ciencia a través de figuras contemporáneas de la estomatología
cubana.
27. El pensamiento de José Martí acerca de la belleza: “Un rostro rehecho”.
28. El pirsing bucal y la conciencia estética.
29. Correspondencia entre los cánones de belleza y la salud estomatológica.
30. La reflexión bioética al servicio de la conciencia ecológica
31. El fenómeno de la religiosidad visto en la obra Fidel y la Religión de Frey Betto.
32. Las religiones afrocubanas parte indisoluble de la identidad cubana.

33. El sincretismo en las religiones afrocubanas y su relación con la salud.

34. Religiosidad en Cuba como expresión de la transculturación.
35. Religiosidad y salud. Su expresión en la conciencia cotidiana del cubano.
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36. La africanía como toma de conciencia de la cultura nacional cubana.

37. Religión e identidad cubana.
38. La moral como un fenómeno social.
39. La competencia sociohumanista: componente esencial del profesional de la
Estomatología.
40. Los juramentos y consejos de los médicos antiguos expresión de un
pensamiento ético.
41. Los dilemas Éticos y Bioéticos que enfrenta la Estomatología Cubana.
42. Los sujetos históricos en la lucha revolucionaria.
43. Bioética Global sustentable para un futuro sostenible.
44. La Bioética desde la perspectiva de la salud ambiental: su expresión en Cuba
45. Bioética ambiental en su perspectiva latinoamericana.
46. La mujer como sujeto histórico en el proceso revolucionario cubano.
47. Las mujeres como sujetos históricos: un derecho conquistado.
48. Racialidad, discriminación en la Cuba actual.
49. Empoderamiento de la mujer en la Estomatología cubana.
50. La ética profesional de los Estomatólogos en el contexto de la cuba actual.