INSTITUCIÓN GUIA DE APRENDIZAJE

EDUCATIVA
TÉCNICA SAN LUIS

PERIODO ACADEMICO: TERCER PERIODO GUIA N°: 1 y 2

SEMANAS: 4 FECHA: 19 DE JULIO

GRADOS: 11-1 11-2

DOCENTE: OSCAR LOPEZ CELULAR: 3115093680
CORREO DOCENTE:
olopez.insanluis@gmail.com
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: EDUCACION RELIGIOSA
TEMA: la influencia del cristianismo en las TIEMPO SEMANAL ESTIMADO PARA EL
religiones indígenas de Latinoamérica APRENDIZAJE: 4
ecuatorial
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: CALIFICACIÓN:
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD 1:
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD 2:
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD 3 EVALUACION
GENERAL:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
PRODUCTO A ENTREGAR:
1. Desarrollo de la guía con cada una de las actividades propuestas.
2. Enviar evidencia del desarrollo de las actividades por medios digitales: WhatsApp o
correo electrónico (con notificación mediante un mensaje al WhatsApp personal,
indicando datos y fecha del envío). En lo posible, insertar las fotos EN ORDEN, claras, en
un archivo de Word o Excel y pasarlo a PDF, colocando los datos completos: Título o tema,
Asignatura, Grado, Nombres y Apellidos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PRODUCTO: Para la valoración del trabajo se tendrá en
cuenta: claridad en las respuestas, coherencia, creatividad en el desarrollo, puntualidad,
presentación, orden, buena letra (legible y clara), correcta ortografía; con esfero oscuro,
NO EN LÁPIZ.

Nota: sobra decir que el trabajo es individual, por lo tanto, no deben aparecer trabajos
idénticos

Objetivo:
Metodología:
 Realizar las actividades propuestas para cada tema, habiendo leído suficientemente
cada instrucción y textos adjuntos.
 MUY IMPORTANTE dedicar las horas correspondientes EN CADA SEMANA, no
esperar al final del mes para comenzar
Actividad 1: Realice el análisis literario
1.- Biografía del autor
2.- Género y Subgénero literario
3.- Tipo de narrador
 4. Personajes e importancia
5.- Trama y temas
6.-Tema principal
7.-Temas secundarios
8. Estructura, capítulos y partes
9. Figurar literarias empleadas
10. Tiempo narrativo
11. Descripción de los ambientes
12. Glosario
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD 1:
Actividad 2: Responda el siguiente cuestionario
BUSQUE UN AOBR
CUESTIONARIO AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA

1. Identifique las religiones en el libro de huasipungo.

2. ¿Qué ritos religiosos se presentan durante la lectura del libro?
3. ¿Qué diferencia o semejanzas encuentra con la forma de enseñar la religión cristiana hoy
en los grupos indígenas? Consulte en fuentes cercana o lejanas.
4. ¿Qué antivalores de la religión cristiana hacen que el cura sea identificado como mal
ejemplo dentro de la obra? Verifique si en la actualidad pastores, sacerdotes, imanes o
rabinos o monjes hacen de anti testimonio consulten en su entorno o por vía internet
noticias (no se queden solo con los curas busquen otros casos)
5. Qué relación tiene esta novela con la concepción religiosa, literaria, y social que se puede
analizar en este texto. (tenga presente lo aprendido en el área de español y ciencias
sociales)
6. Concluya y plantee una propuesta de como seria el dialogo entre la religiones monoteístas
y politeístas indígenas que no afecten la convivencia y se evite caer en el abuso de poder
que la novela plantea durante toda la obra.

NOTA: PARA REFERENCIAS RECUERDE LAS NOTAS SEGÚN LA NORMA BASICA DE

INCONTEC AÑO 202-2021 EN LA FORMA DE PRESENTAR LA RESEÑA CRITICA.
NO

NOTA
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD 2:

Actividad 3: Realice una Reseña Critica

Para redactar una reseña crítica lo primero que debes tener en cuenta es que se trata de un texto
expositivo-argumentativo. Por lo tanto, tu reseña crítica debe cumplir dos objetivos:

1. Resumir la obra, es decir, aportar una visión global sintetizando sus aspectos más
importantes.
2. Evaluar la obra, o sea, emitir un juicio de valor personal sobre ella. Eso sí: tu opinión debe
estar perfectamente argumentada y justificada. Y, ¿qué extensión deberá tener este
texto?, se estará preguntando. Lo cierto es que no hay una medida estándar, es decir,
depende de lo extenso y complejo que sea el objeto de tu análisis (no es lo mismo reseñar
un corto que una película de tres horas). Una medida razonable sería entre las 500
palabras mínimo y las 800 máximo. (tres páginas y media es el ideal a interlineado
sencillo ¡Pero recuerda! Un texto debe decir algo, dar información, así que, si tu texto se
queda corto, pero no crees que sea necesario aportar nada más, ¡no sigas escribiendo! Ve
al grano y recuerda: el texto vacío solo sirve para confundir y desviar la atención del tema
principal.

La estructura de una Reseña Crítica

Como hemos visto, tu reseña crítica debe resumir la obra que estés analizando y opinar sobre
ella. Para cumplir con ambos objetivos tendrá que seguir esta estructura que consta de cinco
partes:

Título de la reseña: debe ser un título que sintetice su opinión general. Por ejemplo, si estás
reseñando la novela El amor en tiempos de cólera, te ha gustado y lo que más te ha conmovido
es cómo el autor narra un amor que resiste décadas y décadas, tu título podría ser algo así: ‘El
amor en tiempos de cólera: el conmovedor relato de un amor paciente que todo lo puede’. Un
truco para escribir el título perfecto es esperar a acabar la reseña, ya que la esencia del título
suele estar en las conclusiones.
Presentación: este apartado debe ser muy breve, y en él tendrás que presentar al autor y la obra.
En el caso de El amor en tiempos de cólera, hablaríamos brevemente de la trayectoria de Gabriel
García Márquez y contaríamos que el libro trata sobre el amor entre Florentino, Fermina y Juvenal
a lo largo de los años.
Resumen: esta tercera parte es más amplia que la presentación, y es aquí donde debes
profundizar en el tema de la obra. Se trata de elegir aquellos momentos o rasgos clave que dan
forma a la obra. Volviendo al ejemplo de El amor en tiempos de cólera, algunos momentos que
deberían estar en el resumen expositivo serían el amorío de Florentino y Fermina, la boda de esta
con Juvenal, la muerte del doctor y el reencuentro con Florentino, ya que van marcando puntos
de inflexión en el relato.
Comentario crítico: este punto debería ser el más amplio de toda la reseña crítica, pues es
donde debes dar tu opinión sobre la obra. ¡Pero ojo! no vale decir ‘me ha gustado’ o ‘no me ha
gustado’, sino que tu valoración debe tener base y estar apoyada en argumentos. Para ello
tendrás que elegir los puntos de la obra que más te han llamado la atención y comentarlos,
diciendo si compartes la forma en que los ha presentado, si la obra te ha parecido novedosa o
no, si crees que ha mantenido la coherencia de principio a fin, si los personajes te parecen
relevantes, si crees que otro enfoque hubiera sido más efectivo… y por qué.
Conclusiones: esta parte debe ser muy breve y en ella tienes que resumir tu comentario crítico
y decir qué te ha parecido la obra en general y cómo te ha hecho sentir.

Cómo preparar una reseña crítica

Para asegurarte de que la redacción de tu reseña crítica es perfecta, tendrás que empezar a
prepararla antes de ponerte a escribir, mientras disfrutas de la obra. ¿Cómo? Bastará con seguir
estos consejos:
¡Aproxímate a las obras sin prejuicios! Si, por ejemplo, acudes a un concierto pensando que no
te va a gustar, seguramente seas negativo en tu reseña de forma injusta.
Ve tomando notas conforme lees, ves, escuchas y observas la obra para poder recuperarlas en
tu reseña. En el caso de obras largas, ve haciendo resúmenes de sus partes: así será más fácil
y rápido sintetizar el conjunto completo. Asegúrate de que has entendido bien la obra para poder
juzgarla correctamente. Para ello consulta información y bibliografía sobre ella.
Ahora que ya sabes cómo debes redactarla, ¡tu próxima reseña crítica será un éxito!

ENTREGA DE LA ACTIVIDAD 3 EVALUACION GENERAL: