Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
BIZ
• Es lograr un transito por el cambio de manera fácil, • Es integrar tecnología y soluciones digitales en el
rápida, incremental y sin grandes traumatismos. día a día de la sociedad.
FORMACIÓN
ACOMPAÑAMIENTO
La Gestión del Cambio en la Transformación Digital
Fuerza impulsora
(acelera el cambio)
COMUNICACIÓN
FORMACIÓN
ACOMPAÑAMIENTO
Las fuerzas en la Gestión del Cambio
Fuerzas impulsoras
• Necesidad sentida.
• La calidad y compromiso del equipo de proyecto.
• El nivel de involucramiento de los directivos en el proyecto.
• Integración de áreas. Comunicación entre el equipo de
proyecto.
• Los beneficios del cambio y la mejora en la calidad.
• Tener gestión del cambio en el proyecto.
• Garantizar un trabajo con estrategias y roles bien definidos.
Las fuerzas en la Gestión del Cambio
Fuerzas retractoras
Operación, soporte,
mejora continua
Grupos de procesos Monitoreo
Inicio Planificación Ejecución Cierre
Proyecto EAM y control
Capacitación Puesta en
Inicio Socialización Despliegue y Capacitación
Lanzamiento equipo de
del modelo configuración
Pruebas
a usuarios
marcha y Cierre
Plan. proyecto estabilización
L3 L2 L1
Algunas sugerencias para lograr
Las personas unLíderes
anclaje
Patrocinadores
del cambio
del cambio
Equipo
L4
de proyectocultural Beneficiarios del proyecto
Impactados
(interesados) Agentes de cambio
en el largo plazo Recongelamiento
Usuarios finales
L6 Segmente L5
interesados y focalice acciones % de dedicación del
equipo de proyecto.
Descongelamiento
Fases del cambio Anuncie inicio y declare
No hay segundas Defina un frente (lote) habilitado
Cambio de En un plan de proyecto,
Defina acciones para TODAS las fases. Tenga en esto NO es solo la el cierre del proyecto
oportunidades… cambio y desarrolle un plan de cambio
L7 cuenta que estas NO se dan simultáneamente gestión del cambio.hacia todos los públicos.
para cada segmento. alineado con el plan del proyecto.
Comienza la alineación…
Las nuevas capacidades
Identifique competencias a
fortalecer/desarrollar y contemple Situación
un plan de desarrollo a la medida. nueva Focalice esfuerzos según
fase del cambio y fuerzas
impulsoras y restrictivas
L8 ¿Cambio? Nivel L9 identificadas.
conductual
! Hábitos
Acciones
Comportamientos Mapa de formación
¿Habilidades blandas? modular/perfiles/proc
esos: ¿quién?, ¿qué?,
Nivel Cognitivo
¿cómo?,
Esquemas, creencias, percepción,
L10 pensamientos, aprendizaje,
memoria
L11
Nivel Emocional - Afectivo
Situación Actitud, motivación, emoción.
anterior
Y MUY importante…
L14 Cierre, agradezca, comparta los logros alcanzados (cada vez que cierre
un hito significativo)
Lección de lecciones
L15
¡Inicie y cierre con Lecciones Aprendidas!
¿Tienes alguna pregunta o
quieres mencionar algo?
¡Muchas gracias!
WWW.SOLEX.BIZ