UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO

FACULTAD DE DERECHO
CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES”

CARRERA DE PSICOLOGIA

DIFICULTAD DE ADAPTACION SOCIAL EN

RELACION AL APEGO ANSIOSO EN
ADOLESCENTES EN LA CIUDAD DE
ORURO

Autor: Lizbeth Villca Zubieta

Tutor: M.Sc. Reynaldo García Agudo
Mayo 18 – 05 – 2023

Oruro – Bolivia
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A lo largo de la vida nos podemos percatar que el ser humano está en

constante relacionamiento con el entorno, donde nuestra primera interacción
son nuestras familias especialmente los padres donde generamos una
relación de apego el cual contribuye a la construcción de la personalidad esto
también puede deberse a la genética, el temperamento, la educación, el
proceso de socialización, el ambiente, los acontecimientos vitales y otras.

Podemos llegar a decir según Lafuente (2000), que la relación afectiva

paterno-filial es el asiento fundamental de los sentimientos de seguridad o
inseguridad que presiden respectivamente las vinculaciones de buena y mala
calidad

Para Mikulincer (1998) a este respecto concluyó que las personas con estilos
de apego seguro, presentan menos propensión a la rabia, expresan su
enfado de manera controlada, sin señales de hostilidad a otros y siempre
buscan resolver la situación una vez que están enfadados.

Fue John Bowlby el primero en desarrollar y dar a conocer la importancia de

los estilos de apego a partir de los conceptos que aportara la psicología del
desarrollo, con el objeto de describir y explicar por qué los niños se
convierten en personas emocionalmente apegadas a sus primeros
cuidadores, ya que son ellos con quieres generan su primer vinculo en el
primer año de vida, posteriormente podemos los efectos emocionales que
resultan de la separación lo cual puede traer una experiencia de rabia y
enfado que es una respuesta funcional de protesta dirigida hacia los
progenitores esto puede desembocar a una edad futura problemas en su
relacionamiento.

Con lo anteriormente mencionado podemos decir que es en la adolescencia

donde el tipo de apego que hayan construido, toma una importancia ya que
es en ese momento donde comienzan a generan vínculos de amistade y
parejas con el cual podemos ver como se adaptan a su entorno, teniendo un
control de sus impulsos, como también su inteligencia emocional.

A nivel internacional

Podemos dar mención al siguiente tema de investigación él nos puede dar

conocer como el apego en un factor importante:

Apego seguro en la primera infancia y su relación con los vínculos afectivos

en la adolescencia, en el año 2011. Realizado en Cuenca Ecuador María
Verónica Loja Paucar y Eliana del Carmen Quille Espinoza,

Las personas que construyeron un vínculo y un modelo representacional

seguro con una de sus padres o cuidadores fueron las que se mostraron
sensibles y responsivos desarrollando una actitud básica de confianza con
las personas que se relacionan. En cambio, las experiencias negativas de
rechazo, inconsistencia y la falta de atención llevarán a otros sujetos a tener
unas experiencias negativas en sus relaciones sociales posteriores, el apego
desarrollado en la infancia influirá en el transcurso de la vida, permitiéndole
al niño adquirir la seguridad y confianza de quien lo cuida, sirviéndole como
base para desarrollar las relaciones afectivas.

Depresión, estilos de apego y elección de pareja en adolescentes y jóvenes

de Pachuca, Hidalgo a quien la autoría corresponde a, Abraham Israel Islas
Contreras, Angélica Romero Palencia, Sofía Rivera Aragón, Arturo del
Castillo Arreola, realizada en febrero de 2015 en la ciudad de México

Las correlaciones exponen que en esta muestra la depresión se vincula con

el estilo de apego ansioso, es decir que las personas con un estilo de apego
ansioso no han aprendido a tolerar la angustia por la separación y con mayor
facilidad desarrollan comportamientos de desconfianza, ya sean hostiles o de
sumisión, con tal de permanecer con la persona objeto de apego, ya que no
consideran ser lo bastante atractivas como para mantener una relación
duradera. Estos comportamientos, como ya se ha visto, son más
característicos de la sintomatología depresiva en la que la persona se vuelve
insegura, con un autoconcepto pobre y de desconfianza

En el departamento de Oruro mas específicamente la ciudad de Oruro

podemos ver que varios adolescentes no tienen un buen manejo de su
inteligencia emocional esto puede deberse al tipo de apego desarrollado en
la infancia, principalmente aquellos que desarrollaron u apego ansioso, el
cual provoca que tengan una dependencia emocional tanto a las amistades,
como también a las parejas que constituyen en esta etapa generando de
cierto modo conductas agresivas que van en contra de las normas
establecidas por el entorno social.

Formulación del problema

¿Cuáles son los factores que ocasionan la dificultad de adaptación social en

relación al apego ansioso en adolescentes en la ciudad de Oruro?

DELIMITACION DEL TEMA

TEMA:

Dificultad en la adaptación social en relación al apego ansioso.

PROBLEMÁTICA:

El apego ansioso genera cambios de conducta en los estudiantes tanto con

sus amistades y parejas, que ocasionan una dificultad en la adaptación social
lo cual afecta consideradamente su desempeño académico.

POBLACIÓN DE ESTUDIO:

Adolescentes de 16 a 17 años de edad en etapa escolar.

LUGAR DE ESTUDIO:

Colegio Nacional Simón Bolívar cursos 5° y 6°.de la ciudad de Oruro.

DURACION DE LA INVESTIGACION:

Seis meses a ocho meses. Dependiendo del tiempo de recolección de

datos.

TITULO DE LA INVESTIGACION:

DIFICULTAD DE ADAPTACIÓN SOCIAL EN RELACION DEL APEGO

ANSIOSO EN ESTUDIANTES.

OBJETIVOS:

OBJETIVOS GENERALES

Determinar los factores que ocasionan la dificultad de adaptación

social en consecuencia al apego ansioso en adolescentes de 16 a 17
años en el colegio Simón Nacional Bolívar de la ciudad de Oruro.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar los factores que causan el apego ansioso en los estudiantes

demostrando como afecta en su desempeño escolar.
 Analizar qué clase de conducta ocasionan este tipo de apego ansioso
y el grado de dependencia emocional ante las relaciones afectivas.
 Estimar la cantidad de estudiantes que se ven afectados ante la
dificultad de adaptación social.

FORMULACION DE HIPOTESIS

A lo largo del desarrollo humano la relación con las figuras parentales tiene
un rol importante en el modo en que se forma el tipo de apego, por lo tanto,
esto puede ver se repercutido en la adolescencia, ocasionando una dificultad
en la adaptación social en esa etapa en caso de formase un tipo de apego
ansioso, por lo tanto, la investigación determinara el grado de afección en la
población estudiantil como también la importancia de los padres en la vida de
sus hijos.

DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO

El CaMir-R (Balluerka, Lacasa, Gorostiaga, Muela y Pierrehumbert, 2011)es
un cuestionario que mide las representaciones de apego y la concepción del
funcionamiento familiar en la adolescencia y principio de edad adulta.
ESQUEMA DE TRABAJO ÍNDICE HIPOTÉTICO

BIBLIOGRAFÍA
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