UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO

FACULTAD DE DERECHO
CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES”

CARRERA DE PSICOLOGIA

DIFICULTAD DE ADAPTACION SOCIAL EN

RELACION AL APEGO ANSIOSO EN
ADOLESCENTES EN LA CIUDAD DE
ORURO

Autor: Lizbeth Villca Zubieta

Tutor: M.Sc. Reynaldo García Agudo
Mayo 20 – 07 – 2023

Oruro – Bolivia
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A lo largo de la vida nos podemos percatar que el ser humano está en constante
relacionamiento con el entorno, donde nuestra primera interacción son nuestras
familias especialmente los padres donde generamos una relación de apego el cual
contribuye a la construcción de la personalidad esto también puede deberse a la
genética, el temperamento, la educación, el proceso de socialización, el ambiente,
los acontecimientos vitales y otras.

Podemos llegar a decir según Lafuente (2000), que la relación afectiva paterno-filial
es el asiento fundamental de los sentimientos de seguridad o inseguridad que
presiden respectivamente las vinculaciones de buena y mala calidad

Para Mikulincer (1998) a este respecto concluyó que las personas con estilos de
apego seguro, presentan menos propensión a la rabia, expresan su enfado de
manera controlada, sin señales de hostilidad a otros y siempre buscan resolver la
situación una vez que están enfadados.

Fue John Bowlby el primero en desarrollar y dar a conocer la importancia de los

estilos de apego a partir de los conceptos que aportara la psicología del desarrollo,
con el objeto de describir y explicar por qué los niños se convierten en personas
emocionalmente apegadas a sus primeros cuidadores, ya que son ellos con quieres
generan su primer vinculo en el primer año de vida, posteriormente podemos los
efectos emocionales que resultan de la separación lo cual puede traer una
experiencia de rabia y enfado que es una respuesta funcional de protesta dirigida
hacia los progenitores esto puede desembocar a una edad futura problemas en su
relacionamiento.

Con lo anteriormente mencionado podemos decir que es en la adolescencia donde

el tipo de apego que hayan construido, toma una importancia ya que es en ese
momento donde comienzan a generan vínculos de amistade y parejas con el cual
podemos ver como se adaptan a su entorno, teniendo un control de sus impulsos,
como también su inteligencia emocional.
Podemos dar mención al siguiente tema de investigación nos puede dar conocer
como el apego en un factor importante a nivel internacional:

Apego seguro en la primera infancia y su relación con los vínculos afectivos en la

adolescencia, en el año 2011. Realizado en Cuenca Ecuador María Verónica Loja
Paucar y Eliana del Carmen Quille Espinoza,

Las personas que construyeron un vínculo y un modelo representacional seguro con

una de sus padres o cuidadores fueron las que se mostraron sensibles y
responsivos desarrollando una actitud básica de confianza con las personas que se
relacionan. En cambio, las experiencias negativas de rechazo, inconsistencia y la
falta de atención llevarán a otros sujetos a tener unas experiencias negativas en sus
relaciones sociales posteriores, el apego desarrollado en la infancia influirá en el
transcurso de la vida, permitiéndole al niño adquirir la seguridad y confianza de
quien lo cuida, sirviéndole como base para desarrollar las relaciones afectivas.

Depresión, estilos de apego y elección de pareja en adolescentes y jóvenes de

Pachuca, Hidalgo a quien la autoría corresponde a, Abraham Israel Islas Contreras,
Angélica Romero Palencia, Sofía Rivera Aragón, Arturo del Castillo Arreola,
realizada en febrero de 2015 en la ciudad de México

Las correlaciones exponen que en esta muestra la depresión se vincula con el estilo
de apego ansioso, es decir que las personas con un estilo de apego ansioso no han
aprendido a tolerar la angustia por la separación y con mayor facilidad desarrollan
comportamientos de desconfianza, ya sean hostiles o de sumisión, con tal de
permanecer con la persona objeto de apego, ya que no consideran ser lo bastante
atractivas como para mantener una relación duradera. Estos comportamientos,
como ya se ha visto, son más característicos de la sintomatología depresiva en la
que la persona se vuelve insegura, con un autoconcepto pobre y de desconfianza

En el departamento de Oruro mas específicamente la ciudad de Oruro podemos ver

que varios adolescentes no tienen un buen manejo de su inteligencia emocional
esto puede deberse al tipo de apego desarrollado en la infancia, principalmente
aquellos que desarrollaron u apego ansioso, el cual provoca que tengan una
dependencia emocional tanto a las amistades, como también a las parejas que
constituyen en esta etapa generando de cierto modo conductas agresivas que van
en contra de las normas establecidas por el entorno social.

Formulación del problema

¿Cuáles son los factores que ocasionan la dificultad de adaptación social en

relación al apego ansioso en adolescentes en la ciudad de Oruro?

DELIMITACION DEL TEMA

TEMA:

Dificultad en la adaptación social en relación al apego ansioso.

PROBLEMÁTICA:

El apego ansioso genera cambios de conducta en los estudiantes tanto con sus
amistades y parejas, que ocasionan una dificultad en la adaptación social lo cual
afecta consideradamente su desempeño académico.

POBLACIÓN DE ESTUDIO:

Adolescentes de 16 a 17 años de edad en etapa escolar.

LUGAR DE ESTUDIO:

Colegio Nacional Simón Bolívar cursos 5° y 6°.de la ciudad de Oruro.

DURACION DE LA INVESTIGACION:

Seis meses a ocho meses. Dependiendo del tiempo de recolección de datos.

TITULO DE LA INVESTIGACION:

DIFICULTAD DE ADAPTACIÓN SOCIAL EN RELACION DEL APEGO ANSIOSO

EN ESTUDIANTES.

OBJETIVOS:

OBJETIVOS GENERALES
 Determinar los factores que ocasionan la dificultad de adaptación social en
consecuencia al apego ansioso en adolescentes de 16 a 17 años en el
colegio Simón Nacional Bolívar de la ciudad de Oruro.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar los factores que causan el apego ansioso en los estudiantes

demostrando como afecta en su desempeño escolar.
 Analizar qué clase de conducta ocasionan este tipo de apego ansioso y el
grado de dependencia emocional ante las relaciones afectivas.
 Estimar la cantidad de estudiantes que se ven afectados ante la dificultad de
adaptación social.

FORMULACION DE HIPOTESIS

La dificultad de adaptación social es ocasionada por el apego ansioso que formo el

estudiante a lo largo de su desarrollo.

Variable independiente dificultad de adaptación social

Variables dependiente Apego ansioso

A lo largo del desarrollo humano la relación con las figuras parentales tiene un rol
importante en el modo en que se forma el tipo de apego, por lo tanto, esto puede ver
se repercutido en la adolescencia, ocasionando una dificultad en la adaptación
social en esa etapa en caso de formase un tipo de apego ansioso, por lo tanto, la
investigación determinara el grado de afección en la población estudiantil como
también la importancia de los padres en la vida de sus hijos.

DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO

En la presente investigación se realizara de manera cualitativa y cuantitativa a

través de la siguiente escala la cual nos ayudara para la obtención de los datos de
la población con la cual se trabajara, el CaMir-R es un cuestionario que mide las
representaciones de apego, la concepción del funcionamiento familiar en la
adolescencia y principio de edad adulta esto para poder obtener
Según Sampieri (2014), la investigación cuantitativa se enfoca en la medición de
variables y en la recolección de datos numéricos para analizarlos estadísticamente.
Este tipo de investigación se basa en la hipótesis y la teoría, y busca establecer
relaciones causales entre las variables. La investigación cuantitativa se enfoca en la
objetividad y la generalización de los resultados, y utiliza métodos de muestreo
aleatorio para garantizar la representatividad de la muestra
Según Sampieri (2014), la investigación cualitativa se enfoca en la comprensión
profunda y detallada de los fenómenos sociales y humanos, y se basa en la
interpretación de los significados y las experiencias de los participantes
La utilización de ambos métodos nos ayudara de gran manera par poder obtener
datos a mayor profundidad del apego ansioso el cual esta ocasionando una
dificultad en la adaptación social.
ESQUEMA DE TRABAJO ÍNDICE HIPOTÉTICO

Indicé
RESUMEN
I. INTRODUCCIÓN.
CAPITULO I
1.1 Antecedentes del problema
1.2 Marco institucional
1,2.1. Historia
1.2.2. Misión
1.2.3. Vision
1.3. Justificación
1.4. Formulación del problema
1.5. Objetivos
1.6. Formulación de hipótesis
CAPITULO II
2.1. MARCO TEORICO
CAPITULO III.
3. DISEÑO MÉTODOLOGICO.
3.1 Tipo investigación
3.2 Población muestra,
3.3 Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad
IV. RESULTADOS.
V. CONCLUSIONES.
BIBLIOGRÁFICAS