Esc. Preesc. Ind.

“Adolfo López Mateos” DOCENTE FRANCISCA POLVADERA MUTHE GRUPO 3°

SITUACION DIDACTICA Un día en la vida de… oficios y profesiones. FECHA Martes 02 de Mayo del 2023
RECURSOS ESPACIOS Aula. ORGANIZACIÓN Grupal ( X ) Equipo ( )
Individual ( X )
Otro __________________

CAMPO/ÁREA OC1 OC2 APRENDIZAJES ESPERADOS

Exploración y Conoce en qué consisten las actividades productivas de su familia y su
comprensión del Cultura y vida Interacciones con el entorno aporte a la localidad.
mundo natural y social social
social.
Número,
Pensamiento álgebra y Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas
Número
Matemático variación situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

INICIO
 Iniciar la sesión reproduciendo observando el video https://www.youtube.com/watch?v=ts05iL0-rj8 de los oficios invitar a los niños y niñas a escuchar la
canción, bailarla y moverse al ritmo de lo que escuchan. Al finalizar el video solicitar que todos se comenzaran una plática sobre que fue lo primero que
escucharon que comento la persona , se les apoya reproduciendo la parte donde se menciona que con los oficios se ayuda a la gente.
 Platicar con los niños acerca de cuál es el oficio o profesión que le gustaría llevar a cabo y cuál creen que sería el beneficio que este aportaría a las
demás personas. Escuchar la plática y comentar a los niños y niñas que durante este proyecto estarán trabajando con algunos oficios y profesiones. Y al
finalizar el proyecto cada uno tendrá que venir caracterizado del oficio o profesión que eligió representar, pero hay algunos requisitos a cumplir como por
ejemplo:
 Dibujo en cartulina de cómo se imagina que será de grande haciendo ese oficio.

DESARROLLO
 Después presentar a los alumnos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=qLAZIwlSmEc&t=22s cuestionar a los alumnos si las oficios que se
presentan en este video se parecen a los del video anterior, mencionar cuales faltaban.
 Después presentar a los alumnos una hoja de trabajo donde tendrán que colorear algunos ejemplos de oficios y profesiones.
 En su cuaderno tendrán que pegar sus recorte y escribir sus nombres.

CIERRE
 Compartir con sus compañeros el trabajo que realizaron
 Tarea: contestar la hoja de trabajo.
• Observación
EVALUACIÓN
• Productos elaborados.
Esc. Preesc. Ind. “Adolfo López Mateos” DOCENTE FRANCISCA POLVADERA MUTHE GRUPO 3°
SITUACION DIDACTICA Más sobre los oficios y las profesiones FECHA Miércoles 03 de Mayo del 2023
RECURSOS Video, monedas didácticas ESPACIOS Aula. ORGANIZACIÓN Grupal ( X ) Equipo ( )
Hoja de trabajo Individual ( X )
Otro __________________

CAMPO/ÁREA OC1 OC2 APRENDIZAJES ESPERADOS

Exploración y
comprensión del mundo
natural y social.
Conoce en qué consisten las actividades productivas de su familia y su
Interacciones con el
Cultura y vida social
entorno social
aporte a la localidad.

INICIO
 Dar la bienvenida a los alumnos,
 Cuestionar acerca de las actividades que realizamos el día de ayer, si recuerdan algunas de las profesiones y oficios de lo que observaron
en los videos
 Pedir que mencionen sus nombres.
 Se realizará la dinámica del papa caliente, se les irá cuestionando ¿De qué trabaja tu mamá/papá? ¿En dónde trabaja? ¿Cómo beneficia a
la comunidad el trabajo que ejerce?, que herramientas creen que usan en sus labores, etc.
DESARROLLO
 Presentar a los alumnos el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=whHhzecI-CE
 Cuestionar acerca de lo que se observo.
 Dar a cada alumno una hoja de trabajo donde colorearan las herramientas de trabajo de cada oficio o profesión.
 Después las recortaran y las pegaran con el personaje que corresponda.

CIERRE
 Compartirán sus trabajos
 Tarea: elaborar un collage sobre el oficio o profesión que le gustaría ser de grande el alumno (incluir los materiales o herramientas que
utiliza además del lugar donde trabaja)
• Observación
EVALUACIÓN
• Productos elaborados.
Esc. Preesc. Ind. “Adolfo López Mateos” DOCENTE FRANCISCA POLVADERA MUTHE GRUPO 3°
SITUACION DIDACTICA Organizamos nuestra tienda FECHA Miércoles 26 de Abril del 2023
RECURSOS ESPACIOS Aula. ORGANIZACIÓN Grupal ( X ) Equipo ( )
Individual ( X )
Otro __________________

CAMPO/ÁREA OC1 OC2 APRENDIZAJES ESPERADOS

PENSAMIENTO
MATEMATICO

INICIO
 Dar la bienvenida a la sesión indicando que el día de hoy veremos un término que se llama “series numéricas” y cuestionar acerca de si han
escuchado de ellas, a lo que se refieren, o a dónde las han visto en la escuela o en el salón.
DESARROLLO
 Mostrar la lámina de las series numéricas y cuestionar acerca de los números que observan, cómo están acomodados, y cómo podríamos
realizar una serie numérica nosotros.
 Realizar una serie con ayuda de un arcoíris
 Salir al patio y realizar con ayuda de gises gigantes una serie numérica hasta el número que sepan.
 Indicar que completaremos una serie de gusanito de corazones.
CIERRE
 Finalizar la sesión cuestionando acerca de que aprendieron de las series numéricas.
• Observación
EVALUACIÓN
• Productos elaborados.
Esc. Preesc. Ind. “ADOLFO LOPEZ MATEOS” DOCENTE FRANCISCA POLVADERA MUTHE GRUPO 3°
SITUACION DIDACTICA FECHA Jueves 20 de Abril del 2023
RECURSOS Hojas de trabajo, ESPACIOS Aula. ORGANIZACIÓN Grupal ( X ) Equipo ( )
Individual ( X )
Otro __________________

CAMPO/ÁREA OC1 OC2 APRENDIZAJES ESPERADOS

NUMERO, Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2,
PENSAMIENTO
ALGEBRA Y Numero $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta.
MATEMATICO VARIACIÓN

INICIO
 Para iniciar se explicará a los niños el valor que tiene cada una de las monedas y las equivalencias de manera general para que después
ellos vayan poniéndolas en práctica, decirles por ejemplo que dos pesos se pueden pagar con dos monedas de un peso o es lo mismo si se
paga con una de dos pesos.
DESARROLLO
 Se les propondrá a los alumnos jugar a la tiendita. En esta ocasión se seleccionará a algunos alumnos para darles el rol de vendedores, el
resto serán los compradores, se les entregara monedas didácticas para poder realizar la actividad
 Después se les entregara a los alumnos una hoja de trabajo en donde resolverán algunos problemas,
CIERRE
 Tarea: contestar libro mi álbum pagina
• Observación
EVALUACIÓN
• Productos elaborados.
Esc. Preesc. Ind. “ADOLFO LOPEZ MATEOS” DOCENTE FRANCISCA POLVADERA MUTHE GRUPO 3°
SITUACION DIDACTICA FECHA Viernes 21 de Abril del 2023
RECURSOS Hojas de trabajo, ESPACIOS Aula. ORGANIZACIÓN Grupal ( X ) Equipo ( )
Individual ( X )
Otro __________________

CAMPO/ÁREA OC1 OC2 APRENDIZAJES ESPERADOS

PENSAMIENTO
MATEMATICO

INICIO

DESARROLLO


CIERRE

• Observación
EVALUACIÓN
• Productos elaborados.