UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA FACULTAD

DE CIENCIAS DE LA SALUD

SEDE: TEGUCIGALPA

CLASE: PSICOLOGIA GENERAL

CATEDRÁTICO: DRA. KENZY IGLESIAS

ALUMNO: CINTHIA ALVAREZ MARTINEZ

NÚMERO DE CUENTA: 12341474

TRABAJO: Cuadro comparativo: diferencias entre los

condicionamientos y aplicación práctica

SEMANA DE LA ASIGNACIÓN: SEMANA 5

Aspecto Condicionamiento Condicionamiento Condicionamiento Condicionami
clasico operante cognoscitivo ento por
observación o
vicario
Teoría Iván Pavlov B.F. Skinner Albert Bandura Albert
Bandura
Exponente Iván Pavlov B.F. Skinner Albert Bandura Albert
Bandura
Justificación Asociación automática Asociación entre Aprendizaje Aprendizaje a
entre estimulo neutral y respuestas y sus basado en la través de la
respuesta automática. consecuencias adquisición de observación y
información, replicación de
pensamiento y comportamie
procesamiento ntos de otros
cognitivo.
Ventajas Explicación simple de la Aplicable para Considera Aprendizaje
formación de moldear procesos mentales sin necesidad
respuestas comportamientos y la influencia del de
automáticas. específicos. pensamiento. experiencia
directa
Desventajas No considera procesos No explica bien el Menos tangible y Depende de
mentales, ni aprendizaje de medible que otros factores como
voluntariedad. comportamientos condicionamientos la atención y
complejos. la motivación
del
observador.
Aplicación en Asociación de comida Aprendizaje de Aprendizaje Aprender a
la vida diaria con el sonido de una habilidades a basado en la conducir
campana. (salivación través de comprensión y observando a
anticipada) recompensas y procesamiento de un familiar y
castigos. información. evitando sus
errores.

Aspecto Reforzamiento Reforzamiento Castigo

positivo negativo
Exponente B.F. Skinner B.F. Skinner B.F. Skinner
Justificación Presentación de un Retirada o eliminación Presentación de un
 estímulo agradable o de un estímulo estímulo aversivo para
deseado para aversivo para disminuir la
aumentar la aumentar la probabilidad de una
probabilidad de una probabilidad de una respuesta.
respuesta. respuesta.
Ventajas Efectivo para reforzar Puede motivar a evitar Puede detener
comportamientos situaciones aversivas. comportamientos no
deseados. deseados.
Desventajas Puede llevar a la Puede generar Puede generar
dependencia del evitación, pero no respuestas
refuerzo. siempre aprendizaje emocionales
positivo. negativas.
Aplicación en la vida Recompensar a un Quitar una tarea Aplicar un tiempo de
diaria nuño por hacer su domestica después de espera después de un
tarea (elogio o que un niño limpia su comportamiento
premio) habitación. indeseado.

Bibliografía
(García-Allen, 2015)
García-Allen, J. (2015, septiembre 30). El condicionamiento clásico y sus experimentos más
importantes. pymOrganization. https://psicologiaymente.com/psicologia/condicionamiento-clasico-
experimentos
(Lugo, 2022)
Lugo, M. D. (2022, octubre 31). Qué es el refuerzo negativo en psicología y ejemplos. psicologia-
online.com. https://www.psicologia-online.com/que-es-el-refuerzo-negativo-en-psicologia-y-ejemplos-
6567.html
(Refuerzo Positivo en Psicología - AGS Psicólogos Madrid, 2017)
Refuerzo Positivo en Psicología - AGS Psicólogos Madrid. (2017, noviembre 20). AGS Psicólogos Madrid.
https://www.ags-psicologosmadrid.com/blog/reforzamiento-positivo-en-psicologia/