Marco Metodológico

“El marco metodológico es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el

fondo del problema planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las
técnicas de observación y recolección de datos, determinando el “cómo” se realizará el
estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del problema
que estudiamos” (Franco, 2018). En otras palabras, se refiere a la estructura que se
utiliza para recolectar, ordenar y analizar la información para la interpretación de los
resultados en función del problema que se investiga.

Diseño de la investigación

Partiendo de que el objetivo del estudio será comprobar el impacto que puede tener la
implementación de una aplicación con inteligencia artificial integrada en el proceso de
aprendizaje a través del análisis de los estudiantes a partir del uso recurrente de la
aplicación para optimizar y hacer más efectivo el aprendizaje, se utilizará un diseño
experimental el cual pueda permitir establecer una relación entre la causa de la
implementación de la aplicación y el efecto del haberla implementado. Se procederá a
realizar una investigación de tipo explicativa para para conocer los aspectos
inexplorados acerca de como se comportarán los maestros y estudiantes al tener una
herramienta como la inteligencia artificial a su disposición para la mejora de sus
actividades.

“En un diseño de tipo experimental, la variable independiente se caracteriza por

generar los grupos de intervención que se organizan en el estudio. Clásicamente, una
variable independiente es la variable causal que genera un impacto sobre una variable
dependiente (Fig. 1), en tal sentido, los niveles de experimentación de la variable
independiente generarán un impacto en la variable que se pretende influir” (Galarza,
2021).
Enfoque de la investigación

El presente trabajo será realizado bajo el enfoque de investigación cuantitativo, ya que

este es el que mejor se adapta a las características de la investigación.

“La investigación cuantitativa es una excelente metodología en la obtención de

resultados, así como para probar o refutar una hipótesis, cuya estructura y
procedimiento de indagación es aplicable en muchos campos y disciplinas científicas.
Por medio de ella, es posible realizar análisis estadísticos de los resultados, llegando a
una respuesta abstractiva del cual se desarrollan discusiones y publicaciones legítimas.
Los experimentos cuantitativos también filtran los factores externos, si se diseñan
adecuadamente, de esta manera las derivaciones obtenidas pueden ser vistos como
reales e imparciales" (Neill, 2018). Así también los estudios de enfoque cuantitativo son
útiles para comprobar los resultados conseguidos por una serie de experimentos
cualitativos, llevando a una respuesta final y reduciendo las direcciones posibles que la
investigación pueda tomar.

Del enfoque cuantitativo se tomará la técnica de recolección de datos existentes por

medio de encuestas y estadísticas continuas para comparar el desempeño escolar
actual en el segundo grado del nivel secundario del LICATEBA, así como también el
desempeño actual por parte de los maestros a la hora de impartir su enseñanza, en un
antes y un después en la implementación de una aplicación con inteligencia artificial
para optimizar el aprendizaje.

Población

“Una población es un conjunto de unidades usualmente personas, objetos,

transacciones o eventos; en los que estamos interesados en estudiar” (McClave, 2019).
Es decir, son los elementos de los cuales estamos realizando el estudio y de los cuales
intentamos sacar conclusiones.
La población de estudio estará conformada por un promedio de 30-40 estudiantes del
segundo grado de nivel secundario del LICATEBA los cuales estén cursando el
semestre enero-junio del presente año 2024.

Muestra y muestreo

“Es un subconjunto de las unidades de una población” (McClave, 2019). Por otro lado,
“Es una porción o parte de la población de interés” (Lind, 2019). Es decir, Es el
subconjunto de una población que está siendo estudiada para realizar el estudio.

Este trabajo utilizará el muestreo probabilístico, en el cual, “Se realiza una selección
aleatoria en la que cada elemento de la población tiene una probabilidad conocida no
nula de ser seleccionado, con lo cual cada elemento de la muestra representa a un
sector de la población y su totalidad a toda la población” (Pagotto, 2020). Puesto que
se involucrarán a todos y cada uno de los estudiantes pertenecientes al aula del
segundo grado del nivel secundario del LICATEBA.

Técnicas de recolección de datos

“Las técnicas de recolección de datos aluden a procedimientos de actuación concreta y

particular de recogida de información relacionada con el método de investigación que
se esté utilizando, el uso de unas técnicas u otras van a depender del marco de
investigación a realizar” (Mendoza, 2022).

La técnica de recolección de datos que se utilizarán en la presente investigación serán

las encuestas y la observación.

Encuestas: “Un método sistemático para la recopilación de información de [una

muestra de] los entes, con el fin de construir descriptores cuantitativos de los atributos
de la población general de la cual los entes son miembros” (Groves, 2020).

Observación: “Entendida como la construcción y organización de la información a

partir de las habilidades de descripción, clasificación y análisis, donde se involucraron
otros canales receptivos, como las sensaciones y sentidos, pues, la estrategia se
configura desde lo multisensorial, debido a que cada sujeto muestra un avance
dinámico en el desarrollo de las habilidades científicas, pues esto permitió que de
forma colectiva y desde la singularidad el estudiante, mostrara el cambio en torno al
estado de sus habilidades inicialmente (que fueron foco de análisis en este trabajo), al
tiempo que desarrollo otras habilidades, como lo son las habilidades comunicativas,
sociales, cognitivas, y motrices” (Triana, 2019) .

Instrumentos de recolección de datos

“Las técnicas de recolección de datos son procedimientos y actividades que permiten

comprobar el problema planteado de la variable estudiada en la investigación, por lo
tanto, el tipo de investigación determinará la técnica a emplear. Los instrumentos son
las herramientas que se emplean para obtener los datos de la realidad que se estudia”
(Bavaresco, 2019).

El instrumento que se utilizará en el presente trabajo es el cuestionario aplicando la

escala de Guttman.

“ En la escala de Guttman los ítems se encuentran ordenados, de modo que la

afirmación de uno de ellos supone la corroboración de los precedentes. Se basa en el
principio de que algunos ítems indican en mayor medida la fuerza o intensidad de la
actitud; corroborara entonces la idea de certeza de existencia de la variable la mayor
cantidad de coincidencias en la respuesta” (Useche, 2019).

Las opciones que corresponderán a las opciones de respuestas del cuestionario, serán:

 De acuerdo
 En Desacuerdo

Técnicas de procesamiento de Datos

La técnica que será utilizada en para el procesamiento de datos será la estadística

descriptiva, la cual consiste en “la recolección, organización, presentación, análisis e
interpretación de un conjunto de datos para una o más variables de interés del
investigador” (Guerrero, 2020). Por otro lado, tiene por objeto presentar masas de
datos por medio de tablas, gráficos y/o medidas de resumen.
Herramientas para el procesamiento de datos

Las herramientas facilitan enormemente el análisis de datos y cualquiera de ellas

optimizará la gestión de los datos. Todas funcionan de manera diferente, con diferentes
capacidades y ofrecen diferentes características.

En el presente trabajo de investigación se utilizará Excel para el buen manejo del

análisis de los datos recolectados, asi como también se utilizará el lenguaje de
programación Python, el cual es un lenguaje de programación orientado a objetos fácil
de mantener, leer y escribir, y el cual también cuenta con numerosas librerías creadas
para el análisis de datos, sobre todo, por su fácil integración con algunas aplicaciones
de extracción de datos.