CONTRATO PARA LA PROMOCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DE DESARROLLO PEDAGÓGICO

DIÓCESIS DE VALLEDUPAR – GOBERNACIÓN DEL CESAR

PLANEADOR MODELO ESCUELA NUEVA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL REPOSO SEDE:

NOMBRE DOCENTE: GRADO: 3º PERIODO: 3 FECHA:
ÁREA: ÉTICA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ
NÚMER
UNIDAD O ¿CÓMO ME DIVIERTO?
3
NÚMER
GUÍA O SABER GANAR Y SABER PERDER
8
ESTÁNDARES
Se identifica como un ser único, miembro de una comunidad, necesario
BÁSICOS DE
para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario
COMPETENCIAS
Analizo las reacciones y emociones que tengo frente al triunfo y la
DESEMPEÑO
derrota.
DESCRIPTOR DE Regula sus emociones de manera activa como estrategia para meditar y
DESEMPEÑO solucionar conflictos.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Trabajo en equipo:
 Pág. 68. Actividad # 1
 Pág. 69. Actividad # 2
Trabajo en parejas:
A
 Pág. 69. Actividad # 3, 4
ACTIVIDADES
Trabajo con el profesor:
BÁSICAS
 Pág. 70. Actividad # 5, 6
Trabajo individual:
 Pág. 71. Actividad # 7, 8
 Pág. 72. Actividad # 9
Trabajo en parejas:
 Pág. 72. Actividad # 1
B
 Pág. 73. Actividad # 2
ACTIVIDADES DE
Trabajo en equipo:
PRÁCTICA
 Pág. 73. Actividad # 3, 4
 Pág. 74. Actividad # 5

C
Trabajo en familia:
ACTIVIDAD DE
 Pág. 74. Actividad # 1, 2, 3, 4
APLICACIÓN

 Ejemplos de triunfos y de derrotas.

 Autocontrol de reacciones generadas por el triunfo y la derrota.
CONTENIDO
 Expresión de emociones y sentimientos.
TEMÁTICO
 Manejo de emociones como la ira.

RECURSOS Colores.

OBSERVACIONES