FORMATO DE PLANIFICACIÓN DISEÑO CURRICULAR

PARA ACTIVIDADES DE Diciembre 2019

APRENDIZAJE SEMANAL

Unidad de Origen Vicerrectoría Académica

ACTIVIDAD COMUNICACIÓN EFECTIVA Y LIDERAZGO

CURRICULAR
UNIDAD 1 COMUNICACIÓN EFECTIVA

DURACIÓN 2 Semanas

RESULTADO DE Practica una comunicación asertiva con los demás, explicando los procesos emocionales que dificultan o favorecen la comunicación
APRENDIZAJE DE LA interpersonal.
UNIDAD TEMÁTICA
CONTENIDOS DE LA 1.1. Fundamentos de la comunicación:
UNIDAD TEMÁTICA 1.1.1. El proceso comunicativo.
1.1.2. Tipos de comunicación.
1.1.3. Dificultades y barreras comunicacionales.

1.2. La escucha activa:

1.2.1. Habilidades y comportamientos que facilitan la escucha activa.
1.2.2. Errores que hay que evitar.
1.2.3. Patrones negativos de escucha.

1.3. Empatía y Asertividad

1.3.1. Elementos de la empatía
1.3.2. ¿Cómo practicar la empatía?
1.3.3. Concepto de asertividad
SEMANAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTERVENCIÓN DOCENTE RECURSOS EVALUACIÓN

El estudiante: El docente: -Cuaderno de Aprendizaje Tipo de Evaluación:

- Lee el cuaderno de -Envía mensaje a los -Foro consulta y dudas Sumativa
Semana 1 aprendizaje estudiantes de bienvenida a la
- Reflexiona sobre los actividad curricular. Instrumento de Evaluación:
contenidos -Resuelve dudas y consultas de Prueba Objetiva
- Resuelve dudas los estudiantes.
- Prepara Evaluación -Propone temas de interacción
sobre el cuaderno de estudio.
El estudiante: El docente: - Links de apoyo Tipo Formativo:
- Participa en el Foro -Introduce material de complementario y/o video Juegos de gamificación
Semana 2 - Discute e implementa discusión a través de Links de y/o charla y/o reportaje
temas de reflexión y documentos escritos y/o video actualizado y/o noticia, etc.)
/o discusión y/o charlas -Foro de Unidad
relacionadas al tema -Propone preguntas de -Juegos relacionados a la Tipo de Evaluación:
de la semana. reflexión Unidad Sumativa
-Resuelve dudas
Instrumento de Evaluación:
Rúbrica para Evaluar Foro
 Slides alusivos a la unidad
Orientaciones  Cuaderno de Aprendizaje con imágenes y/o mapas conceptuales y/o infografías y/o esquemas.
Metodológicas  Síntesis de la unidad con ideas fuerza.
 Foro de la Unidad
 Links de apoyo complementario relacionados a la unidad (lecturas y/o charlas y/o videos)

UNIDAD 2 LIDERAZGO

DURACIÓN 2 Semanas

RESULTADO DE Gestiona tareas en su área específica de desempeño técnico colaborando en equipos de trabajo a través del uso de habilidades de
APRENDIZAJE DE LA liderazgo para el logro de objetivos comunes.
UNIDAD
CONTENIDOS DE LA 1.1.-Definición y tipos de liderazgo.
UNIDAD TEMÁTICA 1.1.1. Concepto de Líder.
1.1.2. Habilidades personales y sociales.
1.1.3. Valores.

1.2.- Funciones del líder.

1.2.1. Esenciales.
1.2.2. Complementarias.
SEMANAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTERVENCIÓN DOCENTE RECURSOS EVALUACIÓN

El estudiante: El docente: -Cuaderno de Aprendizaje Tipo de Evaluación:

- Lee el cuaderno de -Resuelve dudas y consultas de -Foro consulta y dudas Sumativa
Semana 3 aprendizaje los estudiantes.
- Reflexiona sobre los -Propone temas de interacción Instrumento de Evaluación:
contenidos sobre el cuaderno de estudio. Prueba Objetiva
- Resuelve dudas
- Prepara Evaluación
El estudiante: El docente: - Links de apoyo Tipo Formativo:
- Participa en el Foro -Introduce material de complementario y/o video Juegos de gamificación
Semana 4 - Discute e implementa discusión a través de Links de y/o charla y/o reportaje
temas de reflexión y documentos escritos y/o video actualizado y/o noticia, etc.) Tipo de Evaluación:
/o discusión y/o charlas -Foro de Unidad Sumativa
relacionadas al tema -Propone preguntas de -Juegos relacionados a la
de la semana. reflexión Unidad Instrumento de Evaluación:
-Resuelve dudas Rúbrica para Evaluar Foro.
 Slides alusivos a la unidad
Orientaciones  Cuaderno de Aprendizaje con imágenes y/o mapas conceptuales y/o infografías y/o esquemas.
Metodológicas  Síntesis de la unidad con ideas fuerza.
 Foro de la Unidad
 Links de apoyo complementario relacionados a la unidad (lecturas y/o charlas y/o videos)
UNIDAD 3 RELACIÓN ENTRE LA COMUNICACIÓN EFECTIVA Y EL TRABAJO EN EQUIPO.

DURACIÓN 2 Semanas

RESULTADO DE Comunica efectivamente sus ideas en el contexto de su quehacer específico de trabajo, de forma oral, escrita y visual, utilizando
APRENDIZAJE DE LA distintos medios y soportes para contribuir al desarrollo de su equipo u organización.
UNIDAD
CONTENIDOS DE LA 1.1 Diferencia entre grupo de trabajo y trabajo en equipo.
UNIDAD TEMÁTICA
1.2 Desarrollo de los equipos de trabajo.

1.3 Técnicas y habilidades personales y sociales necesarias para el trabajo en equipo.

1.4 ¿Cómo desarrollar y administrar equipos eficaces?

1.5. Comunicación en el equipo.

1.5.1. Técnicas de evitación y resolución de conflictos.
SEMANAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTERVENCIÓN DOCENTE RECURSOS EVALUACIÓN
El estudiante: El docente: - Links de apoyo Tipo Formativo:
- Participa en el Foro -Introduce material de complementario y/o video Juegos de gamificación
Semana 5 - Discute e implementa discusión a través de Links de y/o charla y/o reportaje
temas de reflexión y documentos escritos y/o video actualizado y/o noticia, etc.) Tipo de Evaluación:
/o discusión y/o charlas -Foro de Unidad Sumativa
relacionadas al tema -Propone preguntas de -Juegos relacionados a la
de la semana. reflexión Unidad Instrumento de Evaluación:
- -Resuelve dudas Rúbrica para Evaluar Foro
El estudiante: El docente: -Cuaderno de Aprendizaje Tipo de Evaluación:
- Lee el cuaderno de -Resuelve dudas y consultas de -Foro consulta y dudas Sumativa
Semana 6 aprendizaje los estudiantes. -Instrucciones de Trabajo
- Reflexiona sobre los -Propone temas de interacción Colaborativo Instrumento de Evaluación:
contenidos sobre el cuaderno de estudio. Rúbrica para Trabajo
- Resuelve dudas Colaborativo
- Prepara Trabajo
Colaborativo
 Slides alusivos a la unidad
Orientaciones  Cuaderno de Aprendizaje con imágenes y/o mapas conceptuales y/o infografías y/o esquemas.
Metodológicas  Síntesis de la unidad con ideas fuerza.
 Foro de la Unidad
 Links de apoyo complementario relacionados a la unidad (lecturas y/o charlas y/o videos)

EXAMEN FINAL Video Examen

DURACIÓN 1 Semana

RESULTADO DE APRENDIZAJE
DE LA ASIGNATURA
CONTENIDOS
Aplica herramientas prácticas y estrategias retóricas para expresar puntos de vista, exponer en público, dirigir
una reunión, realizar un curso o formar parte de un panel, utilizando el lenguaje verbal y no verbal de manera
efectiva y pertinente a cada contexto para establecer relaciones interpersonales armónicas y en un marco de
respeto.
TODOS LOS INDICADOS ANTERIORMENTE EN LAS UNIDADES 1, 2 Y 3

SEMANAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTERVENCIÓN DOCENTE RECURSOS EVALUACIÓN

El estudiante: El docente: -Cuadernos de Tipo de Evaluación:

- Prepara el examen -Resuelve dudas y Aprendizaje de cada Sumativa
Semana 7 final video consultas de los unidad
estudiantes Instrumento de Evaluación:
Examen Oral

 Slides alusivos a la unidad

Orientaciones Metodológicas  Cuaderno de Aprendizaje con imágenes y/o mapas conceptuales y/o infografías y/o esquemas.
 Síntesis de la unidad con ideas fuerza.
 Foro de la Unidad
 Links de apoyo complementario relacionados a la unidad (lecturas y/o charlas y/o videos)