Logros primer periodo

Lenguaje:
1. Lee y escribe palabras y textos reconociendo en
ellos las vocales y las consonantes m,p,s,n,t,l

2. Identifica los sonidos iniciales y finales

de las palabras, cuando corresponden
a vocales o consonantes
3. Describe roles de personas de su
vida cotidiana y de personajes de cuentos leídos.
MATEMATICAS
1. Clasifica los conjuntos teniendo en cuenta la cantidad de
elementos
2. Propone situaciones del contexto real donde hace uso del
aspecto ordinal y cardinal de los números del 1 al 10.
3. Compara y ordena objetos de acuerdo con atributos
como altura, peso, entre otros y recorridos según la
distancia de cada trayecto
CIENCIAS NATURALES
1. Identifica las diferencias que existen entre los seres
los seres vivos e inertes
2. Clasifica los seres vivos según su relación con el medio
(animales, plantas, seres humanos)
3. Explica por medio de gráficas el ciclo de vida de los
seres vivos
 SOCIALES

1 . Identifico algunas
características físicas,
1. Identifica algunas características sociales,
culturales y emocionales que le hacen ser único e
irrepetible.

2 . ᴥ Hago preguntas sobre mí y sobre

las
3 . ᴥ Cuido mi cuerpo y
mis relaciones con los
2. Identificar las características físicas de su cuerpo,
virtudes y actividades que le motivan a ser mejor
persona.

3. Reconoce su Institución educativa, sus elementos,

sus normas, deberes y derechos.
INGLES
1. Identifica y pronuncia los colores en ingles
2. Pronuncia e identifica la escritura del nombre de
los números del 1al 10 en inglés.
3. Comprende los saludos y comandos en el aula
TECNOLOGÍA
1. Identifico y describo artefactos que se utilizan
hoy y que no se empleaban en épocas pasadas.
2. Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis

actividades y satisfacen mis necesidades

cotidianas (deportes, , salud, estudio,
alimentación, comunicación, desplazamiento,
entre otros).

ETICA
 1. Identificar el valor del ser, para reafirmar la
autoimagen y la autoestima, comprendiendo
que el auto cuidado hace parte del amor propio
2. Construye creativamente su imagen, se acepta
como y respeta la creación y expresión de sus
compañeros

ARTISTICA
1. Reconoce y diferencia el concepto entre punto y
línea.
2-. Crea expresiones artísticas haciendo uso del punto,
la línea y la teoría del color
3-. Diseña trabajos manuales con plastilina, papel y
colores y los expone en el salón de clase.
4-. Conserva cuidadosa y ordenadamente sus trabajos
artísticos y se preocupa por los de sus compañeros Y
colabora con el cuidado de los espacios de trabajo

Ed, física
1. Ejecuta movimientos de coordinación, asociación,
disociación segmento corporal, con manejo de espacio
y tiempo.
2. Adopta una actitud frente a actividades recreativas y
deportivas con responsabilidad y disciplina.
3. Maneja la lateralidad y ubicación de espaciotemporal,
realizando ejercicios de ubicación ubiquen en el tiempo
y en el espacio a través del movimiento, ¿y lo perciba
como un medio de socialización con el otro? - Posición
y postura. (adelante, atrás, arriba, abajo, derecha,
izquierda, dentro, fuera, lejos, cerca).