INDICADORES DE DESEMPEÑO POR DIMENSIONES

GRADO: PREESCOLAR

DIMENSIÓN COGNITIVA:

Indicadores de desempeño:
1. Se adapta con facilidad a su entorno, mostrando confianza y alegría
2. Se relaciona de manera asertiva con los compañeros y con la comunidad educativa
3. Práctica hábitos de higiene personal y de cortesía
4. Realiza trazos teniendo en cuenta la direccionalidad
DIMENCIÓN COMUNICATIVA

Indicadores de desempeño:
1. Expresa sus ideas con facilidad y claridad
2. Muestra seguridad en sus expresiones verbales
3. Realiza ejercicios de gesticulación para desarrollar una adecuada pronunciación y tono
de voz
4. Muestra interés por la narración de cuentos, canciones y descripción de láminas
DIMENCIÓN CORPORAL Y ESTÉTICA

Indicadores de desempeño:
1. Identifica y ubica posiciones ( adelante-atrás; arriba-abajo; dentro-fuera)
2. Adquiere hábitos de orden y aseo
3. Realiza actividades como: coloreado, rasgado, punzado y recortar
4. Camina libremente de manera coordinada
DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA

Indicadores de desempeño:
1. Reconoce los estados de ánimo, utilizando los sentidos
2. Pone en práctica los valores en cualquier lugar
3. Valora y cuida su trabajo
4. Comparte con sus compañeros el material de trabajo o algo de su lonchera
DIMENSIÓN ESPIRITUAL-ETICA

Indicadores de desempeño:
1. Manifiesta sus creencias religiosas a través de su cuerpo y el vestir
2. Expresa que existe un Dios superior como Creador de todo cuanto existe
3.Identifica que nos hace diferente de otros
4.Practica valores como: el orden, la obediencia, el respeto y la tolerancia hacia sus compañeros
y comunidad educativa en general
COMPORTAMIENTO

Indicadores de desempeño:
1. Práctica buenos hábitos de higiene personal
2. Llega puntualmente a clases
PERIODO 2

DIMENSIÓN COGNITIVA

Indicadores de desempeño
1. Diferencia las posiciones: derecha-izquierda
2. Explica escena de acuerdo con su secuencia antes y después o primero y ultimo
3. Diferencia las líneas curvas y rectas
4. Explica las dependencias que tiene una casa

DIMENSION COMUNICATIVA

Indicadores de desempeño:

1. Identifico mi nombre y el de mis compañeros

2. Desarrollo formas no convencionales de lectura y escritura
3. Incorporo palabras nuevas en mi vocabulario y entiendo su significado.
4. Reconozco el sonido de las vocales, con su caligrafía

DIMENSION CORPORAL Y ESTETICA:

Indicadores de logros:

1. Realiza ejercicios de coordinación( caminar, correr y saltar)

2. Reconoce su esquema corporal y cada una de sus partes
3. Desarrollo diferentes técnicas de trabajo artístico( rasgado, pintura, relleno, etc)
4. Expresa sus emociones y sentimientos a través de las artes plásticas y el dibujo.

DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA:

1. Reconozco mis virtudes o cualidades

2. Reconoce las funciones que realiza cada miembro de su familia.
3. Establezco diálogos entre la maestra y compañeros
4. Coopera con sus compañeros y demás personas que le rodea

DIMENSIÓN ESPIRITUAL Y ETICA

1. Explica sobre el nacimiento del niño Jesús

2. Celebra el nacimiento del niño Jesús
3. Aplico las normas de urbanidad con todos sus protocolos
4. Demuestro que la tolerancia es la mejor manifestación de la solidaridad.

COMPORTAMIENTO

1. Atiende o acata órdenes cuando se le habla

2. Práctica normas de cortesía
TERCER PERIODO

COGNITIVO:

1. Reconoce la cantidad de 10 como la decena

2. Expone con propiedad los días de la semana y los meses del año
3. Explora el manejo de las partes del computador
4. Transcribe escritos sencillos acorde a su edad.

COMUNICATIVO:

1. Identifico el sonido de las consonantes de estudio y su caligrafía

2. Empleo nuevas palabras en lenguas extranjeras(inglés), para aumentar el vocabulario
3. Asocia el sonido de las consonantes m,p,s,n,l,d,r,c,rr,v,b,g,ñ,f, con su caligrafía.
4. Identifica algunos medios de comunicación (celular, carta, periódico, televisión, radio,
entre otros).

DIMENSION CORPORAL Y ESTETICA

1. Realiza con destrezas ejercicios de lanzar, pasar, atrapar y recibir.

2. Realiza con destrezas actividades motrices combinadas en diferentes direcciones, formas,
distancias y posiciones.
3. Utiliza estrategias para emplear el cuento en el arte dramático.
4. Utiliza el arte dramático para expresar sentimientos y emociones

DIMENSION SOCIO-AFECTIVA

1. Aprovecha las vivencias afectivas y familiares al compartir la comida

2. Tiene sentido de pertenencia por su institución
3. Participa en el desarrollo de las actividades en el hogar y fuera de él.
4. Se integra a los trabajos grupales dentro y fuera del aula.

DIMENSIÓN ESPIRITUAL Y ETICA

1. Reconocer a Dios como nuestro padre y creador de la naturaleza

2. Reconoce los milagros de Jesús
3. Respeto las reglas básicas del dialogo como el uso de la palabra y el respeto hacia la otra
persona.
4. Valora la colaboración que nos dan nuestros padres, profesores y amigos en nuestro
quehacer diario.

COMPORTAMIENTO:

1. Cumple con los pactos de aula

2. Respeta a su docente y demuestra manifestaciones de amor
CUARTO PERIODO

DIMENSIÓN COGNITIVA

1. Practico las operaciones lógicas como la suma y la resta a través de ejercicios prácticos y
reales.
2. Reconoce los colores primarios y secundarios
3. Identifica algunas figuras geométricas( el circulo, triangulo, cuadrado, rectángulo)
4. Reconozco algunos medios de transporte y algunas señales de tránsito.
5. Explico algunos avances tecnológicos y su aplicación en las diferentes profesiones.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

1. Describe láminas, gustos y preferencias en lecturas de imágenes con narraciones sencillas.

2. Investiga que otros sonidos se pueden hacer con el cuerpo y con la boca
3. Expresa gestualmente sonidos onomatopéyicos
4. Saluda y se despide en ingles
5. Demuestra sociabilidad en el desarrollo de las actividades programadas

DIMENSION CORPORAL Y ESTÉTICA

1. Realiza adecuadamente giros de 45° hacia la derecha y hacia la izquierda

2. Realiza ejercicios de rodar , reptar y gatear en diferentes direcciones y posiciones
3. Emplea las artes plásticas y el dibujo en diferentes técnicas
4. Desarrolla habilidades y destrezas artísticas

DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA

1. Identifica el nombre del municipio, departamento , país y los símbolos patrios

2. Se preocupa por el cuidado del medio ambiente
3. Identifica las plantes y sus partes principales
4. Posee sentimientos de amor, respeto, confianza, seguridad, autonomía e independencia.

DIMENSION ESPIRITUAL Y ETICA

1. Valora el sacramento del bautismo como señal de recibir el espíritu santo

2. Reconoce que el bautismo nos borra el pecado original
3. Averigua qué nos hace diferente a otros.
4. Dramatiza la importancia de la obediencia

COMPORTAMIENTO:

1. Fortalecimiento del yo e interacción con otros

2. Poseo capacidad de espera y aceptación, de límites y de frustración.