A R E A C O M U N I C A

ORGANIZADOR COMPETENCIA

CAPACIDADE CONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADOR DE LOGRO

TECNICAS PROCEDIMIENTOS

INSTRUMENTOS

Produccin de Textos Produce textos empleando: trazos grafismos o formas convencionales de escritura de manera libre y espontanea con sentido de lo que quiere comunicar.

Expresa sus sentimientos e ideas Disfruta la produccin libre y Utiliza trazos para transmitir mediante el dibujo, incluyendo espontanea de trazos signos y mensajes. grafas, para representar sus grafas. Realiza dibujos grafas para vivencias disfrutando de las representar sus sentimientos, producciones libres. ideas, vivencias. Crea textos libremente para Comprende sus producciones Crea libremente textos con comunicar sus ideas. y demuestra inters por la entusiasmo; forma individual opinin del adulto y grupal Comunica verbalmente ideas e Participa con entusiasmo en Conversa sobre el significado historias sencillas sobre su sus producciones individuales de lo que produce. produccin y comprende que y grupales llevan un mensaje. Disfruta de textos que leen o Describe las caractersticas de MOMENTOS LITERIOS objetos y personajes. Identifica imgenes le leen mostrando su gusto o disgusto Seala los elementos de una describiendo varias imagen que se indica. caractersticas de los objetos Dice lo que ve en una imagen. personajes observados. Seala los personajes en imgenes de un texto. EXPRESIN Y APRECIACIN CORPORAL Expresa con libertad sus Realiza con agrado diferentes Realiza diferentes actividades estados de nimo a travs de movimientos, demostrando donde se observa cualidades del diferentes control tnico, cualidades de gestos y movimiento, control tnico, movimientos y otros. equilibrio, coordinacin control del equilibrio, motriz, adecuada respiracin; coordinacin motriz, tono muscular y control de la respiracin, tono muscular y velocidad velocidad. Combina diversos materiales EXPRESIN Y Disfruta al cantar, bailar, tocar para realizar sus producciones APRECIACIN PLSTICA instrumentos dramatizar, plsticas. Explora diversos materiales escuchar msica y expresar propios de la expresin plstica mediantes las artes plsticas su y otros recursos del medio. mundo interior

Comprensin de Textos Comprende e interpreta C mensajes de diferentes imgenes y textos I verbales de su entorno, expresando con claridad O y espontaneidad sus ideas.
N

Expresin y Apreciacin Artstica Expresa espontneamente y con placer sus emociones y sentimientos a travs del lenguaje plstico, dramtico o musical que le permite mayor creacin e innovacin

A R E A

ORGANIZADOR COMPETENCIA

CAPACIDADES CONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADOR DE LOGRO

TECNICAS PROCEDIMIENTOS

INSTRUMENTOS

C I E N C I A

Cuerpo humano y conservacin de su salud. Practica con agrado hbitos de alimentacin, higiene y cuidado de su cuerpo, reconociendo su importancia para conservar su salud

Prctica hbitos de higiene Asume con agrado hbitos de Seala y nombra tiles de aseo personal que utiliza. personal para el cuidado de su higiene y alimentacin. Se lava las manos antes y salud: lavado de manos antes y despus de comer. despus de tomar sus alimentos, Menciona algunas enfermedades de usar los servicios higinicos, Dice como prevenir algunas cepillado de dientes despus de enfermedades. tomar sus alimentos. Menciona algunas sntomas de
enfermedades comunes de la localidad

M Numero y Relaciones relaciones de A Establece semejanzas y deferencias T entre personas y objetos de E acuerdo a sus caractersticas con seguridad y desfrute. M A Geometra y Medicin T I C A Compara y describe colecciones Disfruta al realizar actividades Diferencia y describe conjuntos de objetos utilizando lgicos matemticos mediante verbalizando cuantificadores, cuantificadores: muchos juegos y otras actividades. muchos pocos uno ninguno pocosuno-ninguno y otras varios. expresiones del medio.
Dibuja describiendo diferentes Identifica correctamente las formas geomtricas; circulo, cuadrado, triangulo y rectngulo. Dibuja las diversas formas geomtricas.

Establece y comunica Identifica objetos de su entorno: forma geomtricas relaciones espaciales de formas geomtricas; circulo, ubicacin identificando cuadrado, triangulo y rectngulo formas y relacionando espontneamente objetos y personas

A R ORGANIZADOR E COMPETENCIA A de la P Desarrollo Psicomotricidad E Explora de manera autnoma el espacio su R cuerpo y los objetos e interacta en situaciones de S juegos y de la vida cotidiana con seguridad en sus O posibilidades, cuidado e integridad fsica N A L Desarrollo de las relaciones de convivencia democrtica. Participa en actividades grupales en diversos espacios y contextos identificndose como parte de un grupo social.

CAPACIDADES CONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADOR DE LOGRO

TECNICAS PROCEDIMIENTOS

INSTRUMENTOS

Momento Psicomotriz Maneja el espacio en relacin con Demuestra placer y disposicin Menciona y seala la ubicacin de su su cuerpo y los objetos: un lado, el para la realizacin de cuerpo arriba, abajo, delante, detrs, otro, arriba y abajo. actividades corporales. a un lado al otro; usando material concreto y grfico Utiliza adecuadamente su Demuestra creciente presin y Se muestra autnomo en sus coordinacin a nivel culo manual, eficacia en la coordinacin acciones y en sus movimientos culo podal para realizar actividades; psicomotriz: culo manual, pedal, armar, desarmar, lanzar, enhebrar, Observacin. lanzar objetos, lanzar objetos, punzar, pintar, recortar, corrugar, patear pelota, pasar papel, pintar rasgar y pegar con crayolas gruesas. Autoevaluacin. Interacta con diversas personas en Es colaborador y tiene Participa y colabora en las el hbito familiar, comunal y disposicin para las acciones actividades sociales a las que asiste. Intervencin oral religioso, tomando parte de las Asume responsabilidades en actividades. actividades individuales y colectivas del nio.

Anecdotario.

Ficha de

observacin.

Hoja grafica.

S O C I A L

Ficha de

cotejo. Practica hbitos sociales de Disfruta de los acuerdos Saluda a las personas mayores y a Dialogo. sus compaeros. convivencia: escuchar pedir la eligiendo entre varias opciones Respeta acuerdos tomados por ellos. palabra, esperar turno, agradecer y Espera su turno para participar en pedir acuerdo. Exposicin. grupo. Pide por favor y agradece ante un favor recibido. Testimonio de la vida en la formacin cristiana. Participa activamente y con agrado en prcticas propias de la confesin religiosa, familiar, reconociendo a Dios como padre y creador Elabora normas de convivencia Asume con agrado responsabilidad y Practica con entusiasmo valores: con y para su grupo. compromiso responsabilidad, respeto, honradez y puntualidad. Agradece a Dios por las cosas Describe las actividades religiosas de Nombra algunas festividades que tiene y recibe su entorno, familiar en la que religiosas ms significativas de su participa entorno social y familiar

De termino

de la unidad

o proceso

A R E A
P E R S O N A L S O C I A L

ORGANIZADOR COMPETENCIA Desarrollo de la Psicomotricidad. Explora de manera autnoma el espacio su cuerpo y los objetos e interacta en situaciones de juegos y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades, cuidado e integridad fsica.

CAPACIDADES CONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADOR DE LOGRO

TECNICAS PROCEDIMIENTOS

INSTRUMENTOS

Reconoce, explora, nombra y utiliza Aprecia las partes gruesas y finas de su cuerpo. cuerpo, describiendo sus caractersticas personales y de los dems.

cuida

su Nombra las partes de su cuerpo, Menciona partes finas de su cuerpo, Describe las partes gruesas y finas de su cuerpo en material concreto y grficos. Expone sobre las caractersticas corporales de su cuerpo, Compara las caractersticas de su cuerpo con las de su compaero.

Anecdotario.

Observacin. Ficha de Adquiere progresivamente dominio Demuestra placer y Seala derecha e izquierda en su cuerpo y en sus de su lateralidad, reconociendo disposicin para la compaeros. derecha e izquierda en su cuerpo. realizacin de Ubica derecha e izquierda en material concreto y observacin. Autoevaluacin. actividades corporales. grafico. Prctica hbitos de higiene personal Asume con agrado Seala y nombra tiles de aseo personal que para el cuidado de su salud: lavado hbitos de higiene y de utiliza, Se lava las manos antes y despus de Intervencin de manos antes y despus de tomar comer. alimentacin. sus alimentos, de usar los servicios Menciona algunas enfermedades, Dice sobre higinicos, cepillado de dientes como prevenir algunas enfermedades, Menciona oral del nio. despus de tomar sus alimentos. algunos sntomas de algunas enfermedades comunes de la localidad. Identifica las caractersticas del Toma la iniciativa en el Menciona lo que necesita una planta para vivir Dialogo. medio en que viven los animales y cuidado de los animales Menciona animales que viven en su casa. plantas propias de su localidad. y/o plantas de su entorno Explica con sus propias palabras las diferencias que existe entre los animales propios de su y disfruta al hacerlo. comunidad y los de otras zonas. Exposicin. Agrupa animales segn la regin donde viven. Dice con su propias palabras las caractersticas de los animales domsticos y salvajes, conociendo que vuelan, saltan y se arrastran conde viven, como se alimentan, los que nos dan alimentos, vestido; seala y dice algunos animales en peligro de extincin mencionando con claridad las plantas que conoce, alimenticios, medicinales. Diferencia los animales y plantas segn el medio en que viven. Hoja grafica.

C I E N C I A A M B I EN T E

Cuerpo humano y conservacin de su salud Prctica con agrado hbitos de alimentacin, higiene y cuidado de su cuerpo, reconociendo su importancia para conservar su salud. Seres Vivientes, mundo fsico y conservacin del ambiente. Reconoce y valora la vida de las personas, plantas y animales; las caractersticas generales de su medio ambiente demostrando inters por su cuidado y conservacin.

Ficha de

cotejo.

De termino

de la unidad

o proceso

Comprensin de Textos Comprende e interpreta mensajes Escoge libros y materiales Disfruta de textos Utiliza libros que elige para leer O de diferentes imgenes y textos impresos para leer y para que que lee o leen o ser ledos. de su entorno, sean ledos por el adulto. mostrando su gusto o Explica el porque elige el texto a M verbales expresando con claridad y disgusto. leer. U espontaneidad sus ideas.
N I C A C I N

A R E A C

ORGANIZADOR COMPETENCIA

CAPACIDADES CONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADOR DE LOGRO

TECNICAS PROCEDIMIENTOS

INSTRUMENTOS

Anecdotario. Observacin.

Produccin de Textos Produce textos empleando: trazos grafismos o formas convencionales de escritura de manera libre y espontanea con sentido de lo que quiere comunicar.

Ficha de Crea textos libremente para Comprende sus Crea textos sencillos. comunicar sus ideas. producciones y demuestra inters. observacin. Utiliza el dibujo para expresar Participa con Utiliza el dibujo para expresar Autoevaluacin. sus experiencias, le coloca entusiasmo en sus ideas y colocar su nombre. nombre y los describe. producciones Hoja grafica. individuales. Intervencin Escucha con atencin cuando se Manifiesta su agrado Escucha con inters y sin Ficha de le relata cuentos o narraciones o desagrado al interrupciones los relatos de oral del nio. escuchar narraciones cuentos y narraciones.

Expresin y comprensin oral. Expresa espontneamente en su lengua materna sus necesidades, I sentimientos, deseos, ideas y experiencias escuchando y N demostrando comprensin a lo T que le dicen otras personas.
E G

interesa por Nombra el sonido inicial y final. Utiliza la rima para realizar Se conocer palabras juegos verbales, reconociendo Seala el sonido inicial y final Dialogo. sonidos inciales y finales en las nuevas y diferentes de las palabras. metas. palabras Se comunica con otras personas Se interesa por la Menciona aspectos importantes como utilizando la tecnologa: tecnologa del uso de la computadora, el Exposicin. de telfono y celular e internet. telfono fijo (domicilio o tema comunicacin. comunitario, celular).

cotejo.

De termino

de la unidad

Testimonio de la vida en la las actividades formacin cristiana. Nombra algunas festividades Agradece a Dios Describe R Participa activamente y con religiosas ms significativas de religiosas de su entorno familiar espontneamente por agrado en prcticas propias de la las cosas que tiene y en las que participa. su entorno social y familiar. A confesin religiosa, familiar, recibe L reconociendo a Dios como padre y creador.

o proceso

A R E A C Expresa

ORGANIZADOR COMPETENCIA

CAPACIDADES CONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADOR DE LOGRO

TECNICAS PROCEDIMIENTOS

INSTRUMENTOS

Expresin y Apreciacin Artstica espontneamente y con placer sus emociones y sentimientos O a travs del lenguaje plstico, dramtico o musical que le permite M mayor creacin e innovacin.
U N

Entona canciones acompaado de Disfruta al cantar, instrumentos musicales que bailar tocar explora y utiliza en su expresin: instrumentos, cajn, maracas, charango. dramatizar, escuchar Disfrutando de la libertad al msica y expresar cantar o tocar. mediante los artes plsticos su mundo interior. Expresa su imagen personal y la de otros mediante la dramatizacin de historias o cuentos.

Entrona canciones utilizando instrumentos musicales. Utiliza instrumentos musicales para acompaar una meloda. Baila diferentes danzas. Entona diferentes canciones. Dramatiza las acciones segn la letra musical de la cancin. Observacin. Dramatiza cuentos

Anecdotario.

Construccin de la identidad I personal y autonoma. Se identifica como nio o nia C reconociendo y valorando sus caractersticas fsicas y afectivas A respetando las diferencias.
C I N

Ficha de

Autoevaluacin.

observacin.

Hoja grafica. Intervencin Ficha de oral del nio. cotejo.

Identifica sus cualidades y Respeta las diferencias Menciona y diferencia sus caractersticas corporales, caractersticas corporales y la de los de las personas que lo reconociendo a otros con sus otros. rodean; edad, sexo, propias caractersticas. cultura y religin. . Reconoce su derecho a ser llamado por su nombre y hacer escuchado y respetado.

I N T E G R A L

Dialogo. Menciona su nombre completo. Menciona cuales son sus derechos argumentando la importancia de que el adulto lo respete.

De termino

Exposicin.

de la unidad

Reconoce las caractersticas corporales relacionndolas con su sexo.

Dice si es nio o nia mencionando sus caractersticas corporales Menciona caractersticas corporales del nio o nia. Nombra y seala al sexo al que pertenece en material concreto y grafico

o proceso

A R E A
P E R S O N A L S O C I A L

ORGANIZADOR COMPETENCIA

CAPACIDADES CONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADOR DE LOGRO

TECNICAS PROCEDIMIENTOS

INSTRUMENTOS

Desarrollo de la Relacin de convivencia y democrtica Participa en actividades grupales en diversos espacios y contextos identificndose como parte de un grupo social.

Participa en manifestaciones culturales de su contexto socio cultural: comidas, costumbres, fiestas religiosas, tradiciones, idiomas, vestidos, juegos y juguetes.
Identifica los smbolos de la patrios; bandera, escudo y himno nacional; como los smbolos que lo representan

Se interesa y disfruta Participa en ferias de comidas tpicas en su I.E. en actividades Visita y participa en fiestas sociales en las que se costumbritas de su comunidad de siente acogido e acuerdo a su edad. integrado.
Diferencia la bandera y el escudo como smbolo patrio. Entona el himno nacional Observacin. demostrando entusiasmo.
Autoevaluacin. Anecdotario.

Ficha de

M A T E M A T I C A

Geometra y Medicin. Establece y comunica relaciones espaciales de ubicacin identificando formas y relacionando espontneamente objetos y personas.

Demuestra libertad Realiza sucesiones de persona u objetos sealando la ubicacin al realizar Reconoce diferente direccin: primero ultimo, primero hacia delante, hacia atrs y desplazamientos. segundo - tercero, utilizando Intervencin hacia un lado; hacia arriba, vocabulario adecuado. hacia abajo; hacia un lado, Participa en diversos juegos donde ubican y expresa los lugares que oral del nio. hacia el otro lado; al ocupan sus compaeros. desplazarse con su cuerpo en el Realiza desplazamiento siguiendo espacio.
trayectoria; hacia adelante, hacia Dialogo. atrs, hacia arriba, hacia abajo.

observacin.

Hoja grafica.

Ficha de

cotejo.

Nmeros y Relaciones. Establece relaciones de semejanzas y deferencias entre personas y objetos de acuerdo a sus caractersticas con seguridad y desfrute.

Establece con coleccin de Simboliza el nmero para designar objetos la relacin entre el Disfruta a realizar la cantidad de elementos de un lgico Exposicin. nmero y la cantidad del uno al actividades conjunto. matemtico, tres. mediante el juego y Asocia el nmero y la cantidad otras actividades utilizando la serie de enumeracin naturales (1 3). cotidianas.
Relaciona nmeros con cantidad de objetos. Cuenta objetos y seres de su entorno cercano de manera ascendente.

De termino

de la unidad

o proceso