UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

PLANIFICACION MICROCURRICULAR 2023-2024

FACULTAD: FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS APLICADAS

CARRERA: SISTEMAS DE INFORMACIÓN MODALIDAD: PRESENCIAL

ASIGNATURA O EQUIVALENTE: FÍSICA APLICADA CÓDIGO: TIP01BFT06

UNIDAD DE
ORGANIZACIÓN Unidad Básica
CURRICULAR
CAMPO DE
FORMACIÓN Fundamentos Teóricos

SI NO X
ITINERARIO
Nombre: _______________________________________

Asignatura / o
PRE-REQUISITOS Códigos
sus equivalentes

Asignatura / o
CO-REQUISITOS Códigos
sus equivalentes

PERÍODO ACADÉMICO PERÍODO DE EJECUCIÓN

(semestre) Primer semestre (Tiempo) 2023-2024

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: (SI CORRESPONDIERA) NO

# Práctica, # Componente #
Componente hrs hrs hrs
ORGANIZACIÓN DEL aplicación y Trabajo
Docencia
APRENDIZAJE experimentación Autónomo
64 32 64

TOTAL HORAS ASIGNATURA O EQUIVALENTES 160

PRESENCIALES VIRTUALES
INDIVIDUALES GRUPALES INDIVIDUALES GRUPALES
Detalle de horas de tutoría
8 8
Total Presenciales 16 Total Virtuales
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APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Resultados de Aprendizaje del Perfil de
Egreso
Resuelve problemas provenientes del
conocimiento de las ciencias básicas, las
ciencias de la ingeniería y las matemáticas
en la resolución de problemas.
Describe e identifica los conceptos, teorías,
usos y desarrollos tecnológicos
relacionados con las TIC, usando los
fundamentos matemáticos, físicos, con
autonomía, responsabilidad.
CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA (APORTE
AL ESTUDIO DE PERTINENCIA, ROL ESENCIAL DE
LA ASIGNATURA, ARTICULACIÓN CON LA
INVESTIGACIÓN Y LAS PRÁCTICAS PRE
PROFESIONALES)
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
(REGULARIDADES DADA LA NATURALEZA DE LA
CARRERA Y LA ASIGNATURA EN CUANTO A
MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
CON VISIÓN HACIA LA INNOVACIÓN )
Resultado de aprendizaje integrador de la asignatura o
sus equivalentes
Comprende, describe, explica y aplica correctamente las
leyes y principios de la Física que son la base del
funcionamiento de los dispositivos, circuitos eléctricos y
electrónicos que se utilizan en el hardware de los equipos
Informáticos.
La Física es la más fundamental de las ciencias
experimentales y es una actividad humana a través de
la cual se adquieren conocimientos, habilidades,
técnicas, destrezas que aumentan las competencias del
estudiante de Ingeniería.
La asignatura de Física Aplicada es de carácter teórico -
práctico, el estudiante adquiere fundamentos en el
campo de la Física de los campos eléctricos y
magnéticos, de los circuitos eléctricos y electrónicos
relacionados con la Ingeniería Informática y aplica las
leyes y los principios de la Física para resolver
problemas prácticos de su profesión.
Aprendizaje colaborativo, constructivista, que combina
la teoría con la práctica mediante el uso de
herramientas lúdicas a través de talleres de aplicación
de las herramientas y métodos estudiados en clase. Se
aplicarán metodologías diversas como:
• Ejercicios dentro de clase, en forma individual y
grupal.
• Trabajos de investigación.
• Trabajo autónomo del estudiante.
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EVALUACIÓN DURANTE PERÍODO ACADÉMICO (sobre 20 puntos)

Porcentaje de la
Indicador Nota sobre nota final Ponderación

Evaluación formativa Aprendizaje y

Actividades Colaborativas (grupales) 20 25% 5

Evaluación formativa - trabajo individual

20 35% 7

Evaluación sumativa final 1 20 10% 2

Evaluación sumativa final 2 20 30% 6

TOTAL 20 100% 20

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

BIBLIOGRAFÍA POR FÍSICA VIRTUAL

UNIDAD/TEMA/CAPÍ
TULO TÍTULO/AUTOR/ URL/SEGÚN LA
TÍTULO/AUTOR/AÑO EDITORIAL
AÑO NORMA EDITORIAL
Serway, Raymond;
Jewett, John Jr.: Física © D.R. 2009 por
para Ciencias e Ingeniería Cengage Learning
Básica con Física Editores,
Moderna, Volumen II, S.A. de C.V.
Séptima Edición, 2009

Tippens, Paul: Física

Conceptos y
aplicaciones, Séptima Mc. Graw Hill
Edición, 2011

Boylestad, Robert L.,

Nashelsky, Louis:
Complementaria Electrónica: Teoría de Pearson
Circuitos y Dispositivos Educación, México
Electrónicos, 2009

Terán Guillermo, Física

Experimental: Guías del Editorial Universitaria
Docente, 2015

DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO

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N° de
N°UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO:
horas NOMBRE: ELECTROSTATICA
1
36
LABORATORIOS INSTITUCIÓN
AULA / TALLERES / VIRTUAL RECEPTORA PARA
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
OTROS PPP / PVS
X X X
Al finalizar esta unidad se espera que el estudiante identifique y
RESULTADO DE APRENDIZAJE describa correctamente el comportamiento de los campos eléctricos.

CONTENI DOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO
SEMANA CONTENIDO COMPONENTE PRÁCTICAS DE TRABAJO EVALUACIÓN
DOCENTE APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
(Actividades
asistidas por el
profesor y
actividades de
aprendizaje
colaborativo)

1y2 Carga eléctrica, Ley Clase magistral. Lectura Tareas

de Coulomb Resolución de individuales,
ejercicios. Tareas Grupales,
Talleres. Análisis y Informes de
Comprensión Laboratorio,
3 Campo eléctrico, Clase magistral. Laboratorio:
de Material Pruebas de
Flujo Eléctrico, Ley Resolución de Electrización de la
Bibliográfico avance.
de Gauss ejercicios. materia
Talleres.

Resolución
4 Potencial Eléctrico y Clase magistral. Laboratorio: de ejercicios
Energía Potencial Resolución de Campo eléctrico de refuerzo
ejercicios.
Talleres.

5 Capacitancia y Clase magistral. Laboratorio: Búsqueda de

Materiales Resolución de Líneas Información
Dieléctrico ejercicios. equipotenciales
Investigación
Talleres.
bibliográfica
6 Asociación de Clase magistral. Laboratorio:
capacitores Resolución de Combinación de
ejercicios. capacitores en
Talleres. serie
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DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO

N° de
N°UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO:
horas NOMBRE: CIRCUITOS ELECTRICOS
2
24
LABORATORIOS INSTITUCIÓN
AULA / TALLERES / VIRTUAL RECEPTORA PARA
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
OTROS PPP / PVS
X X X
Al finalizar esta unidad se espera que el estudiante identifique,
RESULTADO DE APRENDIZAJE analice y describa correctamente el funcionamiento de los circuitos
eléctricos de corriente continua.

SEMANA CONTENIDO COMPONENTE PRÁCTICAS DE TRABAJO EVALUACIÓN

DOCENTE APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
(Actividades
asistidas por el
profesor y
actividades de
aprendizaje
colaborativo)

1 Corriente Clase magistral. Laboratorio: Tareas individuales,

Eléctrica. Resolución de Combinación de Tareas Grupales,
Resistencia ejercicios. capacitores en Informes de
Talleres. Lectura
Eléctrica paralelo Laboratorio,
2 Clase magistral. Laboratorio: Ley Análisis y Pruebas de avance.
Potencia
Resolución de de Ohm Comprensión
Eléctrica,
ejercicios. de Material
Asociación de Talleres.
resistencias Bibliográfico

3y4 Leyes de Clase magistral. Laboratorios: Resolución

Kirchhoff Resolución de Elementos de ejercicios
ejercicios. óhmicos y no de refuerzo
Talleres. óhmicos, Búsqueda de
Resistividad Información
Eléctrica
Investigación
bibliográfica

CONTENI DOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO
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DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO

N° de
N°UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO: horas
NOMBRE: MAGNETISMO Y CORRIENTE ALTERNA
3 24

LABORATORIOS INSTITUCIÓN
AULA / TALLERES / VIRTUAL RECEPTORA PARA
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
OTROS PPP / PVS
X X X
Al finalizar esta unidad, se es pera que el estudiante identifique y
describa correctamente el comportamiento de los campos
RESULTADO DE APRENDIZAJE
magnéticos.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENT ES ESTRUCTURADO S POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

SEMANA CONTENIDO COMPONENTE PRÁCTICAS DE TRABAJO EVALUACIÓN

DOCENTE APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
(Actividades
asistidas por el
profesor y
actividades de
aprendizaje
colaborativo)

1 CAMPO Laboratorio: de
MAGNÉTICO Leyes
Campo Kirchhoff Lectura
magnético
terrestre, Líneas de Clase magistral.
campo Resolución de Análisis y
magnético, ejercicios. Comprensión
Campo magnético en Talleres. de Material
un conductor Bibliográfico Tareas
individuales,
rectilíneo,
Campo Tareas Grupales,
magnético en Resolución Informes de
un solenoide. de ejercicios Laboratorio,
2 FUERZA de refuerzo Pruebas de
MAGNÉTICA avance.
Fuerza
magnética Clase magistral. Búsqueda de
sobre una carga Resolución de
Información
eléctrica. ejercicios.
Fuerza Talleres. Investigación
magnética sobre un bibliográfica
conductor rectilíneo,
Fuerza
magnética
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entre conductores
paralelos.
Motor eléctrico.

3 CORRIENTE Laboratorio:
Clase magistral. Fuerza
ALTERNA
Resolución de Electromotriz
Forma de onda,
ejercicios. Inducida
Valor instantáneo, Talleres.
Valor medio y valor
eficaz.
4 CIRCUITOS DE Clase magistral. Laboratorio:
CORRIENTE Resolución de Comportamiento
ALTERNA Fasores, ejercicios. de una bobina en
resistencias, bobinas Talleres. corriente continua
y capacitores en CA. y en corriente
alterna

DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO

N° de
N°UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO: NOMBRE: ELECTRONICA BASICA
horas
4
12
LABORATORIOS INSTITUCIÓN
AULA / TALLERES / VIRTUAL RECEPTORA PARA
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
OTROS PPP / PVS
X X X
Al finalizar esta unidad se espera que el estudiante identifique,
RESULTADO DE APRENDIZAJE analice y describa correctamente el funcionamiento de circuitos
electrónicos básicos.
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PLANIFICACION MICROCURRICULAR 2023-2024

CONTENI DOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO
SEMANA CONTENIDO COMPONENTE PRÁCTICAS DE TRABAJO EVALUACIÓN
DOCENTE APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
(Actividades
asistidas por el
profesor y
actividades de
aprendizaje
colaborativo)

1 DISPOSITIVOS Laboratorio: Lectura

Clase magistral.
SEMICONDUCTORES Capacitores en
Resolución de Análisis y
Construcción de un ejercicios. corriente alterna
Comprensión
diodo y un transistor. Talleres. de Material Tareas
Curvas de los diodos y
Bibliográfico individuales,
transistores.
2 Resolución Tareas Grupales,
de ejercicios Informes de
CIRCUITOS de refuerzo Laboratorio,
ELECTRONICOS Clase magistral.
Pruebas de
Resolución de Búsqueda de avance.
BASICOS
ejercicios. Información
Circuitos digitales con Talleres.
diodos y transistores
Investigación
bibliográfica

PROFESOR
ELABORADO POR RESPONSABLE REVISADO APROBADO
CORDINADOR
FECHA: 2023-10-31 FECHA: FECHA: NOMBRE:

FECHA:

___________________ ________________ ____________________

Docente Coordinador Área Director/a de Carrera ______________________
Diego Pinto Dr. Robert Enríquez Dra. Alicia Andrade Consejo de Carrera