UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (REDISEÑO)

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD:DISTANCIA

ASIGNATURA O EQUIVALENTE: ESTADÍSTICA INFERENCIAL CÓDIGO: AER302
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
BÁSICA
CURRICULAR

CAMPO DE FORMACIÓN PRAXIS PROFESIONAL

SI NO X
ITINERARIO
Nombre: _______________________________________
Asignatura / o
ESTADISTICA
PRE-REQUISITOS sus Códigos AER203
DESCRIPTIVA
equivalentes
DERECHO AER301
EMPRESARIAL
FUNDAMENTOS DE
ECONOMIA AER303
Asignatura / o
CO-REQUISITOS sus MARKETING Códigos
equivalentes AER304
MATEMATICA
FINANCIERA AER305
METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACION AER306

PERÍODO ACADÉMICO Marzo – Agosto

TERCERO PERÍODO DE EJECUCIÓN (Tiempo)
(semestre) 2020

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: PLAN DE MARKETING

 Componente
Componente hrs Práctica, hrs Trabajo hrs
ORGANIZACIÓN DEL aplicación y Autónomo
Docencia
experimentación (Tutorías R
APRENDIZAJE
48 24 2009) 48
TOTAL HORAS ASIGNATURA O EQUIVALENTES 120
PRESENCIALES VIRTUALES
Detalle de horas de INDIVIDUALE GRUPALES INDIVIDUALES / GRUPALES
S
tutoría 2 6 6
Total Presenciales 8x2=16 Total Virtuales 6x2=12
APORTES AL PERFIL DE EGRESO

Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso Resultado de aprendizaje integrador de la

asignatura o sus equivalentes
Genera e integra de manera crítica conocimientos de Aplica la Teoría de Probabilidad en la
gestión por procesos, legislación laboral y aplicación Inferencia Estadística; crea modelos
contable con utilización de tecnologías de la multivariables y utiliza los mismos para
predecir el comportamiento de las variables
información considerando el entorno
involucradas en una investigación.
macroeconómico.

La estadística es la ciencia que se encarga de recolectar, analizar

CARACTERIZACIÓN DE LA
y medir datos para tener una información confiable en la toma de
ASIGNATURA (APORTE AL
decisiones y es fundamental para el desarrollo de sociedades ya
ESTUDIIO DE PERTINENCIA, ROL
que genera información de lo que está sucediendo. Es mucho más
ESENCIAL DE LA ASIGNATURA,
favorable para las Ciencias Administrativas puesto que como
ARTICULACIÓN CON LA
administradores, necesitarán de información veraz para que se
INVESTIGACIÓN Y LAS
desarrollen los servicios privados. Así este tipo de administración
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES)
permitirá que la sociedad se desarrolle y mejore las condiciones
de vida y la toma de decisiones.
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE (REGULARIDADES
Aprendizaje problémico
DADA LA NATURALEZA DE LA
Estudios de casos
CARRERA Y LA
Recursos bibliográficos
ASIGNATURA EN CUANTO A
Inductivo deductivo
MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS
Trabajo Autónomo
DIDÁCTICOS CON VISIÓN HACIA
LA INNOVACIÓN )
EVALUACIÓN DURANTE PERÍODO ACADÉMICO (sobre 20 puntos)

COMPONENTE PONDERACIÓN
PUNTOS
Parcial Total
1 actividad virtual 5%
1 actividad virtual 5% 33,33% 20
Trabajo Grupal 10%

TOTAL Hemisemestre 1 100% 20 puntos

COMPONENTE PONDERACIÓN
PUNTOS
Parcial Total
1 actividad virtual 5%
1 Trabajo autónomo 10% 33,33% 20
Proyecto integrador de saberes 15%
TOTAL Hemisemestre 2 100% 20 puntos
Examen 33,33% 20 puntos
Total 100% 60 puntos
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
BIBLIOGRAFÍA FÍSICA VIRTUAL
POR
UNIDAD/TEMA/ TÍTULO/AUTOR TÍTULO/AUTOR URL/SEGÚN LA NORMA
EDITORIAL
CAPÍTULO /AÑO /AÑO EDITORIAL

Douglas A. Lind,
William G.
Marchal y Samuel
A. Wathen, http://catalogosib.uce.edu.e
Douglas A. Lind, c/cgi-
“ESTADÍSTICA
William G. Marchal
Básica APLICADA A Mc Graw Hill bin/opac/O7943/IDdd36f049
y Samuel A.
LOS NEGOCIOS /NT3?ACC=165&DOC=3&xsf
Wathen/2012
Y LA ace=on
ECONOMÍA”,
décimoquinta
edición. 2012
Estadística aplicada
Estadística aplicada http://catalogosib.uce.edu.ec/
a los negocios y a
a los negocios y a la cgi-
la economía. / McGraw-Hill,
economía. / Allen bin/opac/O7943/IDdd36f049/
Allen L. Webster. 2000
L. Webster. NT3?ACC=165&DOC=5&x
Tercera edición.
Tercera edición. sface=on
2000
Estadística Estadística
Complementaria aplicada a la aplicada a la
administración y administración y http://catalogosib.uce.edu.ec/
McGraw-
la economía. / la economía. / cgi-
Hill, 2013. bin/opac/O7943/IDdd36f049/
Alfredo. Díaz Alfredo. Díaz
Mata. Mata. NT3
2013. 2013.
DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE

Horas
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°1 NOMBRE: DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
30
LABORATORIO / INSTITUCIÓN
AULA
TALLER / VIRTUAL RECEPTORA
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
OTROS PARA PPP / PVS
X X
Obtiene modelos probabilísticos a través de la creación de distribuciones
RESULTADO DE APRENDIZAJE
de probabilidad para variable discreta y continua
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

COMPONENTE
DOCENTE

(Actividades PRÁCTICAS DE
asistidas por el TRABAJO
SEMANA CONTENIDO APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
profesor y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
actividades de
aprendizaje
colaborativo)

Examen
presencial, prueba
Combinatoria y Resolución de ejercicios Trabajo objetiva
1 Unidad Didáctica
Probabilidad y problemas. Autónomo presencia,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial, prueba
Distribuciones de Resolución de ejercicios Trabajo objetiva
2 Unidad Didáctica
probabilidad discreta y problemas. Autónomo presencia,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial, prueba
Resolución de ejercicios Trabajo objetiva
3 Distribución binomial Unidad Didáctica
y problemas. Autónomo presencia,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial, prueba
Distribución de Resolución de ejercicios Trabajo
4 Unidad Didáctica objetiva
probabilidad continua, y problemas. Autónomo presencial,
Distribución Normal
Actividades
Virtuales, PIS
DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE
NOMBRE: TEORIA ELEMENTAL DEL MUESTREO -
Horas
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°2 ESTIMACIONES ESTADÍSTICAS
30
LABORATORIO INSTITUCIÓN
AULA / TALLER / VIRTUAL RECEPTORA
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
OTROS PARA PPP / PVS
X x
Establece las diferencias entre población y muestra; elabora una
RESULTADO DE APRENDIZAJE distribución de muestreo, conoce como determinar el tamaño de una
muestra y utiliza el software estadístico para muestreo.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y
CAPÍTULO

COMPONENTE
DOCENTE

(Actividades PRÁCTICAS DE
asistidas por el TRABAJO
SEMANA CONTENIDO APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
profesor y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
actividades de
aprendizaje
colaborativo)

Examen
presencial,
Definiciones básicas y Resolución de ejercicios Trabajo prueba objetiva
1 Unidad Didáctica
métodos de muestro y problemas. Autónomo presencial,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial,
Muestreo y teorema de Resolución de ejercicios Trabajo prueba objetiva
2 Unidad Didáctica
limite central y problemas. Autónomo presencial,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial,
Calculo de tamaño de la Unidad Didáctica Resolución de ejercicios Trabajo prueba objetiva
3
muestra y problemas. Autónomo presencial,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial,
Resolución de ejercicios Trabajo prueba objetiva
4 Estimación de parámetros Unidad Didáctica y problemas. Autónomo presencial,
Actividades
Virtuales, PIS
DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE

Horas
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°3 NOMBRE: PRUEBAS DE HIPÓTESIS
30
LABORATORIO / INSTITUCIÓN
AULA TALLER / VIRTUAL RECEPTORA
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
OTROS PARA PPP / PVS
X x
Determina los parámetros poblacionales en base al análisis estadístico de
la muestra; desarrolla el modelo de prueba de hipótesis para establecer
RESULTADO DE APRENDIZAJE
evidencias estadísticas sobre las variables aleatorias involucradas en el
proceso de investigación.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

COMPONENTE
DOCENTE

(Actividades PRÁCTICAS DE
asistidas por el TRABAJO
SEMANA CONTENIDO APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
profesor y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
actividades de
aprendizaje
colaborativo)

Examen
presencial,
Prueba de hipótesis para la Resolución de ejercicios Trabajo prueba objetiva
1 Unidad Didáctica
media poblacional y problemas. Autónomo presencial,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial,
Prueba de hipótesis para la Resolución de ejercicios Trabajo prueba objetiva
2 Unidad Didáctica
proporción poblacional y problemas. Autónomo presencial,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial,
Prueba de hipótesis para dos Unidad Didáctica Resolución de ejercicios Trabajo prueba objetiva
3
medias poblacionales y problemas. Autónomo presencial,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial,
Prueba de hipótesis para Resolución de ejercicios Trabajo
4 Unidad Didáctica prueba objetiva
dos proporciones y problemas. Autónomo presencial,
poblacionales
Actividades
Virtuales, PIS
DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE

Horas NOMBRE: REGRESIÓN Y CORRELACIÓN

UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°4
30
LABORATORIO / INSTITUCIÓN
AULA TALLER / VIRTUAL RECEPTORA
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
OTROS PARA PPP / PVS
x x
Desarrolla modelos con tendencia lineal y no lineal y utiliza los modelos

RESULTADO DE APRENDIZAJE obtenidos par estimar los valores de las variables aleatorias involucradas
en escenarios probabilísticos.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

COMPONENTE
DOCENTE

(Actividades PRÁCTICAS DE
asistidas por el TRABAJO
SEMANA CONTENIDO APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
profesor y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
actividades de
aprendizaje
colaborativo)

Examen
presencial,
Resolución de ejercicios Trabajo prueba objetiva
1 Correlación Unidad Didáctica
y problemas. Autónomo presencial,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial,
Análisis de Regresión Resolución de ejercicios Trabajo prueba objetiva
2 Unidad Didáctica
lineal. Regresión no lineal y problemas. Autónomo presencial,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial,
Inferencia estadística en el Unidad Didáctica Resolución de ejercicios Trabajo prueba objetiva
3
modelo de regresión. y problemas. Autónomo presencial,
Actividades
Virtuales, PIS
Examen
presencial,
Resolución de ejercicios Trabajo prueba objetiva
4 Series de tiempo Unidad Didáctica
y problemas. Autónomo presencial,
Actividades
Virtuales, PIS
 ELABORADO PROFESOR
REVISADO APROBADO
POR RESPONSABLE

FECHA: 28 de FECHA: 28 de DIRECTOR DE NOMBRES:

febrero de 2020 febrero de 2020 CARRERA:
1. Ing. Patricio Jarrín
Docentes: Ing. Patricio Jarrin 2. Ing. Mónica Legarda
Docente: 3. Ing. Fernando Yépez
Mgter. Alejandro FECHA:
Valverde Mgter. Alejandro ________________
Valverde FECHA:
________________ FIRMA:
FIRMA 1.
____________________
Director/a de Carrera ____________________
FIRMA 2.
____________________
FIRMA 3.
____________________

CONSEJO DE
CARRERA