INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA

“AMAUTA”
Ahuan - 2024
Ser Amautino es ser cada vez
mejor
SESIÓN DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. UGEL : Chupaca.
I.2. Área : Tutoría.
I.3. Grado y sección : 1ro
I.4. Numero de EDA : 00
I.5. Duración : 90 minutos.
I.6. Fecha : 07/03/2024.
I.7. Docente tutor : Mónica RAMOS FLORES
II. TITULO : Las emociones
III. ÁREA : Personal social
IV. PROPÓSITO :
Lograr que los estudiantes expresen sus emociones, experiencias vividas durante las vacaciones y lo compartan en
clases.
V. MOMENTOS:
MOMENTOS PROCEDIMIENTO /ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS
 El docente les da la bienvenida a los estudiantes y se presenta.
 Les hace recordar los protocolos de bioseguridad.(temporada de frio)
 El docente invita a los estudiantes a presentarse: nombre, edad,
lugar de procedencia.
 El docente proyecta video de emociones y hace la siguiente pregunta Hoja bond.
¿Qué son las emociones? Lapiceros.
Presentación  El docente presenta una lámina de Emoji. 25´
 Les pregunta ¿Qué es lo que observan? ¿Qué representa? Lamina emojis.
 Estudiantes reconocen a cada uno de las emociones.
 El docente pedirá a cada estudiante que dibuje y/o represente con
gestos un Emoji que los represente, pueden ser expresiones de
caras o un símbolo, pero quesea algo significativo para cada uno,
una vez que todos lo hayan hecho, deberán explicar que es lo que
significa dicho símbolo después de presentarse con su nombre.

 El docente pregunta a los estudiantes lo siguiente: ¿Qué dificultad

tuviste junto con tu familia en este tiempo de vacaciones?¿Cómo te Hoja bond.
sentiste? ¿Cómo lo superaron? Ahora ¿Cómo te sientes? Lapiceros.
Desarrollo  Docente, reparte una hoja para que cada uno redacte su respuesta y
luego lo comparta con sus compañeros y de esta manera reflexionar 45´
sobre lo que han vivido.
 Finalizamos pidiendo a los estudiantes que compartan que ´
enseñanzas les dejo las experiencias vividas en estas vacaciones.
Cierre  Dialogan de como pasaron las vacaciones y comparten sus deseos y
escriben sus compromisos para este año escolar 2024. Cuaderno
15’

Después de la Dialogar con sus padres para superar las dificultades que se presentan 5
hora de tutoría

VI. OBSERVACIONES:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

________________ __________________
Docente tutor(a) V°B° Coordinadora
ANEXO 01