Panel de Capacidades y Destrezas

Institucionales
CAPACIDAD 1: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Destrezas: Habilidades:

REDACTAR: Poner por escrito, de manera coherente y 1. PENSAR

cohesionada, algo sucedido, acordado, pensado o imaginado 2. ORDENAR
con anterioridad. 3. APLICAR REGLAS
4. ESCRIBIR
FUNDAMENTAR: Establecer, asegurar y hacer firme algo. Razón 1. IDENTIFICAR
principal con que se asegura algo 2. RELACIONAR
3. ENUNCIAR
4. JUSTIFICAR
EXPRESAR EN FORMA GRÁFICA: Es trazar, reproducir y 1. PENSAR
representar gráficamente los rasgos que permiten definir al 2. ORDENAR IDEAS
objeto como tal. 3. SELECCIONAR UN
CÓDIGO
4. CONSTRUIR
5. REPRESENTAR
EXPONER IDEAS: Implica expresar un punto de vista propio 1. PENSAR
sobre determinadas situaciones, opiniones… utilizando los 2. ORDENAR IDEAS
conceptos adecuados, precisos y necesarios. 3. COHESIONAR
4. ENUNCIAR
DESCRIBIR: Explicar, definir o representar con detalles las 1. OBSERVAR
cualidades, características o circunstancias de algo o de alguien. 2. PENSAR
3. PUNTUALIZAR
4. CARACTERIZAR
RELACIONAR: Es establecer conexiones entre objetos, 1. OBSERVAR
conceptos, ideas, etc.; en base a lo que es común o diferente 2. DISTINGUIR
entre ellos. La búsqueda de lo común o lo diferente debe ser en 3. VINCULAR.
base a algún criterio.
ESQUEMATIZAR: Convertir en esquemas algo, resumir en forma 1. RESUMIR
de esquema. Estructurar la información. 2. ORDENAR
3. DISEÑAR
4. CONVERTIR
5. EXPRESAR
NARRAR: Contar una historia o suceso real o imaginario 1. ACTIVAR (recordar o
oralmente o por escrito o de cualquier otra manera. imaginar)
2. ORGANIZAR
3. EXPRESAR
 CAPACIDAD 2: RAZONAMIENTO LÓGICO
Destrezas Habilidades:
ANALIZAR: Descomponer el todo en sus partes para conocer 1. OBSERVAR
mejor, y conocer con detalle la realidad de una cosa y cómo se 2. IDENTIFICAR
relacionan las partes entre sí para formar un todo. 3. DESCOMPONER
4. DESCRIBIR
5. APLICAR
INTERPRETAR: Es atribuir significado a lo que percibimos a 1. OBSERVAR
partir de experiencias, y el sentido de una información, sacando 2. DECODIFICAR
conclusiones de un hecho. 3. RELACIONAR
4. EXPLICAR
DISCRIMINAR: Seleccionar excluyendo, separando y 1. OBSERVAR
diferenciando una cosa de otra. 2. DISTINGUIR
3. SELECCIONAR
INFERIR: Significa encontrar una información implícita, esto 1. OBSERVAR
es, que no está expuesta directamente, pero que se puede suponer 2. EXTRAER
y fundamentar a partir de lo dicho. 3. VINCULAR
4. COMPLETAR
CALCULAR: Realizar las operaciones necesarias para prever el 1. IDENTIFICAR
resultado de una acción previamente concebida, o conocer las 2. RELACIONAR
consecuencias que se pueden derivar de unos datos previamente 3. OPERAR
conocidos. 4. CONSTATAR
VERIFICAR: Comprobar o examinar la verdad o exactitud de 1. OBSERVAR
una teoría, un documento, un resultado, la precisión de un 2. DESCUBRIR
aparato o una máquina, mediante las pruebas y operaciones 3. EXPERIMENTAR
convenientes. 4. COMPROBAR
REPRESENTAR: Hacer presente algo conceptual que la 1. OBSERVAR
imaginación retiene, ya sea con palabras o figuras 2. CONVERTIR
3. MODELAR
4. EXPRESAR
ABSTRAER: Separar por medio de una operación intelectual 1. PERCIBIR
las cualidades de un objeto, para considerarlo aisladamente en su 2. IDENTIFICAR
esencia o noción. 3. EXCLUIR
4. DETERMINAR
 CAPACIDAD 3: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
en el área de la socialización
Destrezas:
1. Describir (los componentes de la situación
problemática)
2. Estructurar (la información involucrada en el
problema)
3. Transferir: (la situación problemática a otras
instancias de la vida cotidiana)
Habilidades:
1 Redefinir el problema
2 Determinar objetivos
3 Explicitar alternativas de solución
4 Valorar las soluciones
5 Aplicar soluciones
6 Evaluar las consecuencias
1 Dividir el problema en subtemas
2 Explicitar las interrogantes que surgen del
problema
3. Categorizar el problema en su justa
dimensión
4. Deducir posibles consecuencias del
problema resuelto y no resuelto
1. Simplificar el problema aplicado a una
realidad distinta, menos compleja.
2. Consultar fuentes sobre la información
implícita contenida en el problema
3. Explicitar las consecuencias del problema
resuelto y no resuelto en la vida cotidiana.
4. Aplicar reglas (establecidas según área o
ámbito de estudio) para dirigir la solución.

4. Interactuar: 1. Establecer valorativamente un equipo de

trabajo.
2. Plantear objetivos individuales para la
obtención de la solución.
3. Controla los aportes de los miembros del
equipo.
4. Evalúa el cambio producido en los
integrantes del equipo