Grupo #2 - Capitulo 4, 5 & 6

Integrantes:

- Livio Misael Cedeño

- Jennifer Aybar
- Evelyn Severino
- Yuberkys Fernandez

8-Feb-24
 Introducción
En este exposicion veremos los temas:

• En capitulo 4 veremos el tema de Triage, quebemos hacer,

cuales son los pasos a seguir para hacer un diagnostico
correcto.
• En el capitulo 5 como hacer buenas conexiones y la
anatomia del consejero.
• En el capitulo 6 escuchar, los 5 elementos para escuchar
produndamente

Por: Livio Misael Cedeño

Capitulo 4 - Triage
 Proviene de la palabra en frances que significa Escoger,
Separar o Clasificar
 Desde que este termino comenzo a utilizarse en la
batallas napoleonicas persite como concepto de
clasificacion o priorizacion de atencion urgente de
pacientes.
 La primera y mas importante tarea de una persona que
cura es hacer un diagnostico correcto.
 Por tal razon triage es el primer paso para la
intervención de crisis.
 Al trabajar con jóvenes por mucho tiempo nos
identificamos con la llegada de un herido.
 Sin importar los divertidas de las actividades con tu
grupo se debe hacer un espacio para examinar las
situaciones en que se encuentran los jóvenes para
saber el siguiente paso o mas bien para tratar de saber
ya que el triage no es tan sencillo.
 El primer paso con un líder juvenil debe tomar cuando
sabe que hay algo de que preocuparse es determinar
que tan grande es el riesgo para poder determinar cual
es el mejor proceso a seguir.
 Creamos un lugar seguro al:

Construir
Tomar el
confianza. Evaluar el nivel Cuestionar cuán
Obtener los tiempo para
Permitir la inmediato de apropiado es tu
hechos. escuchar sus involucramiento
expresión de los riesgo.
historias.
sentimientos.
Obtener los hechos

El triage con la obtencion de informacion basica

para tomar las decisiiones sobre como proceder.
Esto significa pedir los hechos.
Entender las percepciones de cada persona
involucrada sobre los hechos.
Preguntar hasta encontrar la pregunta correcta
Cuando los conflict rondan alrededor de los
padres u otras complicaciones familiars no es
mucho lo que se puede hacer sin involucrar a los
demas miembros de la familia.
 Tomar tiempo para escuchar sus
historias
Tomar decisiones a la ligera, ya que es peligroso dejar
que un joven que ya esta en riesgo salga sin recibir
ayuda. Escuchar las historias todo el tiempo.
Es Buena idea anotar todo para evitar confuciones y
olvidos.
El joven podría tantearnos para ver si estamos
verdaderamente interesados o somos capaces de
ayudar.
Una pregunta que podria ir mas alla es. ?Como esta
todo lo demas? Esto puede llevar a una descripcion del
problema real.
 Construye confianza

Muchas veces los adolescentes

siente temor de que si saben
quienes son en realidad no
queriamos saber nada mas de su
vida, el cual muchas veces pasa.
La historia de Jesus y la mujer
samaritana.
Proveer un lugar seguro en donde
ellos puedan encontrar esparanza y
sanidad.
 Evalúa el nivel de riesgo
Si el adolescente admite que ha pensado quitarse la
vida, necesitamos mas informacion para determinar si
se debe tomar accion de inmediata para proteger su
vida. Aqui un simple acrostico para ayudarte si alguien
esta en riesgo de suicidarse.
D–L-A-P

P – Proximidad
D – Detalles L – Lealidad A – Acceso al
a recursos de
Específicos del metodo metodo
ayuda
 Si las respuestas del joven te convencen que no es suicida aun
debes de comunicar que tomas en serio su dolor y que no
tienes miedo de entrar al mismo con el y buscar la sanidad.
 Cuestiona que tan apropiado es tu involucramiento.
 No podemos estar a largo plazo en el involucramiento
 Soy la persona correcta para llevar esta intervencion hacia
delante.?
 Puedo llevarlo hasta donde quiere ir?
 Tengo las habilidades necesarias para llevarlo a largo plazo.
 Si hay alguien mas capacidatado debemos traerlo a la
conversacion.
 Ayudar las personas es mas importante que tener
protagonismo.
Capítulo 5: Hacer conexiones

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 Robert vengan conocía algo acerca de la personas en crisis.
Él era después de todos un consejero. Pero no fue sino hasta
que enfrentó una crisis por si que empezó a observar las
diferencias entre aquellos cuya vidas son desperdiciadas por
la crisis y aquellos que no sólo sobreviven sino que también
consiguen prosperar luego de la etapa del trauma.
 En A Gift of Hope, How we survive oye tragedias [Un regalo
de esperanza: como sobrevivimos nuestras tragedias] el
identifica características compartidas por sobrevivientes. Tal
vez la observación mas relevante, al menos para nuestro
contexto, es. <Casi sin excepción, aquellos que sobreviven a
una tragedia le dan crédito a una persona que estuvo a su
lado y le dio un sentido de esperanza.
 Quienes Somos es más importante que a
quienes conocemos.
 La corte le ordenó a mi amigo Todd hacer una cita con un psicólogo.
Él era solo un inocente elemento dentro del amargo divorcio de sus
padres y la corte iba a decidir
Quien sería el padre con la custodia de ahí la solicitud de la
evaluación psicológica. Él era increíblemente aprehensivo. Pidió a su
grupo de discipulado que orara por su temor a la consejería y al
estereotipo de psicólogo. Yo era el adulto facilitador del grupo
pequeño de Todd, y me sentí tranquilo al preguntar después como
habían salido las cosas, luego de su reunión inicial.
 Fue un desastre, dijo Todd. Su peor pesadilla se había convertido en
realidad, incluyendo la pregunta inicial del doctor. Así que Todd, dime
realmente ?como te sientes?., yo quería decirte: me da escalofríos y
quiero irme de aquí lo antes posible se rehusó a volver para una sesión
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de seguimiento.
 El doctor era un psicólogo graduado. No había duda sobre
su preparación profesional, no había razón para creer que
el no sabía que hacer solamente que no hizo lo correcto. Si
vamos a ser de ayuda, especialmente para los jóvenes,
tenemos que hacernos adeptos al concepto de hacer
conexiones personas a personas.

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 Anatomía de un Consejero

Humor Empatía Disponibilidad Enfoque

Emocional

Apertura Lleno de Recursos Entrenamiento Espíritu de Servicio

 1- Humor

 Reírse de las personas o de la Fuente de su dolor es y será

siempre de mal gusto. Pero a veces en medio de los
momentos más difíciles de la vida, suceden cosas graciosa y
hay algo muy terapéutico en una buena risa de corazón en el
momento apropiado. De hecho, cuando realmente reimos el
tipo de risa que te deja los ojos llorosos y la nariz húmeda
nuestros celebros liberan endorfina que se unen a los mismo
receptores que la morfina. La risa santa es un analgésico
 Proverbios: 17 :22
Gran remedio es el corazón alegre, pero el ánimo decaído
seca los huesos.

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 2 - Empatía
 Empatía: es sentir tu dolor en mi corazón
 No esta mal. La gente joven en crisis se acerca a personas que dan la
sensación de comprender o están dispuesto a intentar comprender lo
que están atravesando.
 No nos haría daño recordar nuestras experiencias de la adolescencia
( bueno tal vez dolería un poco, pero ese es el punto.) recordar nos
ayuda a identificarnos con los conflictos de los jóvenes a lo que
servimos.
 Dicho lo anterior hay una gran diferencia entre empatía y la
arrogancia de decir : se exactamente lo que está sintiendo cuando
yo tenia tú edad . El adulto que tiene empatía se calla la boca y
toma el tiempo para escuchar, mientras un joven cuenta su historia.
La Empatía es el corazón de la comprensión. 8-Feb-24
La Empatía es el corazón de la comprensión.
1: No se escandaliza fácilmente si no acepta los sentimientos humanos
como sentimientos humanos

2: No se avergüenza por las lágrimas.

3: No brinda a menudo consejo no deseados.

4: Es calida y apropiadamente efectuada.

5: Te recuerda tu fortaleza cuando olvidaste que la tienes.

6: Reconoce que el crecimiento es un proceso.

7: Confía en que era capaz de atravesar los tiempos difíciles.

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 3- Disponibilidad

 Súbete al auto y ve a ver al chico al hospital.

Toma el tren o ve a visitar al joven que está siempre en su casa
encerrado.
 Invita a la joven embarazada a salir a pasear contigo un rato.
Cuando sientas que se siente extraña saliendo con la
adolescentes en el centro comercial o incluso peor cuando se
siente incomoda en su propia casa. A veces el solo hechos de
estar ahí hace todas las diferencias.

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 4 - Enfoque Emocional

 La presencia física demuestra nuestros intereses pero no

es suficiente por sí misma. Debemos estar
emocionalmente presente también.
 Todos sabemos que es completamente posible estar
ficticiamente presente pero carecer de enfoque
emocional.

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 5 - Lleno de Recursos
 Las personas en crisis pueden sentirse como pasajeros en un tren
fuera de control en una noche sin luna. Se aferran aun a su querida
vida mientras el tren toma velocidad en la aterradora noche cada
salto y curva les recuerda cuán profunda y fuera de control se
sienten en este punto. Pasado este punto los pasajeros piensan que
van a morir así que ellos siguen fríamente, deseando que eso
acabe lo ante posible.
 En una buena película de acción y aventura, este es el momento en
que el héroe aparece como un dios desde afuera transmitiendo
nueva esperanza (resistan) dice el yo voy ayudarles a salir de aquí
con vida. Esto es lo que la personas quieren que nosotros seamos y
ya que no estamos al borde de la crisis proveemos una perspectiva
más clara y una capacidad mayor de identificar soluciones que
aquellos atrapados en medio de la mismas.
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Capitulo 6: Escuchar Profundamente
Como hacerlo? Hay 5 elementos para escuchar
profundamente.

Desempaca tu propia maleta

Escuchar con Aceptación

Escuchar a toda la persona con toda tu persona

Escuchar la historia detrás de la historia

Escuche con la ayuda de Dios

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1- Desempaca tu propia maleta
 Historia de la vida

Edad

Que hay Sexo

en tu Educación

maleta? Ambiente
Físico

Condición
personal

Sentimientos
Personales
2- Escucha con aceptación

Los adolecentes necesitan adultos

que le acepte tal como son.
3 -Escuchar a todas las personas
con toda tu atención
Los oyentes eficientes se esfuerzan por proyectar un tono de
voz que invita, un contacto visual que conecta y una postura
relajada atenta.
4 - Escuche la historia detrás
de la historia. El método ACE nos ayuda a
mejora nuestras habilidades para escuchar.

Asistir Clarificar Evaluar

 5 - Escuche con la ayuda de
Dios
El Dios que nos llama para ir junto a aquellos en algún
dolor con el mismo acompañamiento que recibimos
de Dios, nos equipara y trabajara en nosotros lo que le
agrada. No somos llamados porque seamos
calificados, somos calificados cuando somos
llamados.
Hebreos 13:20-21