“Año de la paz, la unidad y el desarrollo”

UNIDAD DIDÁCTICA N° 00
“NOS REENCONTRAMOS Y ORGANIZAMOS NUESTRA AULA”
Área Curricular: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA
I. DATOS GENERALES:
Nivel: Secundario
Ciclo: VII
Grado/año 5to. “A”
Duración 2 Semanas
Directora Sary Villar Martínez
Subdirectora Silvia Ulloa Jara
Docente Responsable Lic. Arturo Milton Pacheco Pizarro, Lic. Mirna Ruiz

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Instrumentos de
Competencias/Capacidades Desempeños y/o criterios de Evaluación Campo Temático Evidencias
Evaluación
Construye su identidad. Manifiesta sus emociones, sentimientos y  Conocemos y valoramos la .Desarrolla un cuestionario
comportamientos según el contexto y las misión y visión de nuestra I.E. sobre la importancia de la Cuestionario
personas. Explica sus causas y consecuencias, y proyectando nuestro futuro en misión y visión de su I.E.
utiliza estrategias de autorregulación que le base a ellas.
permiten establecer relaciones justas.
Convive y participa Propone normas que regulan la convivencia y  Analizamos y opinamos sobre .Escribe un comentario crítico Lista de cotejo.
democráticamente en búsqueda buscan evitar problemas de discriminación, las competencias y sobre las competencias,
del bien común. basadas en la normatividad vigente a nivel capacidades y los valores capacidades y valores de
nacional y mundial. fundamentales de nuestra área nuestra área.
III. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
IV. METAS DE APRENDIZAJE
Eje Competencia
Educación para la vida Construye su identidad
Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.
 “Año de la paz, la unidad y el desarrollo”
V. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En la I.E. N° 8181 – El 2022 fue un año que cerró con un estallido social en el Perú, las ciudades iniciaron las huelgas con el fin de que la presidenta Dina Boluarte
renuncie a su cargo y se cierre el actual Congreso de la República, los manifestantes empezaron con marchas y bloqueo de carreteras mientras el gobierno anunció la salida
de los militares para restablecer el orden. Estas situaciones han originado estrés e inestabilidad siendo necesario la contención emocional y el fortalecimiento de la
identidad, la autonomía y la autovaloración para un mejor trabajo académico. Frente a ello ¿Qué acciones realizaremos para mejorar y fortalecer el estado emocional
de los estudiantes, docentes y padres de familia? ¿Cómo nos podemos organizar para convivir en armonía?

VI. SECUENCIAS DE SESIONES

Sesión N° Título de la sesión Duración

 Conocemos y valoramos la misión y visión de nuestra I.E. proyectando nuestro 13 al 17 de Marzo

1
futuro en base a ellas.
Analizamos y opinamos sobre las competencias y capacidades y los valores fundamentales 20 al 24 de Marzo
2
de nuestra área

VII. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el estudiante:
 Texto de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica 5to. Grado Editorial Santillana
 Cuaderno
 PEI de la I.E.
 Papel bond, etc.
Para el docente:
 Forjando Valores en la Sociedad Luis Silverio Manrique
 Texto de DPCC. 5to. Grado
 Constitución Política del Perú

VIII. REFERENCIAS

Mirna Ruiz Cueva Coordinador del Nivel Secundario

Docente

Sary Villar Martinez