PRUEBA DIAGNÓSTICA

Estimada estudiante te damos la bienvenida a este nuevo año

escolar 2023, denominad Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo.
Damos inicio a las actividades escolares con el examen diagnóstico.

A continuación, te invitamos a desarrollar la evaluación de entrada

para conocer tus saberes previos, esta información nos permitirá
adecuar los temas para el Área de Educación para el Trabajo. Para
esto te presentamos una situación significativa. Lee atentamente las
indicaciones.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
“Reflexionemos sobre las necesidades y oportunidades de
emprendimiento en nuestra sociedad”
 COMPETENCIA
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Delia, Rosa y Mónica son tres jóvenes emprendedoras que siempre han
querido abrir su propio negocio. Después de investigar diferentes opciones,
resultó que quieren abrir su tienda de productos orgánicos en Ferreñafe. Delia
y sus amigas saben que hay una demanda creciente de productos saludables
y sostenibles, y creen que su negocio puede llenar ese vacío en el mercado.
Las tres jóvenes comienzan a trabajar en su plan de negocio y hacen
una investigación exhaustiva sobre proveedores, precios y costos de
operación. Después de varios meses de preparación, finalmente lanzan su
tienda de productos orgánicos. La tienda se convierte rápidamente en un éxito
entre los resientes de la zona, y las 3 jóvenes se sienten muy feliz y realizadas
al haber cumplido su sueño de emprendimiento.
Con el tiempo, Las tres jóvenes comienzan a expandir su negocio,
abriendo nuevos espacios de ventas en otras partes de la región y creando
empleo para otros jóvenes que comparten su visión de un mundo más
sostenible y saludable.
Ante esta situación, nos planteamos las siguientes preguntas:
1. ¿Qué metodología de diseño utilizaron las tres jóvenes?
a. Scamper
b. Lean canvas
c. Malla receptora
d. Design Thinling
2. ¿Qué técnicas utilizaron Delia y sus amigas para definir su idea de
negocio?
a. Entrevista
b. Observación
c. Encuestas
d. Todas
e. Ninguna

3. La joven antes mencionada se convirtió en:

a) En un inversionista
b) En un emprendedor social
c) En un emprendedor financiero
 d) Comerciante
4. La malla receptora, en qué fase de la metodología de Design
Thinking lo aplico:
a. Prototipar
b. Idear
c. Definir
d. Empatizar
e. Evaluar o testear
5. Las tres jóvenes al ejecutar su plan de negocio realizaron una
investigación exhaustiva sobre precios y costos de operación. A qué
segmento de Lean Canvas pertenece:
a. Segmento de clientes
b. Canales
c. Estructura de costos
d. Todas
6. En el cuadro que te presenta Realiza un canva del negocio
propuesto e identificas los segmentos del Lean Canvas según el
orden correspondiente: 10 puntos

2. PROBLEMA 3. SOLUCIÒN 4. PROPUESTA 9. VENTAJA 1. SEGMENTO DE

DE VALOR COMPETITIVA CLIENTES

8. FLUJO DE 5. CANALES
INGRESOS

7. ESTRUCTURA DE COSTOS 6. MÈTRICAS CLAVES

1. SEGMENTO DE CLIENTES

Para todas las personas de diversas edades

2. PROBLEMA

Demanda creciente de productos saludables y sostenibles

3. SOLUCIÒN

Tienda de productos orgánicos