SESIÓN DE APRENDIZAJE.

I. DATOS INFORMATIVOS:
.I.1. Institución educativa : COLCOOP “CÉSAR VALLEJO”
I.2. Grado y sección : 2° “ ”
I.3. Área : RAZONAMIENTO MATEMÁTICA.
I.4. Director : Lic. Segundo Agliberto, Pinedo Arriaga.
I.5. Subdirector : Lic. María Elizabeth, Vargas Valles.
I.6. Profesora :
I.7. Duración : 3 horas
I.8. Título de la sesión : Resuelvo Ecuaciones de la forma: x - a = b
I.9. Fecha : …………………………………………………….

Propósito de la sesión:

Reseuleven ejercicios de ecuaciones con resta.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES Y EVIDENCIAS.

COMPETENCIA/ DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTO

CAPACIDADES
“RESUELVE PROBLEMAS  Emplea estrategias y  Emplea  Intervenciones
DE REGULARIDAD, procedimientos como los estrategias orales.
EQUIVALENCIA Y CAMBIO”. siguientes: Procedimientos para  Fichas de
 Traduce datos y condiciones de cálculo, como sumas o desarrollar trabajo.
a expresiones algebraicas y restas con y sin canjes. ejercicios de
gráficas. de ecuaciones
 Comunica su comprensión con resta.
sobre las relaciones
algebraicas.
 Usa estrategias y
procedimientos para
encontrar equivalencias y
reglas generales.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES VALORES

 ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN. Se solidarizan con las necesidades de los miembros del
 ENFOQUE INCLUSIVO O ATENCIÓN A LA aula y comparten los espacios educativos, recursos,
DIVERSIDAD. materiales, tareas y responsabilidades.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN.

 INICIO:

 Saludo cordialmente a los estudiantes.

 Hacemos la oración de la mañana.
 Recordamos lam clase anterios y forzamos sus respuestas.
 Comunico el propósito de la sesión: Reseuleven ejercicios de
ecuaciones con resta.
 Los estudiantes acuerdan algunas normas de convivencia que les ayudará a
trabajar mejor.

DESARROLLO:

o Se presentan ejercicios de ecuaciones x - a = b

o Explico y resolvemos juntos los ejercicios.
o Escucho y respondo sus dudas, luego reciben sus libros para trabajar las
páginas : 60, 61 y 62
o Finalizan las actividades y se corrigen.

CIERRE:
METACOGNICIÓN:

 Recordamos las acciones que realizaron para encontrar solución a la situación

problemática.
 Luego, planteo algunas preguntas, ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Para qué les servirá lo
aprendido?, ¿Cómo lo aplicarían en su vida diaria?

MARÍA ELIZABETH VARGAS VALLES

TUTORA 1° “ ” SUBDIRECTORA