SESION DE APRENDIZAJE: El puesto de frutas

I.DATOS GENERALES:
DOCENTE CESAR RAU EXPERIENCIA DE
MONTALVO APRENDIZAJE “Promovemos estilos de vida saludable en las familias del 1248”

ÁREA MATEMÁTICA ENFOQUE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

CICLO VI DURACIÒN 3 HORAS FECHA 28/092022
AÑO 2° A
II.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPO INSTRUMENTO DE
TEMÁTICO EVALUACIÓN
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Establece relaciones de POTENCIAS Lista de cotejo
equivalencia y las transforma
 Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y EVIDENCIA
gráficas.
a expresiones algebraicas
Desarrollo de ficha de
 Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
Emplea estrategias y trabajo
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y
reglas generales. procedimientos en
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y problemas para solucionar
equivalencia. ecuaciones lineales 
COMPETENCIA TRANSVERSAL
-Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
- Se desenvuelve en entornos virtuales
III.ENFOQUE TRANSVERSAL Y ACTIVIDADES OBSERVABLES:
ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUDES OBSERVABLES
Enfoque de orientación al Responsabilidad Los docentes promueven oportunidades para que los y las estudiantes asuman
bien común responsabilidades diversas y los estudiantes lo aprovechan, tomando en cuenta su
propio bienestar y el de la colectividad.
IV.SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTO: INICIO TIEMPO 10 minutos Materiales
-el docente saluda a los estudiantes. Luego les recuerda los PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD. También se les recuerda los acuerdos de Fichas
convivencia del área, seguidamente se presenta el proyecto que se va a trabajar en este III bimestre. Plumones
-el docente muestra algunas imágenes sobre la pizarra y procede a Acuerdos
preguntar a los estudiantes: ¿Qué observan? ¿recuerdan cómo se Papeles
llaman? ¿Qué característica tiene la balanza? ¿creen que se puedan
expresar de una manera simplificada? ¿Cómo lo harías? ¿Qué
características tienen dichas expresiones? ¿las conoces? ¿Cómo puedes
expresar esta situación a partir del planteo de ecuaciones? Los
estudiantes responden las preguntas mediante la lluvia de ideas.
Luego el docente procede a presentar los números con notación
científica, y procede a preguntar a los estudiantes ¿Cómo se relacionan estos números con los números iniciales?
Ante algunas respuestas, EL docente realiza algunas repreguntas que les ayudan a aclarar alunas dudas, seguidamente se presenta el
título de la actividad de hoy, el propósito y el instrumento de evaluación con el cual serán evaluados.

MOMENTO: DESARROLLO TIEMPO 70 minutos

-luego el docente presenta una imagen la ficha de trabajo “PUESTO DE FRUTAS”y pide a un estudiante responder: ¿De qué trata el Pizarra
problema? ¿Qué datos nos brinda el problema? ¿Has resuelto algún problema similar? ¿Qué nos pide el problema? ¿Cómo lo Plumones
resolverías? ¿Cómo lo harías? ¿Por qué? Copias
-Los estudiantes participan mediante la lluvia de ideas, luego se les da unos minutos para que puedan resolver el problema propuesto. Ficha
-La docente monitorea el trabajo de los estudiantes y resuelve algunas preguntas, en algunos casos se realizará la retroalimentación Papelotes
grupal.
- La docente pide a los estudiantes desarrollar la segunda parte de la ficha, luego pide que le hallen la solución de situaciones donde
intervengan el desarrollo de ecuaciones, mientras que monitorea el desarrollo de dicha ficha.
-Los estudiantes pueden realizar preguntas al respecto.
-La docente refuerza el tema trabajado, responde inquietudes y realiza la retroalimentación en forma grupal.

MOMENTO: CIERRE TIEMPO: 10 minutos

-Se felicita a todos los equipos de trabajo por el trabajo del día de hoy y les hace entender lo importante que es trabajar en equipo.
La docente realiza preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre sus aprendizajes:
¿Qué aprendiste en esta sesión? ¿Lo aprendido es útil para nuestra vida? ¿cómo pondrías en práctica? ¿Qué dificultades tuvieron para trabajar en
esta sesión? ¿Cómo podemos superarlas?

MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN

Libro Resolvamos MED
Cuadernos, regla, colores, centímetro, escuadra
DOCENTE: GRADO/SECCIÓN: 2° A FECHA: 27/09/2022

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Establece Emplea Gestiona su Se
relaciones de estrategias y aprendizaje desenvuelve
equivalencia y procedimientos de manera en entornos
autónoma virtuales
N° APELLIDOS Y NOMBRES las transforma en problemas
a expresiones para solucionar
algebraicas ecuaciones
lineales 
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

1 ALCANTARA TUPAC ARIANA PAOLA

ALFARO CONTRERAS JOSE ENRIQUE

AROTINCO HUAMANI JHADE RUTH

ATAPOMA VENTOCILLA ESTIVEN
YONATAN
2 CAHUANA DE LA CRUZ ANDRIU SMIT
CASAVILCA SANCHEZ SHIRLEY
3 PAMELA
4 CCANTO FLORES JESUS ANTONI

5 CIRINEO HUAMALI MELANI CELI

6 CONSA QUISPE JOSE ANGEL

7 FLAVIO TORRES LUCIA ANTONIA

8 GASTELO FLORES ROQUE JUNIOR

9 HERNANDEZ TOLEDO GABRIEL JESUS

10 HICHCAS HUAUYA LENIN DANIEL

11 HUAMAN SALAZAR LIZET SOFIA

HUARCAYA TORIBIO RAQUEL
12 CATERIN
LOZANO FERNANDEZ ANGELINA
13 YOLEISY
14 MÁRTINEZ SOLANO ENDERSON

15 MENDOZA CRISPIN ANGELO ROJAN

16 MORENO SOTO THALIA ELIZA
17 PEREZ CCENTE JEHIK KEVIN
18 QUIÑONES ANTEZANO SULLAY
ARIANA
19 RAMIREZ DURAN BRYSHELL AIMAR
20 RAMIREZ PURIS FRANKLIN DAVID
21 SACRAMENTO FLORES DAYANA
PATRICIA
22 SALAZAR LORA RUTH MARIA
23 SINCHI HUAMAN VIDAL
24 TIXE MANTARI CAMILA ISABEL
25 VALLEJOS HUAYHUARIMA MARIANA
26 VEGA ASPILCUETA ZAHORY SONEY
27 YANAMA YANCE FLOR MARIA
ZAVALETA FERNANDEZ JESUS
JONATHAN
ZEGARRA GIRALDEZ PAULA ALISON

ZUÑIGA LOPEZ FABIAN KENNEDY

 LISTA DE COTEJO

DOCENTE: Cesar Rau Montalvo GRADO/SECCIÓN: 2° D

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Establece Gestiona su Se desenvuelve en
relaciones de aprendizaje de entornos virtuales
equivalencia y las manera
N° APELLIDOS Y NOMBRES transforma a autónoma
expresiones
algebraicas
SI NO SI NO SI NO SI NO

1 AYALA SANTANA DAVID JOSUE

2 CALDERON HUILLCAS KEYLA ISHICA

3 CAMPOS ARBOLEDA ESTEPHANY SOFIA

4 CAMPOS PERALES DAYRA FIORELLA

5 CANALES HANCCO YUNA ALEJANDRA

6 CANCHO VARGAS JAIRO GUSTAVO

7 CENTENO MOYOPAZ SEBASTIAN MATIAS

8 CHAGUA QUINTANO CHRISTIAN MAYCOL

9 CHUANG AQUINO LUIS FERNANDO

10 DAMIAN GUZMAN LUIS ANGEL

11 DIAZ MALLQUI MILEYDY TATIANA

12 GALVEZ MOZOMBITE OLGER ALESSIO

13 GOMEZ HUAMAN ANTONNY RAUL

14 GUERRA TUANAMA CRISTINA GIOVANNY

15 HERRERA FERNANDEZ MARC ANTHONI

16 HILARIO ALGUMER ZAYUMI XIOMARA
17

18 HUACHO MOLINA HADDE RHEA

19 MACHACCA PANCORBO KELLY ARACELY
20 MALDONADO HUINCHO ALLISON
NATSUMY YAMILE
21 MENDOZA TINOCO JORGE LUIS
22 MORENO CHAHUAYA JHON MAYCOL
23 MUCHA PEREZ KIARA FLOR
24 QUILCA YUYALI DONNY GERARD
25 QUISPE ANGLAS BERONICA ROCIO
26 QUISPE CARBAJAL MARIAJOSE ALCIRA
27 QUISPE MONAGO BETHEZAID JEZZY
28 RISCO CAJAS DAYANA MARISELLA
29 SOLANO ESPINOZA DEYVID ANGEL
30 SOSA SALAZAR CHRISTIAN JEREMY
31 SOTO ROCA ROSA MELINA
32 TORRES GARCIA RENZO ARMANDO