Jardín de Niños Diego Rivera

Educadora

Campos
de Procesos del Desarrollo del Aprendizaje
formación

Fecha:
LENGUAJES

OBSERVACIÓN

INICIO TÉRMINO
SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO

ASISTENCIA
PRESENTADA

ÉTICA de
NATURALEZA Y
SOCIEDADES NIÑAS NIÑOS

DE LO
HUMANOY LO
COMUNTARIO
 Presenta plan de clase

Inicia puntualmente

Planifica tomando en
cuenta el enfoque del
campo formativo

Dosifica adecuadamente
el tiempo

Desarrolla actividades
para evocar
conocimientos previos

Las actividades de la clase

tienen un orden lógico

Propicia cuestionamientos
en el alumnado

Escucha atenta la
participación de los
alumnos

Propicia un ambiente de
satisfacción y confianza

Da importancia a las
normas de clase (respetar,
levantar la mano, esperar
turnos)
Llama por su nombre a
cada uno de sus alumnos
Su plan de clase contiene
los elementos necesarios
para el desarrollo.

Tiene evidencias del

trabajo de los alumnos.

Utiliza diferentes
materiales para evaluar
el trabajo con los
alumnos.

Realiza pase de lista

Mantiene en el aula un
ambiente facilitador del
aprendizaje.
Se tiene materiales para
el desarrollo de las
actividades

Lleva una lista de .

asistencia diaria.

Tiene diario de
incidencias

Tiene diagnóstico grupal

y fichas descriptivas

Mantiene orden en el
aula.

Mantiene limpieza en el
aula.
Hace uso de su diario de
observación de manera
regular
Tiene a la mano su
carpeta con las
planeaciones previas y la
actual
 Vo.Bo.

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