Componentes básicos para una planificación competencial periódica

Espacio Unidad curricular Plan para el aprendizaje: planificación de la intervención docente

Científico-Matemático Taller Ciencias 8° DGES
Clase 1: los hombres de la bolsa.

Clase 2: Bioplásticos, tipos de bioplásticos, permitidos por ley para la fabricación de bolsas,
compost.
Criterio/s de logro
Clase 3: materiales con los que se realiza el bioplastico, procedimiento a realizar, estandarizar
Diferencia conocimientos cotidianos de científicos y es capaz de utilizar estos procedimientos y cantidades. Encuesta sobre fruta más consumida.
últimos para explicar fenómenos observados.
Construye proyectos propios involucrando a la comunidad en busca de soluciones a problemas clase 4: la creación del bioplastico en grupos, tabulando datos cuantitativos de las materias
locales. primas.

Clase 5: ensayos con los diferentes bioplasticos creados.

Clase 6: biodegradabilidad.
Competencias generales Contenidos
Comunicación. Plásticos. Clase 7: Realización de canva con los resultados.
Pensamiento crítico. Microplásticos.
Ciudadanía local, global y digital. Contaminación ambiental.
Pensamiento computacional. Bioplásticos.
Biomasa.
Compost.

Competencias específicas
CE3. Reconoce e interpela los avances
científicos, identificando su impacto en la
vida actual para hacer un uso responsable
de los bienes naturales.
CE4. Identifica problemas diseñando y
aplicando diferentes estrategias y formas de
razonamiento para obtener soluciones,
comprende e interviene con otros en el
contexto local, regional y global, logra
Metas deconocimientos.
transferir aprendizaje
Son elaboradas por el docente.

Se deben explicitar a los estudiantes y también se pueden crear y acordar con ellos.
Tienen en cuenta el contexto del grupo, y están vinculadas al proyecto del centro.

CODICEN - DGEIP - DGETP - DGES - Febrero 2023 - Versión 1.11