‘‘Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de

la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho’’

UNIVERSIDAD NACIONAL ‘‘JORGE BASADRE GROHMANN’’

Facultad de Educación, Comunicación y Humanidades

Escuela Profesional de Educación

Carrera profesional de Ciencias Sociales y Promoción Socio-Cultural

ASIGNATURA : Oratoria y Argumentación

TEMA : Los Valores en la Educación peruana

DOCENTE : MSc. Rossana Valdez Copaja

ESTUDIANTE : Roy Nilton Rodríguez Ibañez 2023-113041

Tacna – Perú

2024

‘
 La crisis de los valores en la educación peruana

En miras de una sociedad caótica con futuro áspero y nublado la educación es

innegablemente la solución mas clara no solo por educar a una población dentro
de un territorio determinado sino por formar y construir ciudadanos que puedan
ser útiles para una sociedad tan exigente y desigual, en la actualidad la
educación es vista como la cura para un pueblo ignorante que no quiere repetir
el sufrimiento y dolor de no haber aprendido ni conocido aquello que desconoce
y teme. ¿Cómo nos educamos? El educarse no solo se da en un ambiente de
institución educativa sino se da en cualquier lugar, uno se educa a través de lo
que se observa, siente y huele, entonces la experiencia de uno concebida a travez
de sus sentidos es capaz de difundirse en forma de información que será
absuelta por el educando como un conocimiento significativo, no obstante, la
educación depende y esta entrelazada con muchos factores que determinan el
futuro del estudiante como lo es los valoras aquellas normas morales o principios
que permiten a uno entender su valor e importancia para una sociedad. Los
Valores en la educación están perdiendo el rumbo, el objetivo de construir
personas útiles para nuestro pais. Por ello es sumamente importantes
comprender que los valores son insumos que se combinan para formar un
producto, es decir la riqueza, el oro, de un ser social que posea las capacidades
y habilidades para transformar aquello que es inútil, al igual que conocer las
raíces de la crisis.

La educación es un vehículo que se encarga de forjar, corregir y mejorar al

estudiante con el fin de que este pueda aplicar todo lo que aprendió en la vida
adulta, sin embargo, es innegable que existe una desconexión en la manera
como se debe educar esto principalmente recae en la creencia de que una
persona con un vasto conocimiento será más valiosa que alguien que posee un
buen comportamiento, además de habilidades y capacidades, de igual manera
la familia que como núcleo de la sociedad inculca y enseña como es que uno
debe comportase, que valores son los que aprueba una sociedad, que esta mal
y que esta bien, la familia es la primera instancia que resuelve todos la dudas y
curiosidades del niño además de brindar el ejemplo de un ciudadano honorable
y correcto, entonces el problema de la crisis de los valores esta sumamente
relacionado con los primeros años de educación que recibió el ser pensante de
parte de la familia y escuela, los cuales va han determinar la personalidad del
niño, que posteriormente tendrá que probarse con el entorno social, el cual es
muy demandantes pues nosotros como seres humanos estamos en constante
cambio, pero es en este espacio en donde la mayoría de los jóvenes fracasan
ya que como mencione antes el aprender no es solo conocimiento sino un
equilibrio entre el conocimiento, valores, habilidades y capacidades que forman
una armonía de equivalencia en el que cada elemento tiene un valor importante,
no obstante en la actualidad es fácil observar que el equilibrio y principalmente
los valores se están extinguiendo dado que la cultura educadora esta siendo
desatendida y concentrada en otros problemas como es la política y economía
del pais entonces, “La formación para la ciudadanía, por otra parte, es un largo
proceso que comienza con la socialización primaria en la familia y en las etapas
iniciales de la escolaridad, con la internalización de actitudes, hábitos y
comportamientos propios del grupo social” (Bolívar, 1998, p. 11).

Por otro lado en la actualidad el papel que desempeña las redes sociales y los
medios de comunicación a nivel nacional influyen en la formación del niño puesto
que en una etapa tan temprana de la vida la capacidad de discernir y tener un
control en lo que estas haciendo es limitado en los niños estos se debe a que
aun el niño no ha logrado poner limites al placer, en palabras simples las
acciones del niños son en razón de la diversión por lo cual es necesario que una
figura de autoridad como son los padres intervengan y establezcan reglas, pero
como sabemos la educación que dan los padres actualmente es mucho más
pasiva que otra épocas aunque este tipo de trato fomente la libertad de niño no
significa que deba tener el permiso de hacer todo lo que él quiere, además estos
medios de comunicación no poseen o no tiene prohibiciones al momento de
mostrar contenido que cause un daño mental al niño sea cortó o largo plazo.
“Pero hay una trampa. Sin avisarnos, las redes nos entregan un mundo cada vez
más complaciente con nuestras ideas y valores. En lo que viene, los medios
periodísticos tienen que saber matizar esta creciente personalización robotizada
de los espacios sociales” (Eduardo Ariagada, 2013, p. 33)
por eso es muy importante que al niño se le forme con valores positivos que le
permiten poder establecer y controlar tus decisiones por ejemplo un valor positivo
como la tolerancia ayuda a pensar y comprender una situación, la honestidad
evitar cometer errores graves entre otros valores que permiten a uno tener un
valor e importancia más significativo para su entorno.
Sin embargo existen valores que están fuera de la época los cuales están
arraigados obediencia explotadora o a la sumisión estos valores se fomentaron
con mayor énfasis en la escuelas rurales en donde existía un método de
enseñanza que era la recompensa y el castigo este significo que la compresión
de los valores en los ambientes educativos fueran lo mas primordial por delante
de la familia y amigos ya que si no mostrabas buenos valores eras reprimido y
castigado por el docente, no obstante en la educación antigua rural se tenia como
objetivo un estudiante disciplinado y obediente lo cual si se cumplió aunque os
métodos no eran lo mejor existía un objetivo por el cual se debía educar con
valores, ahora en la actualidad los valores parece como palomas libres que solo
se usan cuando los elijes es acaso que la crisis de los valores comenzó cuando
se cambio el modelo educativo, no sino cuanto la globalización se comenzó a
expedir principalmente la tecnología la cual estableció grandes avance pero
también significo la pérdida de la práctica los valores pues la atención solo recia
en el entretenimiento y no el de construirse como una persona echa y derecha.
La crisis de valores en la educación peruana es uno de los principales desafíos
que enfrenta nuestra sociedad resultado de nuestro desinterés e ignorancia al
no querer afrontar y resolver el problema de raíz, sin embargo con una reforma
educativa y un nuevo sistema que promueva la práctica de valores pero esto solo
puede lograr con el compromiso y cooperación de todos estos actores de la
educación con el fin de construir un futuro más alentador para la educación y el
desarrollo de la nación peruana, porque los cimientos en el que nos encontramos
ahora se están resquebrajando y pudriendo.

Bibliografía
Bolivar, A. (1998). Educar en valores. una educacion de la cuidadania. Sevilla : Consejería de
Educación y Ciencia.

Pruzzo, V. (2003). Educación en valores: Un modelo centrado en la narrativa. Praxis educativa

Adela Cortina, J. E. (1996). UN MUNDO DE VALORES . Valencia: Generalitat Valenciana.

Ariagada, E. (2013). Tsunami Digital, el nuevo poder de las audiencias en la redes sociales.
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