1 TEORÍA LITERARIA

¾¾ Identifica las obras por el género y la especie a las que pertenecen.

¾¾ Reconoce el género de las obras al diferenciar la estructura del
texto.

Helico curiosities

Literatura y cine, cine y literatura. ¿Libro o película?

La polémica entre la literatura, concebida como un arte, y el cine, calificado de espectáculo, es igual de antigua que
la primera adaptación realizada en cine; es decir, igual de vieja que el propio cine.

De alguna manera, estas dos disciplinas tienen un mismo objetivo que es el de contar historias y uno de sus elementos
básicos ha sido el mismo: la palabra. Si recordamos, el lenguaje cinematográfico se desarrolló ante el reto de narrar
con claridad una historia en un tiempo determinado, sintetizando en una hora de proyección, cientos de páginas que
constituyen un guión.

A través de los años, hemos sido testigos de múltiples cintas que, basadas en grandes obras de la literatura, han
evidenciado la difícil tarea de representar, para la pantalla, las imágenes literarias. Esto, sin duda, ha resultado en
aciertos o decepciones; sin embargo, resulta primordial reconocer que, si bien son dos medios distintos, esto no los
hace incompatibles, sino complementarios.

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Hoy, del mismo modo que a principios del siglo XX, hay quienes consideran que el cine es un modo de expresión
tan nuevo que necesariamente debe ser diferente de la literatura, con expresividad distinta, lenguaje diferente, que
aporta nueva terminología y enfoque al arte. Otros, por el contrario, cada vez menos, consideran que el cine es un
producto de la literatura, una nueva expresión de ella. En cualquier caso, cine y literatura esta íntimamente unidos
LITERATURE

y condenados a encontrarse. El cine ha recibido de la literatura relatos, argumentos, formas y estilos. La literatura,
en todo el último siglo, va recibiendo del cine diferentes modos de mirar, una concepción narrativa distinta, que
acomoda en los autores literarios, en ocasiones, su mirada y su estilo.
Unas veces se realiza la adaptación de obras literarias al cine, que tiene la misma tradición centenaria que el séptimo
arte y, casi siempre, renueva la eterna polémica: se suele rechazar la película lamentando que la complejidad del
texto literario haya sido despreciada por la superficialidad de las imágenes. En ocasiones, se hace un guion —que no
deja de ser una obra literaria— exclusivamente para el cine. A veces, tras la película, se ha escrito la obra literaria.
Hay films que reproducen una época histórica literaria determinada, o la vida de un literato, o el relato de cómo
se ha hecho una novela… el cine es rico en imaginación y cualquier idea la puede convertir, con mayor o menor
fortuna, en imágenes y sonido.

Responda.
1. ¿Qué semejanzas pueden existir entre cine y literatura?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2. Si comparamos el fragmento de una obra literaria con el mismo fragmento de la película, ¿qué diferencias
podrían existir?

Obra literaria Película

 ______________________________________  ______________________________________

 ______________________________________  ______________________________________

 ______________________________________  ______________________________________

3. ¿Puede escribirse una obra literaria a partir de una película? ¿Qué película te gustaría transformar en libro?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

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Helico theory
LITERATURA
I. Definición

LITERATURE
La literatura es una construcción humana racional de carácter ficcional que usa signos verbales con valor estético o
poético, es decir, centra sus intereses no solo en el contenido sino también en la forma o manera en que se expresan
las ideas. Por ello, el mensaje no es descifrado de manera directa, pues busca la reflexión y el deleite del receptor.

II. Literatura y sociedad

Existe una estrecha relación entre literatura y sociedad. La creación literaria constituye una representación de los
elementos ideológicos que priman en una época y contexto social en que es concebida, donde las obras literarias
reproducen y diseminan patrones de conducta, identidades, cosmovisiones y el imaginario de quienes escriben y de
la época en que son escritas.

III. Teoría literaria

1. Figuras literarias
Se denomina figuras literarias o retóricas a los diversos procedimientos que se usan para dar mayor expresividad
o belleza del discurso. Entre las principales figuras, tenemos los siguientes:
A. Hipérbaton: Es la alteración en la estructura oracional.
Ejemplo
“Volverán las oscuras golondrinas”.
Gustavo Adolfo Bécquer
B. Anáfora: Es la repetición de una palabra al comienzo de los versos.
Ejemplo
“Querrán volarlo y no podrán volarlo.
Querrán romperlo y no podrán romperlo.
Querrán matarlo y no podrán matarlo”.
Alejandro Romualdo
C. Epíteto: Adjetiviza la expresión para darle mayor fuerza.
Ejemplo
“Largas brumas violetas
flotan sobre el río gris
y allá en las dársenas quietas,
sueñan oscuras goletas
con un lejano país”.
Leopoldo Lugones
D. Hipérbole: Se presenta una idea de modo exagerada.
Ejemplo
“¡Oh, más dura que el mármol a mis quejas
y al encendido fuego en que me quemo,
más helada que la nieve, Galatea!”.
Garcilaso de la Vega

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E. Metáfora: Consiste en darle a una cosa el nombre de otra, con la cual tiene una relación de semejanza.
Ejemplos
“La lluvia de tus ojos” (por las lágrimas).
LITERATURE

“La dulce boca que gusta convida un honor

entre perlas destilado” (por los dientes).
F. Símil: Consiste en comparar expresamente una cosa con otra usando nexos relacionantes (como, parece,
tal cual son).
Ejemplo
“Y así perfumes frescos como recién nacidos,
verdes como los prados, dulces como el oboe, y hay
otros triunfadores densos y corrompidos”.
Charles Baudelaire
2. Géneros literarios

Se denomina así a las distintas categorías en que se pueden clasificar las obras literarias producidas a través del
tiempo por sus caracteres comunes.
Géneros literarios Lírico Épico Narrativo Dramático
Expresa sentimientos y Narra acciones gran- Describe hechos Los actores repre-
emociones. diosas. reales e imaginarios sentan en un esce-
Generalmente, en verso. Es objetivo. en prosa. nario.
Características
Es subjetivo. Se utiliza el diálogo
y la acción.
En prosa o verso.
Función Expresión o declaración Narración Narración Representación
Oda: Exaltación del Epopeya: Narra- Novela: Relato de Tragedia: El héroe
ánimo con el lenguaje ción extensa sobre extensión considera- se enfrenta sin éxito
entusiasta y elevado. la aventuras de un ble que narra hechos a su destino.
héroe en función de con detalles.
“lo maravilloso” o
E “lo sobrenatural”.
s Elegía: Tristeza pro- Cantar de gesta: Cuento: Relato breve Comedia: Represen-
p vocada por un hecho Narra la formación de un suceso real o ta situaciones falsas o
e funesto. de reinos y hazañas imaginario. personajes ridículos.
c de un héroe medie- Su desenlace es un
i val. final feliz.
e Égloga: Expresión de Poema épico: Na- Fábula: Da una en- Drama: Unión de
s sentimientos de pasto- rración culta, rena- señanza moral y útil. tragedia y comedia.
res. centista, de menor
extensión.
Epístola: Composición Crónica: Narración Autosacramental:
en forma de carta. histórica de carácter Tiene dos temas: fi-
testimonial. losofía y religión.

Remember
El primero que teorizó sobre los géneros literarios fue
Aristóteles en su libro la Poética.
Note
Para la UNMSM, toda obra de función narrativa, en
verso o en prosa, pertenece al género épico. Las es-
pecies del género narrativo se incluyen en el género
épico.

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Helico synthesis

LITERATURE
TEORÍA LITERARIA

contenido

Figuras Géneros
literarias literarios

Embellece un texto Permite clasificar un

literario. texto literario.

principales
figuras

Hipérbaton Lírico Épico Narrativo Dramático

Anáfora especies especies especies especies

Elipsis Oda Epopeya Novela Tragedia

Epíteto Elegía Cantar de gesta Cuento Comedia

Hipérbole Égloga Poema épico Fábula Drama

Metáfora Epístola Crónica Auto sacramental

Símil Madrigal

Epigrama

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Helico practice
Aplico lo aprendido
LITERATURE

1. El padre de la teoría literaria es _____________.

2. ¿Qué género se caracteriza por tener como finalidad la representación?

______________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué especie dramática tiene personajes elevados o de rango superior?

______________________________________________________________________________________________

Demuestro mis conocimientos

4. ¿Qué diferencia al verso de la prosa?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

5. En la clase sobre teoría literaria, el profesor de Literatura le muestra a un estudiante el siguiente fragmento de la
obra La vida es sueño, de Calderón de la Barca y le pregunta ¿cuál es la afirmación correcta según su género?
ROSAURA: Temor y piedad en mí
sus razones han causado.
SEGISMUNDO: ¿Quién mis voces ha escuchado?
¿Es Clotaldo?
CLARÍN: (Aparte, a su ama) Di que sí.

A) Pertenece al género lírico, porque está escrito en verso y es subjetivo.

B) Aborda la historia de Segismundo, por eso es del género narrativo.
C) Mantiene un tono trágico y cómico: pertenece al género épico.
D) Predomina el diálogo y la acción en escena: es una obra dramática.

6. Un poeta quiere enfatizar su ideal amoroso y para ello apela a la repetición, ¿qué figura literaria emplea en la si-
guiente expresión?
“Podrá nublarse el sol eternamente,
podrá secarse en un instante el mar,
podrá quebrarse el eje de la tierra como un débil
cristal”

A) Símil
B) Epíteto
C) Anáfora
D) Hipérbole

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Asumo mi reto
Lea el siguiente fragmento y responda.

La poesía y la prosa

LITERATURE
Un poema es una declaración moral, verbalmente inventiva y ficcional en la que es el autor, y no el impresor o
el procesador de textos, quien decide dónde terminan los versos. Esta definición tan anodina, antipoética hasta el
extremo, podría ser la mejor que podemos lograr. Antes de diseccionarla parte por parte, fijémonos en lo que no
dice, en vez de en lo que dice. Para empezar, no hace referencia alguna a la rima, el metro, el ritmo, las imágenes,
la dicción, el simbolismo o a elementos semejantes. Esto se debe a que hay muchos poemas que no hacen uso de
ellos, y mucha prosa que sí lo hace. La prosa puede contener rimas internas, y con mucha frecuencia recurre al
ritmo, a las imágenes, al simbolismo, a la musicalidad de las palabras, las figuras retóricas y al lenguaje elevado.
Wallace Stevens es rítmico, pero también lo es Marcel Proust. La prosa de Virginia Woolf está mucho más cargada
de metáforas que la poesía de John Dryden, por no hablar de la de Gregory Corso. Encontramos un lenguaje más
retóricamente intensificado en Joseph Conrad que en Philip Larkin.

Extraído de Cómo leer un poema de Terry Eagleton.

7. ¿Por qué la definición de poesía dada por el autor Terry Eagleton no hace referencia alguna a la rima, el ritmo o el
metro?
A) Porque no es exclusivo de la poesía. B) Porque es exclusivo de la prosa.
C) Porque es inherente a la definición de poesía. D) Porque la métrica solo pertenece a la poesía.

8. Según el contexto de la lectura, ¿qué se puede concluir al decir que la narrativa de Woolf está más cargada de
metáforas que la poesía de Dryden?

A) Que los límites entre poesía y prosa son imprecisos.

B) Que la prosa usa con frecuencia elementos que se atribuyen a la poesía.
C) Que hay narradores que deberían escribir poesía.
D) Que las metáforas se pueden aplicar también en la poesía.

SCORE

Helico workshop

Aplico lo aprendido
1. Escriba verdadero (V) o falso (F) con respecto a los 2. El género dramático se caracteriza por
términos subrayados sobre el concepto de literatura,
A) su función narrativa de manera objetiva o imper-
luego marque la alternativa correcta: “La Literatura
sonal.
es un arte extralingüístico ( ), cuya función pri-
mordial es didáctica ( ), donde lo que interesa no B) el predominio de la subjetividad y el uso del verso.
solo es el fondo sino principalmente la forma ( ) en C) su aproximación a la realidad a través de la prosa.
que se expresan las ideas. Además es un fenómeno D) destinarse a la representación a través del diálogo.
intelectual complejo ( ) porque funciona dentro de
un contexto sociocultural ( ).
A) VFVFV B) FFVVF
C) FFVVV D) FVVVV

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3. La Divina comedia de Dante Alighieri corresponde 6. Diego llama por teléfono a su enamorada y le
al género épico porque dice: “La otra noche te esperé bajo la lluvia, dos
A) profundiza en el mundo interior del protagonista. horas, mil horas, como un perro”, ¿qué figuras
literarias ha empleado?
B) narra hechos sobrenaturales en prosa.
LITERATURE

C) expone ideas de gran profundidad filosófica. A) Anáfora e hipérbaton

D) es esencialmente narración en verso. B) Hipérbole y símil

C) Metáfora y epíteto
Demuestro mis conocimientos D) Hipérbaton y metáfora
4. ¿A qué especies literarias corresponden la poesía del
dolor y la de alabanza respectivamente? Asumo mi reto
A) Elegía y égloga B) Epigrama y sátira 7. Era el hambre y la sed, y tú
C) Tragedia y oda D) Elegía y oda fuiste la fruta / era el duelo y
la ruina, y tú fuiste el milagro
en la expresión anterior, las
5. “Todos los años, por el mes de marzo, una familia
figuras que se ha empleado son
de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca
de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y A) metáfora y anáfora.
timbales daban a conocer los nuevos inventos. B) símil e hipérbole.

Primero llevaron el imán. Un gitano corpulento, C) anáfora y símil.

de barba montaraz y manos de gorrión, que se D) antítesis y anáfora.
presentó con el nombre de Melquíades […]”.

Si el profesor le pregunta a Pedro, ¿por qué este 8. En los siguientes versos Sus muslos se me escapa-
fragmento anterior de Cien años desoledad, de Ga- ban/ como peces sorprendidos,/ la mitad llenos de
briel García Márquez pertenece al género épico?, él lumbre/ la mitad llenos de frío, encontramos anáfora
responde y símil porque recurre respectivamente a

A) Refleja la experiencia muy personal del narrador. A) la sustitución y el desorden.

B) Narra, describe ambientes y retrata a un personaje. B) la comparación y la exageración.
C) Representa las hazañas del gitano Melquiades. C) la repetición y la comparación.
D) Comenta de forma subjetiva un suceso del pasado. D) la exageración y la repetición.

SCORE

Helico challenge

Nivel I
1. ¿Qué caracteriza al género expositivo o ensayo? 2. Identifique las siguientes figuras literarias.
a. De verdes sauces hay una espesura.
__________________________________________ (____________)

__________________________________________ b. Érase un hombre a una nariz pegado.


__________________________________________ (____________)
c. En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en
__________________________________________ nada.(____________)

__________________________________________ d. Estoy en el invierno de la vida.(____________)

e. El rígido, frío e inerte mármol.(____________)

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Nivel II 4. En la obra de Federico García Lorca, el más

notable poeta de la legendaria Generación del 27,
3. Lea atentamente el siguiente texto respecto al tema
es característico el uso de figuras literarias que
de los géneros literarios y complete correctamente
podemos observar en los siguientes versos:
«(SUEGRA de LEONARDO con un niño en brazos.

LITERATURE
Sus muslos se me escapaban
Lo mece. La MUJER en la otra esquina, hace punto
como peces sorprendidos,
de media.)
la mitad llenos de lumbre,
SUEGRA.- Nana, niño, nana la mitad llenos de frío.
del caballo grande Indique las figuras utilizadas en los versos anteriores.
que no quiso el agua.
A) Hipérbole- metáfora B) Antítesis - símil
El agua era negra
C) Anáfora- hipérbaton D) Símil-anáfora
dentro de las ramas.
Cuando llega al puente
Nivel III
se detiene y canta.
5. Los géneros literarios son
¿Quién dirá, mi niño,
clasificaciones o categorías
lo que tiene el agua, de obras según sus rasgos
con su larga cola comunes y cada uno de ellos
por su verde sala? posee una función distinta,
MUJER.- (Bajo) Duérmete clavel, indique qué alternativa
completa correctamente el
que el caballo no quiere beber».
siguiente enunciado: «El
El fragmento citado corresponde a Bodas de sangre, género __________ manifiesta la emoción personal,
de Federico García Lorca, obra que pertenece al gé- donde el autor expresa, esencialmente, su mundo
nero dramático, ya que _______________. interior. Esto lo convierte en el más subjetivo e
A) alterna el verso y la prosa en su composición individual de los géneros literarios. Un ejemplo es
_______________».
B) manifiesta una gran sensibilidad narrativa
C) expresa la emoción personal del autor A) épico – Divina comedia
D) recurre al diálogo para su representación B) narrativo – Conversación en la Catedral
C) lírico – España, aparta de mí este cáliz
D) dramático – La vida es sueño

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Helico homework
Nivel I En los versos citados del poema «Ceremonia solita-
ria alrededor de un tintero», de Jorge Eduardo Eiel-
LITERATURE

1. La obra Coplas a la muerte de su padre es un

son, en cuanto al género al que pertenece, se verifica
ejemplo de
que el autor
A) égloga.
A) representa movimientos y sentimientos.
B) elegía.
B) crea la ilusión de la impersonalidad.
C) novela.
C) muestra el diálogo y las acciones.
D) lírica.
D) se expresa desde su mundo interior.

Nivel II
5. Respecto al tema de las figuras literarias, lee el texto
2. Ardiente fuego y manso cordero corresponden a la
y responde correctamente.
figura literaria denominada
Si a tu lado deslizo
A) epíteto.
mi oscura sombra larga que te desea:
B) metáfora. si sobre las hojas en que reposas yo me arrastro,
C) anáfora. crujiendo
D) metonimia. levemente tentador y te espío,
no amenazan tu oído mis sibilantes voces,
porque perdí el hechizo que mis besos tuvieran.
3. ¿En qué enunciado se aprecia un hipérbaton?
Con respecto a los versos citados del poema «Sierpe
A) Oh, hijas fugitivas del mar.
de amor», de Vicente Aleixandre, ¿cuál de las pala-
B) Desde la aurora combaten dos reyes rojos.
bras resaltadas es un epíteto?
C) Yo sé un himno gigante.
A) tentador
D) Quiero hacer contigo lo que la primavera hace a
B) oscura
los cerezos.
C) lado
D) sibilantes
Nivel III
4. Sobre el asunto de los géneros literarios, lea el texto
y complete correctamente.
Todo el mundo huye de mi corazón
Porque parece un cocodrilo. Todo el mundo dice
Que no soy un hombre sino un árbol derribado.

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 2 CLASICISMO GRIEGO: PERIODO
JÓNICO

¾¾ Identifica a los personajes centrales de la Ilíada y la Odisea luego

de conocer los argumentos.
¾¾ Diferencia las estructuras narrativas de ambas epopeyas.

Helico curiosities

Muerte de Héctor
Mientras tanto los dánaos se acercaban al muro.
Solo a Héctor detuvo la Parca funesta, de modo que se quedó fuera de Ilión en las puertas Esceas.
El rey Príamo vio antes que nadie a su hijo Héctor corriendo por el llano. El anciano tendió los brazos y exclamó
entre sollozos:
—¡Héctor, hijo querido, no aguardes a ese hombre tú solo, lejos de los demás! Guárdate tras el muro, hijo mío; no
le quieras dar gloria al Pelida perdiendo en sus manos tu vida tan noble. ¡Ten piedad de este viejo infeliz!
Y la madre sollozaba tristemente, desgarrándose la ropa; lloraba y decía:
—¡Ten piedad de mí, hijo mío! ¡Ven aquí, dentro de la muralla!
Así decían llorando el padre y la madre. Pero Héctor, con inextinguible valor, continuaba impasible en apariencia,
mientras pensaba:
—¡Ay de mí! Si traspaso la puerta y el muro, será Polidamante el primero en cubrirme de oprobio porque me
aconsejó que trajera el ejército a la ciudad, pero no me dejé persuadir. ¡Ojalá lo hubiera hecho! Y ahora con mi
imprudencia he causado la ruina de tantos hombres. Mejor es cumplir la empresa de enfrentarse con el Pélida.
Estas cosas pensaba Héctor, y en tanto llegó Aquiles, con su pica de fresno. Héctor se asustó al verle y escapó
horrorizado. Y confiado en sus ágiles pies, el Pelida se lanzó tras él. Rodearon tres veces la ciudad de Príamo, con
sus rápidos pies.
Cada vez que el troyano intentó encaminarse a las puertas Dardanias y pasar por debajo de las labradas almenas
por si le socorrían de arriba lanzando venablos, el otro lograba apartarle hacia el llano, y Héctor corría sin tregua
deseoso de acercarse a la ciudad. Pero ni uno podía escapar, ni el otro alcanzarle. Cuando por cuarta vez llegaron
a los manantiales, el padre Zeus cogió la balanza de oro y colocó las dos suertes; y el día fatal de Héctor bajó hasta
el Hades; entonces se retiró de allí Febo Apolo y se acercó Atenea a Aquiles y le habló con aladas palabras:
—Espero, ilustrísimo Aquiles, que una vez muerto Héctor alcancemos la victoria. Ahora no le será posible escapar,
por más cosas que haga Apolo. Detente, pues, y recobra el aliento; entretanto me voy yo a convencer a Héctor de
que luche contigo.
Entonces Atenea fue al encuentro del divino Héctor. Tomó la figura de Deífobo y le habló con aladas palabras:
—Aquiles te va a dar alcance, buen hermano. Detente y rechacemos su ataque.
Héctor, el de brillante casco, contestó con estas palabras:

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—Para mí siempre fuiste el hermano más querido, Deífobo, pero me molesta que por mi hayas osado salir de la
ciudad.
Y Atenea, la diosa de claras pupilas, contestó:
—Mi padre y mi madre y todos mis amigos rogaron que me quedara, pero mi corazón no podía resistir tanta pena.
LITERATURE

Ahora debemos luchar con furia; veamos si Aquiles es capaz de vencernos.

Esto dijo Atenea, y Héctor creyó sus palabras.

Cuando Aquiles y Héctor se encontraron al fin frente a frente, el troyano habló con estas palabras:
—No huiré más ante ti como lo hice hasta ahora, ¡oh Pelida! Di la vuelta tres veces en torno a la ciudad de Príamo
sin tener el valor de combatir. Mas ahora decido enfrentarme contigo; quiero matarte o que tú me mates.
Y con torva mirada replicó Aquiles, el de pies ligeros:
—Haz acopio de valor, pues ahora necesario será que obres como esforzado guerrero. ¡Ya no puedes huir! Atenea
te hará morir pronto y así pagarás los gemidos de quienes tu lanza ha derribado.
Así dijo Aquiles; y blandió y lanzó luego la pica. Pero al verla llegar Héctor se inclinó hacia adelante y evitó el tiro
y la lanza se clavó en el suelo. Pero Atenea, sin ser vista de Héctor, la arrancó y la dio otra vez a Aquiles.
Y Héctor dijo al ilustre Pelida:
Has fallado el tiro, ¡oh Aquiles, igual a los dioses ! Y ahora evita mi lanza de bronce. ¡Ojalá que toda ella penetre
en tu cuerpo!
Así dijo Héctor; blandió la pica, luego la lanzó y no erró el tiro, pues acertó en medio del broquel del Pelida, aunque
fue rechazada por este. Y sintió este gran ira al verlo. Miró al suelo, pues ya no tenía otra lanza de fresno. Y Héctor
lo comprendió todo y habló de esta forma con aladas palabras:
—¡Ay! Sin duda los dioses me llaman a la muerte. La muerte está cerca y no puedo evitarla. Mas no quiero morir
de forma cobarde y sin gloria, sino haciendo algo grande que admiren los hombres futuros.
Esto dijo Héctor. Luego desenvainó la agudísima espada y atacó a Aquiles, pero el Pelida le hizo frente con el co-
razón rebosante de ira.
Ondeaban al viento las crines de oro, abundantes y bellas, que Hefesto fijara en la cimera del yelmo de Aquiles. Este
clavó la lanza en la clavícula y Héctor, el caudillo troyano, cayó en el polvo.
Entonces el jactancioso Aquiles habló de esta manera:
Cuando quitaste a Patroclo las armas creíste que te habías salvado de mí, Héctor. Mucho más fuerte que él era yo,
el vengador, que me encontraba en las naves. Ahora te destrozarán los perros en tanto los aqueos harán a Patroclo
solemnes exequias.
Y el del brillante casco, Héctor, contestó con voz lastimera:
—¡Por tu vida, por tus padres y por tus rodillas te ruego que no destrocen los perros mi carne ante las naves aqueas.
Toma el oro y el bronce que en gran abundancia han de darte mi padre y mi madre por el rescate y entrega mi cuerpo
a los míos, de modo que puedan entregarlo a las honrosas llamas.
Y con torva mirada replicó Aquiles, el de los pies ligeros.

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—¡Perro! ¡No supliques por mis padres ni por mis rodillas! !Ojalá que la cólera, me indujera a cortar y comer tu
carne cruda Nadie podrá librar tu cabeza de los perros, y aunque me dieran diez o veinte veces el debido rescate,
aunque me prometieran muchísimo más, no lograría la madre angustiosísima que te dio la vida colocarte en un lecho
y llorarte, pues han de hacerte pedazos las aves de presa y los perros.

LITERATURE
Y el del brillante casco, Héctor, dijo, ya moribundo:
Sí, me basta tan solo mirarte para conocerte. ¡Guárdate de atraer sobre ti las iras celestes el día en que las puertas
Esceas, Febo Apolo y Paris te quiten la vida a pesar de tu audacia!
Esto dijo Héctor casi en voz baja y la muerte tendió un negro manto sobre él.
Entonces Aquiles exclamó ante el cadáver de Héctor:
—¡Muere, troyano!, yo recibiré la Parca cuando lo dispongan los dioses de Zeus y las otras deidades eternas.
Esto dijo y arrancó del cadáver la lanza de bronce. Acudieron los otros aqueos y ni uno solo dejó de causarle heridas.
Aquiles, después de haber quitado las armas a Héctor, habló a todos con aladas palabras:
—¡Capitanes amigos y príncipes de los aqueos! Patroclo está muerto e insepulto, y bien sé que jamás podré olvidarle
mientras tenga vida. Regresemos a las cóncavas naves cantando el peán y llevando a ellas el cadáver.
Esto dijo Aquiles y para tratar aún más ignominiosamente al divino Héctor, le horadó los tendones de detrás de ambos
pies desde el tobillo hasta el talón, introdujo correas de piel de buey y lo ató al carro de modo que la cabeza fuese
arrastrando. Luego, recogiendo la magnífica armadura, subió y picó a los caballos para que se lanzaran al galope, y
saltaron gozosos los bravos animales y relinchaban al correr entre la gran polvareda que levantaba el cadáver arrastrado.
La negra cabellera de Héctor se esparcía por el suelo y la cabeza antes orgullosa y magnífica, se hundía en el polvo
y rebotaba en las piedras, y el padre Zeus la entregó a los enemigos para que allí mismo, en su patria, al pie de los
muros de su amada ciudad y en presencia de sus amigos y parientes, la ultrajaran los aqueos.

Responda.
1. ¿Por qué Atenea fue al encuentro de Héctor?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2. ¿Qué le suplica Héctor a Aquiles antes de morir?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3. ¿Qué le suplica Príamo a su hijo?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

4. ¿Por qué Héctor decide enfrentar a Aquiles?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

5. ¿Qué decisión tomó Zeus?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

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Helico theory

EL CLASICISMO GRIEGO
LITERATURE

I. Definición
La literatura griega clásica es el conjunto de composiciones orales y escritas en griego antiguo que se desa-
rrollaron desde el siglo IX a. C. hasta el siglo II d. C. Su trascendencia es inmensa por su efecto formativo
en la tradición literaria occidental, convirtiéndose en un paradigma de movimientos posteriores, de allí que se
considera clásica.

II. Características
A continuación se señalan las principales características de la literatura griega:

1. Antropocéntrica: La literatura griega sitúa al hombre como centro del universo. Sus obras muestran un pro-
fundo conocimiento de la naturaleza humana y sus conflictos.
2. Racional: Para los griegos, las emociones deben estar reguladas por la razón y las normas. Por ello, sus obras
muestran un lenguaje mesurado y preciso.
3. Fatalista: Los trágicos griegos representaron al hombre como un ser indefenso arrastrado por un destino inexo-
rable impuesto por sus dioses.
4. Mitológica: La literatura griega se basa en la recreación de mitos y leyendas pertenecientes al pasado remoto
o Edad Heroica.
5. Tendencia al equilibrio: Los griegos buscaron, sobre todo, el equilibrio entre la perfección formal y el desa-
rrollo de las ideas. Este hecho llevó a considerar a sus obras como verdaderos modelos a seguir e imitar.

III. Periodos

Arcaico Clásico Decadencia

“Formación de la polis” “Siglo de Pericles” “Helenización del mundo”

Dramático Teócrito
Heroica: Homero Lírico
Épica Esquilo Calímaco
Didáctica: Heriodo
Tragedia Sófocles

Safo Eurípides Comedia Menandro

Lírica Píndaro
Comedia Aristófanes
Anacreonte

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IV. La épica en Grecia

La épica griega floreció en el periodo arcaico o jónico (s. IX-VI a. C.). Se caracterizó
por ser narración en verso, incorporar mitos griegos de tiempos anteriores y estar desti-
nada a la transmisión oral. Su máximo representante fue Homero a quien se le atribuye

LITERATURE
las obras la Ilíada y la Odisea.

Ilíada y Odisea Homero

(s. IX a. C. - VIII a. C.)

Ilíada Odisea

Género Épico Épico

Especie Epopeya heroica Epopeya heroica
Estructura 15 674 versos hexámetros 12 110 versos hexámetros
Cantos XXIV XXIV
51 días del último año de la guerra de Últimos 40 días del retorno a Ítaca. Emplea
Narración
Troya en tiempo en linea. el tiempo circular.
Tema La cólera de Aquiles El amor a la patria y a la familia
Personajes Aquiles : “el de los pies ligeros” Odiseo : rey de Ítaca
Agamenón : “pastor de hombres” Telémaco : príncipe de Ítaca
Helena : “hermosa cabellera” Penélope : encarna a la fidelidad
Néstor : “sabiduría persuasiva” Atenea : diosa de la sabiduría
Héctor : “el domador de caballos” Circe : maga que vive en la isla
Paris : “joven afeminado” Ea
Príamo : “hombre de digna realeza, Calipso : ninfa de mar que habita en
último rey de Troya” la isla Ogigia
Polifemo : rey de Cíclopes, hijo de
Poseidón

Narrador Omnisciente Omnisciente y protagonista

Argumento de la Ilíada
El rey de los griegos, Agamenón, se ha empeñado en retener
como esclava a Criseida, hija del sacerdote Crises. Este hecho
desencadena los ruegos del padre, pero ante la soberbia de
Agamenón, el sacerdote recurre al poderoso Apolo en busca
de justicia. El dios del sol y de la luz manda una terrible peste
sobre el campamento griego, a través de una lluvia de flechas
envenenadas. El bando de los griegos sufre incontables pérdi-
das y por ello suplican al adivino Calcas que descifre el origen
del mal. La única manera de alejar el mal, según Calcas, es
que Criseida sea devuelta. Agamenón enfurece e intenta agredir al adivino pero Aquiles lo impide. Aquiles trata
pacíficamente de convencer a Agamenón y este decide devolver a Criseida y tomar en su lugar a Briseida, la
esclava favorita de Aquiles. Por ello, el héroe opta por retirarse del campo de batalla junto a su poderoso ejército
de mirmidones.

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A raíz de la ausencia de Aquiles, los troyanos derrotan sin complicación alguna a los griegos, haciéndoles retroceder
hasta sus propias naves. Ante tales circunstancias y la pasividad de su mejor amigo, Patroclo le pide sus armas y se
aparece en batalla como si fuera el héroe griego. El guerrero troyano Héctor avizora a Patroclo, decide enfrentarlo
y tras una cruenta lucha logra derrotarlo. El cadáver de Patroclo cae en la tierra y es rescatado por sus compañeros
LITERATURE

griegos para ser llevado posteriormente al campamento de Aquiles. Esta muerte desata la furia de Aquiles, que
jura matar al culpable de tanto dolor. Teniendo como testigo a los dioses del Olimpo y al rey Príamo, se realiza el
encuentro entre Aquiles y Héctor. Tras una reñida lucha, el héroe troyano yace muerto sobre el polvo. El cuerpo de
Héctor es arrastrado sin piedad por Aquiles alrededor de los muros de Troya y da a parar en su tienda. Cobijado por
los dioses y la noche, el rey Príamo llega ante Aquiles
Note
y le suplica humildemente la devolución del cuerpo
de su querido hijo para los funerales respectivos. Esta Para Homero, la vida humana es una lucha constante por
medio de la cual el sujeto alcanza su mayor dignidad. Esta
muestra de afecto conmueve a Aquiles y concede su
epopeya se concentra en las proezas humanas de seres
petición. Las exequias del máximo héroe troyano pa- envueltos en destinos inevitables. Homero presenta el
ralizan de momento las sangrientas batallas. destino de Troya ligado al destino de Héctor.

Argumento de la Odisea

Ulises, rey de Ítaca, se encuentra en la isla de Ogigia prisionero de la ninfa Calipso. Han pasado ya siete años, sin
embargo, el héroe griego no deja de pensar en su mujer (Penélope)
y en su hijo (Telémaco), a quienes no ve desde hace veinte años.

Los dioses deciden que Calipso libere a Ulises. La diosa Atenea

convence a Telémaco para que marche en busca de su padre. No
encuentra a este pero recibe noticias de que salió vivo de Troya.
Mientras tanto, en Ítaca, los pretendientes a la mano de Penélope
están instalados en el palacio, comiendo y bebiendo a sus anchas.
Penélope ha prometido elegir a uno de ellos cuando termine de
tejer un manto, el cual teje de día y desteje de noche: ardid que es
descubierto por los pretendientes, quienes la apuran a tomar una
decisión.

El dios Poseidón (molesto porque el héroe cegó a su hijo, el cíclope Polifemo) arremete contra la embarcación
de Ulises, quien es arrojado a la isla de los feacios, cuyo rey es Alcinoo. La hija de este, Nausicaa, atiende a
Ulises y lo lleva al palacio. Ya en la corte del rey Alcinoo, el héroe revela su identidad y cuenta sus aventuras
con los circonios, los lotófagos, los cíclopes, Eolo y los lestrigones. Le narra cómo llega al país de los cime-
rios, su visita al Hades, su huida de las sirenas, de Escila y Caribdis, el naufragio provocado por Zeus y su
posterior llegada a la isla de Calipso. Conmovido por las historias, Alcinoo decide ayudarlo a volver a Ítaca.
Ya en su patria, el héroe se contacta con su fiel sirviente Eumeo y con su hijo Telémaco. Ulises regresa al
palacio disfrazado de mendigo.

Entre tanto, Penélope anuncia que se casará con quien logre pasar una flecha a través de doce aros en fila. La prueba
debe realizarse con el inmenso arco que le perteneció
Note
a su esposo. Ninguno de los pretendientes logra la ha-
zaña, solo Ulises que disfrazado de mendigo pide que Prevalece el mérito de la astucia e ingenio del héroe. La
se le dé una oportunidad. Realizada la proeza, el héroe inteligencia de Odiseo está protegida por Atenea. En esta
obra, para Homero, la vida es un viaje difícil cuyos peligros
se descubre y da muerte a los pretendientes. Luego, se son necesarios afrontar para realizar el destino personal.
dirige hacia Penélope, quien duda de la identidad de
su esposo. El héroe la convence refiriéndole como había construido su lecho nupcial (solo él lo conocía). La obra
concluye con el restablecimiento de la paz en Ítaca.

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Helico synthesis

CLASICISMO GRIEGO

LITERATURE
Definición Características Periodos

Primer movimiento ¾¾ Belleza equilibrada

literario universal Clásico Arcaico Decadencia
¾¾ Racionalismo
¾¾ Antropocentrismo
¾¾ Homero
¾¾ Predestinación
¾¾ Hesíodo
¾¾ Fatalismo
¾¾ Safo
¾¾ Píndaro
¾¾ Anacreonte

Homero

Vida Obras

¾¾ No se puede afirmar ¾¾ La Ilíada

con certeza. ¾¾ La Odisea
¾¾ Aedo griego ¾¾ Himnos
¾¾ Existió aprox. en los ¾¾ Epigramas
siglos IX-VII a. C.
¾¾ Padre de la épica

La Odisea La Ilíada

¾¾ Epopeya heroica
¾¾ Epopeya heroica
¾¾ Género épico
¾¾ Género épico
¾¾ 12 110 versos hexá-
¾¾ 15 674 versos hexá-
metros
metros
¾¾ 24 cantos
¾¾ Transmisión oral
¾¾ Transmisión oral
¾¾ 51 días del décimo
¾¾ Últimos 40 días del
año de la guerra de
retorno de Odiseo a su
Troya
patria
¾¾ Tema central: “La
¾¾ Tema central: “El re-
cólera de Aquiles”.
greso de Ulises a Ítaca”.

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Helico practice

Aplico lo aprendido
LITERATURE

1. Escriba los epítetos que se atribuyen a los siguientes personajes.

Paris : _______________________________________________________________________________

Aquiles : _______________________________________________________________________________

Héctor : _______________________________________________________________________________

Odiseo : _______________________________________________________________________________

2. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

a. En la Ilíada aparece el caballo de Troya. ( )

b. El personaje que mata a Héctor es Odiseo. ( )

c. El hijo de Odiseo se llama Aquiles. ( )

d. Aquiles se va del campo de batalla cuando la arrebaten a Criseida. ( )

3. ¿Quién es el padre de la epopeya heroica? ¿Por qué?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Demuestro mis conocimientos

4. ¿Con qué hecho termina la Ilíada?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

5. ¿Por qué Aquiles abandona el campo de batalla?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué es la cuestión homérica?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

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Asumo mi reto
7. De acuerdo con el fragmento a continuación perteneciente a la epopeya Odisea, de Homero, ¿qué tema de la obra
se puede deducir?
«Luego marcharon al palacio de Alcínoo y dispusieron el almuerzo. La sagrada fuerza de Alcínoo sacrificó entre

LITERATURE
ellos un buey en honor del Crónida Zeus, el que oscurece las nubes, el que gobierna a todos. Quemaron los muslos
y se repartieron gustosos un magnífico banquete; y entre ellos cantaba el divino aedo, Demódoco, venerado por su
pueblo. Pero Odiseo volvía una y otra vez su cabeza hacia el resplandeciente sol, deseando que se pusiera, pues ya
pensaba en el regreso. Como cuando un hombre desea vivamente cenar cuando su pareja de bueyes ha estado todo
el día arrastrando el bien construido arado por el campo —la luz del sol se pone para él con agrado, ya que se va a
cenar, y sus rodillas le duelen al caminar—, así se puso el sol con agrado para Odiseo».

A) El amor a la familia, por parte de Odiseo y Alcínoo B) La confraternidad entre reyes, héroes y dioses
C) La imposición de la voluntad divina en los feacios D) Las ansias de Odiseo por retornar a su patria

8. En la Odisea de Homero, los personajes femeninos juegan un rol importante como pruebas en el viaje de retorno de
Ulises a su patria; en ese sentido, la ninfa que retiene a Odiseo en la Isla Ogigia durante siete años es __________
y la hechicera que convierte en cerdo a los amigos de Ulises es _____________.
A) Artíclea – Afrodita B) Calipso – Euríclea
C) Circe – Calipso D) Calipso – Circe

SCORE

Helico workshop

Aplico lo aprendido Demuestro mis conocimientos

1. La literatura griega es trascendental en la literatura
occidental porque
A) fue la más antigua del mundo.
B) transmitió a la literatura latina.
C) tuvo efecto formativo en la tradición.
D) recoge la herencia del mundo oriental.
4. ¿Con qué episodio se inicia el asunto de la epopeya
Odisea?
A) Con la huida tras la destrucción de Troya
B) Con la llegada de Odiseo al reino de Feacia
C) Con la aventura en el país de los cicones
D) Con la liberación de Odiseo de Ogigia

2. La epopeya homérica que trata el tema del amor a la 5. En la epopeya heroica Ilíada de Homero, el héroe
patria y a la familia es Aquiles simboliza
A) la Eneida. A) el ingenio y la astucia.
B) la Orestíada. B) el valor y el ansia de gloria.
C) la Odisea. C) la soberbia y la ambición.
D) la Ilíada. D) la patria y la familia.

3. Según la Ilíada, ¿qué epíteto se atribuye al personaje 6. En la Ilíada de Homero, ¿por qué Aquiles retomó
Héctor? las armas contra los troyanos?
A) El de ojos de perro A) Porque lo ordenaron los dioses.
B) El de los pies ligeros B) Porque Agamenón raptó a Criseida.
C) El domador de caballos C) Para vengar la muerte de Patroclo.
D) El pastor de hombres D) Por el despojo de Briseida.

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Asumo mi reto
7. Lea atentamente, interprete y responda correctamente.
«Hijo de Laertes, de linaje divino, Odiseo, rico en
ardides, ¿así que quieres marcharte enseguida a tu
LITERATURE
casa y a tu tierra patria? Vete enhorabuena. Pero si
supieras cuántas tristezas te deparará el destino antes
de que arribes a tu patria, te quedarías aquí conmigo
para guardar esta morada y serías inmortal por más
deseoso que estuvieras de ver a tu esposa, a la que
continuamente deseas todos los días. Yo en verdad
me precio de no ser inferior a aquélla ni en el porte
ni en el natural, que no conviene a las mortales jamás
competir con las inmortales ni en porte ni en figura».
Respecto al fragmento anterior de la Odisea, de Ho-
mero, que reproduce las palabras de la ninfa Calip-
so, indique la alternativa con la afirmación correcta.
A) Los dioses obligan a Odiseo a cumplir con su
destino y volver a su hogar.
B) La vida es lucha constante pues Odiseo debe de-
jar a Calipso a quien ama.
Helico challenge
Nivel I
1. Según el fragmento de la Ilíada (pregunta 5 de Heli-
cotarea), ¿qué le anunció Héctor a Aquiles antes de
expirar?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
2. Según el texto siguiente, ¿a qué alude la expresión
“qué los demás se mueven como sombras”?
Pero ante todo tienes que cumplir otro viaje y llegar
a las mansiones Hades y la venerada Perséfone, a
consultar en oráculo el alma de tebano Tiresias, el
adivino ciego, que conserva su entendimiento firme.
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C) El amor a la familia en Odiseo es más fuerte que
los obstáculos del retorno.
D) Odiseo debe realizar el destino personal y que-
darse con la ninfa de Ogigia.
8. La Odisea, de Homero nos presenta el tema del re-
torno de Odiseo a la patria tras la Guerra de Troya, al
leer la parte inicial de esta epopeya Atenea menciona
que _____________ es uno de los factores más im-
portantes por el cual el héroe _________________.
A) la astucia de Odiseo – dio muerte a Polifemo
para vengar a los griegos
B) el odio de Poseidón – no ha podido retornar to-
davía a su patria y a su hogar
C) el amor de Calipso – se volvió un ser inmortal al
aceptar casarse con ella
D) la falta de voluntad por retornar – fue obligado
por los dioses a volver a Ítaca
SCORE
A él, incluso muerto, le concedió Perséfone mante-
ner su mente despierta, a él solo, que los demás se
mueven como sombras.
A) Otras almas que están en el Hades.
B) Otros adivinos ciegos.
C) Otras mansiones de Hades.
D) Hades y Perséfone.
Nivel II
3. Una característica de la literatura griega es el sentido
fatalista de la vida, teniendo en cuenta ello, marque
la alternativa que completa correctamente el siguien-
te enunciado sobre la épica griega: «Tanto en la Ilía-
da como en la Odisea intervienen los dioses como
personajes, y determinan la
A) derrota de griegos y troyanos».
B) gloria solo de los semidioses».
C) suerte de los seres humanos».
D) muerte funesta en las guerras».
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4. «Delante del puerto, no muy cercana ni a gran dis- Nivel III
tancia tampoco de la región de los ciclopes, hay una
5. En la siguiente imagen anterior que alude a la Odi-
isleta poblada de bosque, con una infinidad de ca-
sea de Homero, el héroe logra evadir a los cíclopes
bras monteses, pues no las ahuyenta el paso de hom-
con el ardid de
bre alguno ni van allá los cazadores, que se fatigan

LITERATURE
recorriendo las selvas en las cumbres de las monta-
ñas. No se ven en ella ni rebaños ni labradíos, sino
que el terreno está siempre sin sembrar y sin arar,
carece de hombres, y cría bastantes cabras».
En el fragmento anterior, extraído del canto IX de la
Odisea, de Homero, se realiza ________________,
recurso típico de la categoría épica a la que pertene-
ce dicha obra.
A) la representación de los sucesos
B) la descripción de espacios y objetos A) cegar a su líder Polifemo.

C) la exploración de las emociones B) hacerse llamar Nadie.

D) el desarrollo de un contexto griego C) cautivarlo con su canto.

D) confundirlos con enigmas.

Helico homework

Nivel I quienes apuran mi corazón, rodeándome llorosos,

cuando tú estás lejos. Así hablé, y la divina entre las
1. Dios griego, padre del cíclope Polifemo.
diosas contestóme acto seguido: ¡Laértida, del linaje
A) Alcino B) Poseidón de Zeus! ¡Odiseo, fecundo en ardides! No os quedéis
C) Telémaco D) Zeus por más tiempo en esta casa, mal de vuestro grado».
¿Cuál es el tema que se desprende del fragmento
Nivel II anterior de la Odisea, de Homero?
2. Según la Ilíada de Homero, ¿quién fabricó la arma-
A) Melancolía por regresar al campo de batalla, Troya.
dura de Aquiles?
B) Deseo del héroe Odiseo por retornar a su patria,
A) Zeus B) Polifemo
Ítaca.
C) Tetis D) Hefestos
C) Lamento trágico por el destino funesto de los
guerreros.
3. En la Odisea de Homero, la diosa Calipso retiene a
D) Nostalgia por realizar aventuras y conseguir la
Ulises en
gloria.
A) Ítaca. B) Ogigia.
C) Troya. D) Atenas.
5. Teniendo en cuenta el mérito de los héroes homéri-
cos complete correctamente el siguiente enunciado:
Nivel III “En la Odisea, la astucia y el ingenio que expone el
4. Lea con atención y responda correctamente. héroe protagonista
«Mas yo subí a la magnífica cama de Circe y em- A) prevalecen sobre el amor a la familia y la patria”.
pecé a suplicar a la deidad que oyó mi voz y a la B) aparecen como complementos de la fidelidad”.
cual abracé las rodillas. Y, hablándole estas aladas
C) permiten al héroe librarse o vencer obstáculos ”.
palabras le decía: ¡Oh, Circe! Cúmpleme la promesa
que me hiciste de mandarme a mi casa. Ya mi ánimo D) son atributos divinos que exaltan su juventud”.
me incita a partir y también el de los compañeros,

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 3 CLASICISMO GRIEGO: PERIODO
ÁTICO O CLÁSICO

¾¾ Conoce los orígenes de la tragedia griega.

¾¾ Diferencia el teatro de Esquilo del teatro de Sófocles.

Helico curiosities

Edipo rey
(fragmento final)

CORIFEO: Muy a tiempo para responder a tus deseos y darte consejo y ayuda ha llegado acá Creonte, que, faltando
tú, es el único soberano de esta tierra.

EDIPO: ¿Qué le voy yo a contestar, desdichado de mí, a este hombre? ¿Qué derecho tengo yo a que me dé crédito,
yo que tan abiertamente injusto fui con él? (Llega Creonte, acompañado de otros).

CREONTE: No vengo, Edipo, a insultarte en tu desgracia, ni tampoco a echarte en cara indiscreciones pasadas.

Vosotros (A los acompañantes de Edipo), si no tenéis miramientos los ojos de los hombres, al menos por respeto
a esa sagrada luz del sol que todo lo vivifica, no tengáis así al descubierto tan fea mancha, que ni la tierra, ni la
sagrada lluvia, la luz del cielo pueden soportar.

Llevadle sin demora a palacio, que reclama la piedad que males de familia no se vean ni se oigan sino en seno de
la familia.

EDIPO: Por los dioses, ya que tan inesperadamente disipas mis recelos, mostrándote tan amable para con hombre
tan detestable como yo, concédeme una gracia; por tu bien te la pido y no por mi interés.

CREONTE: ¿Cuál es el favor que así deseas alcanzar de mí?

EDIPO: Échame cuanto antes de esta tierra, adonde no haya mortal que pueda hablarme.

CREONTE: Hubiéralo hecho ya, Edipo, no lo dudes, si no hubiera creído mejor preguntar primero al dios lo que
conviene hacer.

EDIPO: Su voluntad bien la manifestó ya el dios: acabar con el parricida, con el impuro, conmigo.

CREONTE: Así se dijo, es verdad. Con todo, en tan apretado trance, mejor es preguntar lo que hay que hacer.

EDIPO: Pero, ¿de veras hacéis así consultas en favor de un ser tan desdichado?

CREONTE: Así darás tú también crédito a la respuesta del dios.

EDIPO: Sí. Mas, en tanto, acoge tú mis ruegos y mi última voluntad.

A la que yace en palacio, dale el enterramiento que tu amor te inspire, que tú sabrás mirar por las honras de los
tuyos.

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En cuanto a mí, que jamás se vea esta mi patria condenada a tenerme vivo dentro de sus muros; déjame vivir en
los montes, donde está el Citerón de Edipo, sepulcro mío propio, señalado en vida por mi padre y por mi madre;
mátenme allí muertos los que vivos lo intentaron. Pues bien sé yo que ni las enfermedades ni males algunos han de
acabar conmigo; que no hubiera escapado de las garras de la muerte si no fuera para mal alguno sin ejemplo.

LITERATURE
Pero mi suerte ruede como ella guste.
Tampoco mis hijos varones te den mayor cuidado, Creonte; hombres son, y donde estén no les faltará con qué vivir.
(A una señal de Creonte, pasa un Paje por el lado izquierdo).
Pero a mis dos pobres y desgraciadas niñas, que jamás se llevaron el pan a la boca sin tener a su padre al lado, y
que participaban de cuantos bocados gustaba su padre, cuídamelas con amor. Sobre todo, permíteme que llegue
yo a abrazarlas y a llorar sobre ellas mis males. Sí, príncipe, otórgamelo, tú, noble por tu sangre; que si llego a
estrecharlas en mis brazos, creeré que aún son mías, como cuando las veía con mis ojos. (Óyese el lloro de las dos
niñas de Edipo, y entran estas, traídas por el Paje).
¿Qué es esto? ¡Por los dioses! ¿No son mis dos hijitas las que oigo llorar? ¿No se ha compadecido de mí Creonte y
me ha traído los más queridos de mis hijos? ¿No es verdad?
CREONTE: Verdad; yo soy quien te las ha traído. Sé, por lo que con ellas antes te gozabas, lo que ahora te han
de consolar.
EDIPO: Seas tú bendito y por tanta delicadeza, el cielo sea contigo más benigno que conmigo.
¿Dónde estáis, hijas mías? Venid a estas manos, hermanas de las vuestras; a ellas debéis, hijas, el ver como los veis
los antes radiantes ojos de vuestro padre; padre que, sin verlo y sin saberlo, os ha sacado de donde él salió.
Lloro, hijas mías, ya que no me es dado ver vuestro rostro, al contemplar la triste vida que sin remisión os han
de dar los hombres. ¿A qué reuniones de ciudadanos podréis acudir, a qué fiestas podréis asistir que lo hayáis de
volveros llorando y excluidas del espectáculo? Y cuando estéis en sazón ya para la boda, ¿quién será el hombre,
hijas mías, quién el que no tenga empacho en cargar sobre sí con las feas inculpaciones con que todos deshonrarán
vuestro nombre y el de mis padres? ¿No están aquí todos los males juntos? Vuestro padre mató a su padre, se casó
con la que a él le engendró, y os obtuvo a vosotras de allí mismo de donde él salió.
Todo esto se os echará en cara, y ¿quién pedirá vuestra mano? Nadie, hijas mías, nadie. Irremediablemente huérfa-
nas y abandonadas, habréis de arrastrar vuestra miserable vida.
Mas tú, hijo de Meneceo, Creonte, que eres el único padre que les queda —pues nosotros, ella y yo, estamos ya sin
vida—, no permitas que tus sobrinas vaguen mendigas y sin marido por el mundo, ni las midas con la medida de mis
desventuras. Compadécete de ellas al verlas así tan abandonadas y sin más apoyo que el tuyo.
Prométemelo, noble Creonte, y dame en prueba de ello tu diestra. (Se la da Creonte).
A vosotras, hijas, muchas cosas os dijera, si tuvierais ya edad; sean estas vuestras plegarias, hijas mías: que el cielo
os conceda vivir en la moderación y gozar de suerte más feliz que la del padre que os engendró.
CREONTE: Ya basta de lástimas, Edipo; vamos, entra en palacio.
EDIPO: Habrá que obedecer, aunque a la verdad es doloroso.
CREONTE: Las cosas son buenas cuando están a punto.
EDIPO: ¿Sabes con qué condición obedezco?
CREONTE: Puedes decírmela, y lo sabré.
EDIPO: Que me eches lejos de la patria.
CREONTE: Al dios le toca eso, ni a mí.
EDIPO: Ya los dioses me han declarado su enemigo.
CREONTE: Entonces tendrás pronto lo que pides.
EDIPO: ¿Me lo prometes?
CREONTE: Lo que no pienso, ni me gusta decirlo inútilmente.
EDIPO: Sácame, pues, ya de aquí.

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CREONTE: Camina, y deja ya las niñas.

EDIPO: ¡Oh, no!, no me las quites a estas.
CREONTE: No quieras mandar el todo, que ni aquello en que mandabas te
LITERATURE

ha obedecido de por vida.

CORIFEO: Ciudadanos de nuestra patria Tebas: Mirad el ejemplo de Edipo;
él resolvía las misteriosas adivinanzas, él estaba en la cumbre del poder, no
había quien no mirase con envidia su prosperidad. Mirad en qué abismo le ha
hundido la desdicha.
A ningún mortal que esté aún en espera del último día de su vida teméis
jamás feliz; esperad a que han traspasado el umbral de la muerte sin caer en
desventura alguna. (Entró Edipo en palacio. Síguenle Creonte y las niñas. El
coro se retira).

Responda.
1. ¿Por qué Edipo no es desterrado inmediatamente por Creonte?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2. ¿Por qué Creonte muestra tanto interés en que Edipo entre al palacio?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué conclusión da el coro al final de la obra?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué actitud muestran las hijas de Edipo?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

5. ¿Para qué Edipo ordena la búsqueda del asesino de Layo?

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________________________________________________________________________________________

6. ¿Por qué se puede afirmar que Edipo es un chivo expiatorio?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

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Helico theory
PERIODO ÁTICO
I. Definición

LITERATURE
El periodo clásico se conoce también como “periodo ático”, por ser Atenas el lugar donde se desarrolló la mayor
parte del pensamiento griego, pensamiento que se reflejó en la vida intelectual, artística y literaria de Grecia.

II. Teatro griego

La palabra teatro proviene de griego theatron, lugar donde se ejecutaban representaciones. Constaba de tres elementos:
¾¾ Theatron: gran escalinata semicircular (un hemiciclo).
¾¾ Orkesta: espacio semicircular delante del escenario donde se encontraba el coro.
¾¾ Skene: lugar (escenario) donde se realizaba la acción dramática.
Sobresalieron dos especies teatrales: la tragedia y la comedia.

III. Tragedia
1. Etimología
Tragois ‘macho cabrío’ y ode ‘canto’
2. Origen
Cuando se inicia el siglo V, Atenas estaba en su mayor apogeo con el Siglo de Pericles. La literatura, a través
del teatro, llegará a su máxima expresión con la tragedia y la comedia.
El origen de la tragedia fue eminentemente religioso. Su culto estuvo relacionado con Dionisio, quien encarna-
ba la energía y el ritmo de vida. Sus primeras representaciones fueron la danza coral, la música y la mímica,
las cuales se realizaron en lugares abiertos junto a una montaña en la que se escalonaba al público. Los cantos
corales, que se realizaban para alabar a Dionisio, se llamaron ditirambos; de aquí evolucionó la tragedia.
Otra de las formas de alabanza fue el sacrificio del macho cabrío, con cuya piel se revestían rústicos cantores para
dar inicio a sus danzas y canciones, y representar, de esta manera, el espíritu de los bosques y de la vida silvestre.
3. Finalidad
Según Aristóteles, en su Poética, el fin máximo de la tragedia era producir catarsis, es decir, la purificación
del alma a través de la compasión o el temor, así las pasiones serían transformadas en virtud.
4. Representantes
Autor Esquilo Sófocles Eurípides
Importancia Padre del tragedia El mejor trágico El más trágico
Introduce el prólogo y Humanizó la tragedia al
Introduce el tercer actor.
segundo actor. máximo.
Consolidó el deus ex machina
Aportes Fondo mítico-religioso Humanizador de la tragedia
(ayuda sobrenatural).
Utiliza las unidades dramá- Se interesó por la psicología
Impuso el diálogo.
ticas. femenina.
Separa el canto de la acción
Tipo de teatro Moralizador Psicológico
dramática.
Orestíada Edipo rey Las bacantes
Las suplicantes Edipo en Colona Las troyanas
Obras
Los siete contra Tebas Antígona Hipólito
Prometeo encadenado Electra Helena
Estructura Trilogías Drama aislado Drama aislado

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Edipo rey
1. Características puntuales
¾¾ Género: dramático
LITERATURE

¾¾ Especie: tragedia
¾¾ Presencia de diálogos triangulares
¾¾ Base mitológica: mito de Edipo
¾¾ Abundancia de exclamaciones
¾¾ Menos participación del coro
¾¾ Sugerencia de escenas sangrientas
2. Características del contenido
¾¾ Tema central: el destino inexorable del hombre impuesto por sus dioses
¾¾ Temas secundarios
• El incesto
• El sacrificio
3. Personajes
¾¾ Edipo: rey de Tebas
¾¾ Yocasta: reina de Tebas
¾¾ Creonte: cuñado de Edipo
¾¾ Tiresias: vidente
¾¾ Mensajero de Corinto
¾¾ Siervo de Layo
¾¾ Coro de ancianos
¾¾ Sacerdote de Zeus
4. Argumento de Edipo Rey
El oráculo le anuncia a Layo, rey de Tebas, que si procreaba un hijo de Yocasta, el hijo de ambos asesinaría a su
padre y posteriormente se casaría con su madre. El rey tebano tuvo un hijo, entonces, temiendo que se cumpla lo
dicho por el oráculo, mandó a que arrojaran al niño desde lo alto de una montaña.
El soldado encargado de realizar tal labor, se apiada del niño y se lo regala a un pastor, el cual lo lleva ante los reyes
de Corinto, Pólibo y Mérobe, quienes lo acogen y crían como su verdadero hijo. Un día Edipo se entera que no es
hijo de Pólibo, de tal manera que, dirigiéndose al oráculo de Delfos, consultó por su identidad. Este le confesó su
destino y Edipo, tratando de evitar sus crímenes, huyó lejos de Corinto.
En la encrucijada de un camino cerca a Tebas mataría a un anciano (su padre Layo) y, siguiendo su camino, vencería
a la esfinge, logrando así la mano de la viuda Yocasta (su madre), con la cual tuvo cuatro hijos: Polínice, Etéocles,
Antígona e Ísmene.
La tragedia de Sófocles se inicia cuando Edipo intenta calmar los ánimos del pueblo de Tebas que se ve sacudido
por una peste mortífera. Consultando al oráculo, este contesto que la peste persistirá mientras no se encuentre al
culpable de la muerte de Layo.
Se realiza las investigaciones y Edipo se entera de la infausta verdad. Su madre Yocasta, al saber de los crímenes
de Edipo, se suicida ahorcándose con sus cabellos. Edipo, al ver a su madre muerta y sintiéndose culpable de todas
las desgracias que ha cometido, se desgarra los ojos con los prendedores de Yocasta y, posteriormente, parte del
destierro voluntario.

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La Orestíada
1. Aspectos formales
¾¾ Género: dramático

LITERATURE
¾¾ Especie: tragedia
¾¾ Partes de la trilogía:
• “Agamenón”
• “Las coéforas”
• “Las euménides”
¾¾ Participación activa del coro
¾¾ Presencia de dos actores
¾¾ Ausencia de escenas sangrientas
2. Aspectos conceptuales
¾¾ Tema central: La venganza y la justicia racional
¾¾ Temas secundarios
• Matricidio
• Justicia
• Reconciliación

3. Personajes
¾¾ Agamenón: rey de Micenas
¾¾ Clitemnestra: esposa de Agamenón
¾¾ Egisto: primo de Agamenón
¾¾ Orestes: hijo de Agamenón
¾¾ Electra: hermana de Orestes
¾¾ Atenea: diosa de la sabiduría
¾¾ Apolo: dios de los oráculos
¾¾ Erinias: diosas vengadoras
¾¾ Coéforas: portadoras de libaciones
¾¾ Euménides: Erinias transformadas en espíritu benevolentes

4. Argumento de la Orestiada
A. “Agamenón” (El tema es el asesinato del rey por venganza)
Agamenón regresa a su reino luego de diez años en la guerra
de Troya, pero su esposa Clitemnestra ha planeado matarlo,
pues no le perdona haber sacrificado a su hija Ifigenia. Con
la ayuda de su amante, Egisto, la reina ha preparado su
venganza. Agamenón aparece en palacio, con la compañía de
Casandra (adivina que predice el asesinato del rey, su propia
muerte y el matricidio de Orestes). La pieza acaba con el ase-
sinato del rey y la ascensión al trono de Clitemnestra y Egisto.

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B. “Las coéforas” (El tema es la venganza de Orestes)
Orestes, hijo de Agamenón, desterrado desde su infancia, vuelve a su patria. Ahí se encuentra con su hermana
Electra, quien lo pone al tanto de lo sucedido. Entonces, Orestes se dirige al palacio y finge ser un extranjero
que comunica su propia muerte. Al oír esto, Egisto sale a constatar la noticia y es asesinado. Acude a sus gritos
LITERATURE

Clitemnestra y, después de una breve disputa entre madre e hijo, Orestes la mata. Cometido el crimen, las
Erinias —diosas de la venganza— persiguen al joven que huye a Delfos.

Coéforas significa portadoras de libaciones.

C. “Las euménides” (El tema es el juicio a Orestes)
Prosigue la persecución por parte de las Erinias. Orestes llega a Delfos y busca la ayuda de Apolo para luego
dirigirse a Atenas, al templo de la diosa de la sabiduría. El joven Orestes es sometido a un juicio y logra el
fallo a su favor gracias a la protección de Apolo y Atenea. Las Erinias son aconsejadas por Atenea para dejar
de lado la ira y tornarse en “espíritus benevolentes”, recibiendo el nombre de Euménides. Por su parte, Orestes
es purificado de toda culpa y agradece el apoyo de los dioses.

Note

El tema de la venganza se complementa con el de la justi-

cia racional y equilibrada. Los atenienses se consideraban
los productores de las leyes y los procesos legales en re-
emplazo de la violencia. La transformación de las furias
en Euménides simboliza el abandono de la ley de talión y
la adopción de una justicia equilibrada entre la razón y la
misericordia.

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Helico synthesis

LITERATURE
LA TRAGEDIA GRIEGA

Orígenes Precursor Representantes Finalidad

La catarsis,
En honor a Dioni- Tespis creó el
“purificación” del
sios, dios del vino. primer actor.
alma.

Esquilo Sófocles Eurípides

La Orestíada Medea
Edipo en Colona Antígona

sobre sobre
“Agamenón” “Las Euménides”

Muerte de Entierro de
Edipo Polínices
“Las Coéforas”
Edipo rey

sobre

El cumplimiento
del destino

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Helico practice

Aplico lo aprendido
LITERATURE

1. ¿Qué es un ditirambo?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué se entiende por catarsis?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es el tema central de Edipo rey?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Demuestro mis conocimientos

4. Complete.
Tema principal: Temas secundarios:

Género: EDIPO REY Especie:

Personaje Personajes
principal: secundarios:

5. Lea atentamente el siguiente texto y responda según la consigna.

«Edipo: ¡Oh Tiresias, que todo lo manejas, lo que debe ser enseñado y lo que
es secreto, los asuntos del cielo y los terrenales! Aunque no ves, comprendes,
sin embargo, de qué mal es víctima nuestra ciudad. A ti te reconocemos como
único defensor y salvador de ella, señor. Porque Febo, si es que no lo has oído
a los mensajeros, contestó a nuestros embajadores que la única liberación de
esta plaga nos llegaría si, después de averiguarlo correctamente, dábamos

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muerte a los asesinos de Layo o les hacíamos salir desterrados del país. Tú,
sin rehusar ni el sonido de las aves ni ningún otro medio de adivinación, sálvate
a ti mismo y a la ciudad y sálvame a mí (...)
Tiresias: ¡Ay, ay! ¡Qué terrible es tener clarividencia cuando no aprovecha al

LITERATURE
que la tiene! Yo lo sabía bien, pero lo he olvidado, de lo contrario no hubiera
venido aquí.
Edipo: ¿Qué pasa? ¡Qué abatido te has presentado!
Tiresias: Déjame ir a casa. Más fácilmente soportaremos tú lo tuyo y yo lo mío
si me haces caso».
A partir del fragmento citado de la tragedia Edipo rey, de Sófocles, marque la alternativa que contiene la afirmación
correcta.

A) Instigado por Creonte, el adivino suplica al rey que no crea en oráculos.

B) El adivino Tiresias ha revelado a todos el verdadero origen de Edipo.
C) Edipo intenta salvar a los habitantes de Corinto de la temible peste.
D) El rey Edipo pretende conocer la identidad del asesino de Layo.

6. Teniendo en cuenta el tema central de la tragedia Edipo rey, de Sófocles, marque la alternativa que completa co-
rrectamente el siguiente enunciado sobre la obra en mención: «En la parte final, el infortunado Edipo descubre que
se casó con su propia madre (Yocasta) y asesinó a su padre (Layo); esto evidencia que

A) el ser humano alcanza la auténtica visión cuando salva a su pueblo».

B) el destino se muestra como una fuerza inevitable y superior al hombre».
C) la adquisición de la sabiduría conlleva a la incertidumbre humana».
D) la fatalidad se cumple cuando la voluntad humana se impone a la divina».

Asumo mi reto

Lectura
Por tanto, Edipo está solo. Pero, en el horror que los hombres sienten por él, observa algo profundamente injusto. Crimi-
nal a su pesar, no es responsable. Y, obstinadamente, protesta de su inocencia. Cuando el coro quiere expulsarlo de ese
asilo en Colono, donde se ha refugiado, explica: “Mis acciones las he padecido más que cometido”. “Y luego, sin saber
nada, llegue adonde llegué” (págs. 267 y 273). Luego, a lo largo de la obra, no deja de repetirlo: “Has sufrido... / He
sufrido cosas insoportables. / Has hecho... / No he hecho” (págs. 538 y 539); y, ante las acusaciones de Creonte, debe
seguir insistiendo: “desventuras que yo, desgraciado, padecí contra mi voluntad” (pág. 964); “como me podrías repro-
char justamente un hecho involuntario?” (pág. 977); “yo la desposé sin que mediara mi voluntad y contra mi voluntad
estoy hablando ahora de estas cosas” (pág. 987). Tantas protestas resaltan la dificultad de hacerse entender. Edipo es el
tipo de hombre injustamente condenado.

Extraído de La tragedia griega de Jaqueline de Romilly.

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7. Del texto anterior se desprende que aparte del cum- 8. ¿Por qué se dice que Edipo fue injustamente condenado?
plimiento del destino, uno de los temas principales
A) Porque Edipo era una persona al que no le im-
de Edipo rey es la
portaba las consecuencias de sus actos.
A) ignorancia del culpable. B) Porque todos lo despreciaban por ser culpable
LITERATURE

B) culpabilidad del injusto. directo.

C) culpa involuntaria. C) Porque al no ser consciente del trasfondo de sus
D) justicia vertical. actos no se le puede culpar en su totalidad.
D) Porque Edipo no es responsable de los crímenes
que cometió.

SCORE

Helico workshop

Aplico lo aprendido III. Rompió con la trilogía y prefirió el drama aislado.

1. ¿Qué eran los ditirambos en relación a la tragedia griega? IV. Refleja un profundo sentimiento religioso.

A) Un acto litúrgico en honor a Zeus A) I, II, III y IV B) I, II y III

B) Un himno para honrar a los dioses C) I, III y IV D) I y IV
C) Un canto coral en honor a Dionisio
D) La purificación del alma del espectador 5. En “Las coéforas”, segunda sección de la Orestía-
da, el héroe trágico, para vengar a su padre, deberá

2. Según Aristóteles, la tragedia griega, mediante la A) perder su divinidad.

catarsis convierte B) destruir a la Erinias.
A) al hombre en héroe trágico. C) matar a su propia madre.
B) la rebeldía en sumisión. D) matar a sus propios hijos.
C) las pasiones en virtud.
D) la cobardía en valor. 6. ¿Cuál de las siguientes constituye un aporte del teatro
de Sófocles?

3. La trilogía Orestíada de Esquilo se inicia con A) Deshumanizó la tragedia.

A) la muerte de Agamenón a manos de Clitemnestra.
B) la persecución de las Erinias contra Orestes.
C) la visión de una hoguera que simboliza la caída
de Troya.
D) la destrucción de Troya con el ardid del caballo
de madera.
Demuestro mis conocimientos
4. Señale las afirmaciones verdaderas sobre el teatro
esquiliano.
I. Dio importancia al diálogo e introduce al segun-
do actor en el teatro griego.
II. Tuvo tendencia realista y énfasis psicológico.
B) Ideó la catarsis como propósito.
C) Impuso el canon de la trilogía.
D) Incorporó la psicología del personaje.
Asumo mi reto
7. Con respecto a Edipo rey, de Sófocles, complete
correctamente el siguiente enunciado: «En la parte
final de esta tragedia que culmina con el autodestie-
rro, el héroe trágico, Edipo, aparece como un chivo
expiatorio porque ______________».
A) desciende desde su condición de rey al destierro
B) logra que los dioses perdonen su terrible culpa
C) adquiere la sabiduría a través de la ceguera
D) asume las culpas de la ciudad sobre sí mismo

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8. Lea atentamente el siguiente texto de la obra Edipo
rey y responda correctamente.
Coro:
¡Oh sufrimiento terrible de contemplar para los
hombres! ¡Oh el más espantoso de todos cuantos yo
me he encontrado! ¿Qué locura te ha acometido, oh
infeliz? ¿Qué deidad es la que ha saltado, con sal-
to mayor que los más largos, sobre su desgraciado
destino? ¡Ay, ay, desdichado! Pero ni contemplar-
te puedo, a pesar de que quisiera hacerle muchas
preguntas, enterarme de muchas cosas y observarte
mucho tiempo. ¡tal horror me inspiras!
Edipo:
¡Ah, ah, desgraciado de mí! ¿A qué tierra seré arras-
trado, infeliz? ¿Adónde se me irá volando, en un
Helico challenge
Nivel I
1. ¿En qué momento el culto dionisiaco pasa a ser
representación teatral trágica?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
2. ¡Oh habitantes de mi patria, Tebas, miren: he aquí a
Edipo, el que solucionó los famosos enigmas y fue
hombre poderosísimo; aquel al que los ciudadanos
miraban con envidia por su destino! ¡En qué cúmulo
de terribles desgracias ha venido a parar! De modo
que ningún mortal puede considerar a nadie feliz con
la mira puesta en el último día, hasta que llegue al
arrebato, mi voz? ¡Ay, destino! ¡Adónde te has mar-
chado?”.
Luego de leer el fragmento citado perteneciente a
la tragedia Edipo rey, De Sófocles, que se puede
LITERATURE
colegir, en relación con la temática de la obra.
A) El inevitable destino vuelve al hombre un ser sa-
bio y prudente.
B) Los oráculos siempre imponen la fatalidad a los
reyes tebanos.
C) El hombre acepta que no puede controlar el des-
tino impuesto.
D) La intervención del coro podría cambiar la inelu-
dible fatalidad.
SCORE
término de su vida sin haber sufrido nada doloroso.
Según el texto anterior, marque la alternativa
correcta.
A) El hombre tiene la posibilidad de enfrentar su
destino.
B) El destino está trazado y es inexorable.
C) Los dioses otorgan libre albedrio ante el destino.
D) Edipo, el rey de Tebas, logra evadir su destino.
Nivel II
3. Una característica constante en la tragedia griega an-
tigua es la violencia implícita, por ello en la repre-
sentación de la tragedia griega, los personajes que
sufrían actos violentos o sangrientos necesariamente
A) buscaban huir de su destino fatal.
B) experimentaban catarsis ante el público.
C) debían salir de la vista del espectador.
D) se rebelaban contra dioses arbitrarios.
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4. A continuación se presentan dos columnas a rela- Nivel III
cionar con respecto a la tragedia griega, marque la
5. «EDIPO: ¡Oh Tiresias, que todo lo manejas, lo que
alternativa que contiene la relación correcta entre los debe ser enseñado y lo que es secreto, los asuntos del
términos de la primera columna y las definiciones de cielo y los terrenales! Aunque no ves, comprendes,
LITERATURE

la segunda columna. sin embargo, de qué mal es víctima nuestra ciudad.

I. Corifeo A ti te reconocemos como único defensor y salvador
de ella, señor. Porque Febo, si es que no lo has oído
II. Corega
a los mensajeros, contestó a nuestros embajadores
III. Coreuta que la única liberación de esta plaga nos llegaría
IV. Dionisiaca si, después de averiguarlo correctamente, dábamos
V. Ditirambo muerte a los asesinos de Layo o les hacíamos salir
desterrados del país».
a. canto coral en honor de Dionisos
De acuerdo con el fragmento citado de la tragedia
b. fiesta en honor a Dionisios Edipo rey, de Sófocles, ¿Qué se puede inferir de las
c. integrante del coro trágico palabras del protagonista?
d. ciudadano rico que financiaba las presentaciones A) Tiresias recibe la orden de Febo de descubrir
e. director solista, que responde a los miembros del quiénes asesinaron a Layo.
coro B) La ceguera de Tiresias es motivo de admiración
por parte del rey de Tebas.
A) Ie, IId, IIIc, IVb, Va
C) Tiresias debe salvar a Tebas desterrando a los
B) Ia, IId, IIIe, IVb, Vc causantes de la terrible peste.
C) Ie, IIa, IIIc, IVb, Vd D) Edipo cree que por medio de Tiresias puede dar
D) Ic, IId, IIIa, IVb, Ve con los asesinos de Layo.

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Helico homework

Nivel I Nivel III

LITERATURE
1. Personaje ajeno a la tragedia Edipo rey. 4. Marque la alternativa que completa correctamente
el siguiente enunciado sobre Edipo rey: “En la parte
A) Yocasta final de la obra Edipo rey, el protagonista propicia
B) Creonte la salvación de Tebas por ello, cumple el rol de

C) Tiresias A) sabio vidente”.

D) Electra B) conejillo de indias”.
C) héroe apasionado”.
D) chivo expiatorio”.
Nivel II
2. ¿Qué personaje femenino exige la muerte de
5. Según la imagen mostrada, el espacio denominado
Clitemnestra?
“orchestra” estaba destinado para
A) Atenea
B) Yocasta
C) Antígona
D) Electra

3. En Edipo rey, es el adivino que revela toda la verdad

a Edipo.

A) Creonte
A) los personajes secundarios.
B) Tiresias B) la participación del coro.
C) El oráculo C) el culto al dios Dionisio.
D) El pastor D) las escenas más violentas.

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Bibliography and web bibliography

Chapter 1
LITERATURE

¾¾ MIGNOLO, Walter. Los géneros literarios. España.

¾¾ SÁNCHEZ, Luis Alberto. Breve tratado sobre teoría literaria. Lima.
¾¾ Definición de literatura
• https://www.youtube.com/watch?v=8Ib01m0-9CU
¾¾ Los géneros literarios
• http://blog.tsedi.com/los-generos-literarios/

Chapter 2
¾¾ HOMERO
• La Ilíada. Editorial Lozada. Buenos Aires, 1940.
• La Odisea. Editorial Lozada. Buenos Aires, 1940.
¾¾ Ciclo Troyano
• http://www.esacademic.com/dic.nsf/eswiki/262744
¾¾ La Odisea: Características generales, resumen y estructura
• http://www.nocierreslosojos.com/odisea-resumen-estructura/

Chapter 3
¾¾ SÓFOCLES. Obra completa. Editorial Aguilar. México, 1986.
¾¾ ESQUILO. Teatro completo. Editorial Aguilar. México, 1986.
¾¾ La poética de Aristóteles y la tragedia griega
• https://estudiosliterariosunrn.files.wordpress.com/2011/09/clase-nc2b0-31.pdf
¾¾ Edipo Rey de Sófocles: El mito de Edipo
• http://exterior.pntic.mec.es/hrag0000/paginas/documen/ediporey.htm

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