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FICHA DE TRABAJO: ORTOGRAFÍA LITERAL Y ACENTUAL

UNDÉCIMO AÑO - 12 DE MAYO, 2023

Pautas que debo seguir para elaborar la siguiente guía de trabajo.

Materiales o recursos
que voy a necesitar
Condiciones que debe
tener el lugar donde
voy a trabajar
Tiempo en que se
espera que realice la
guía
Instrucciones:
Investigue el significado de
aquellos términos cuyo
significado sea dudoso.
Haga un glosario o
anótelos en un sumillado.
Libros de texto: Dominios de Español 10, Bolígrafo, lapicero,
lápiz,
Espacio en el hogar.
60 minutos
Después de haber presenciado de la novela “Quijote” y la obra
teatral “Romeo y Julieta, y con la ayuda de videos y las
presentaciones en Power point, realice lo que se le pide en esta
ficha de repaso.
NOTA: La realización de esta ficha de repaso tiene valor de
puntos extras.
Debe enviarla por aula virtual antes de realizar el examen. Si lo
envía por mensajería, o después de la hora del examen, no se le
otorgarán los puntos extras.

Nombre: _____________________________________________ Sección: _________

Lectura de información. Subraye lo que considere más

importante

¿Qué son los textos literarios?

El texto literario está escrito con la intención de crear una "obra de arte". Una vez
establecido lo que pretende comunicar, el autor estudia cuidadosamente el uso del
lenguaje y su forma de expresión, para lograr una huella más efectiva, estimulando la
sensibilidad emocional y la capacidad interpretativa del lector.

El texto literario proviene de la interioridad del autor, es una especie de "ficción" que
proviene de su imaginación, incluso cuando se trata de hechos reales, constituyendo una
interpretación particular y subjetiva del alma humana y del mundo. Por ejemplo: poemas,
leyendas, amorfinos, canciones, coplas, fábulas, cuentos, novelas, mitos, entre otros.
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¿Qué son los textos NO literarios?

El texto NO literario también se llama pragmático o consuetudinario, porque está escrito
con un propósito práctico y carece por completo de intención artística. Son textos que se
utilizan diariamente para lograr fines prácticos.

Utiliza un lenguaje cotidiano, preciso, y menudo esencial e inequívoco. No requiere

interpretaciones profundas. El mundo descrito en un texto no literario es el real, las cosas y
los acontecimientos son concretos. Por ejemplo: noticias, reseñas, narraciones,
argumentos, instrucciones, entre otros.

3.- Características de los textos literarios

Expresa contenidos subjetivos o filosóficos profundos.
Carece de finalidad práctica o utilidad inmediata.
Emplea el lenguaje de formas poco convencionales, atrevidas o vanguardistas.
Posee una extensión determinada y un punto final concreto, inamovible.
No cambian en el tiempo, sino que son preservados históricamente.
Relata eventos que no tuvieron lugar, o incluso eventos reales, pero desde perspectivas
ficcionales, imposibles o novedosas.

4.- Tipos de textos literarios

 Narrativa: cuento, novela, fabula, epopeya, leyenda, mito, crónica
 Lírica: poesía: elegía, égloga, himno
 Dramaturgia: tragedia, comedia. Tragicomedia.
 Ensayo: ensayo crítico, ensayo científico, ensayo argumentativo
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1. Escriba a la par de cada texto el tipo de lenguaje utilizado (texto literario, texto no literario
o texto científico,

En estos tipos de textos no es apropiado las opiniones,

parecer ni sentimientos del emisor.
Este tipo de texto usa un lenguaje convencional ya que puede
ser traducido en cualquier idioma del mundo.
Alabad a Dios en su santuario;
Alabadle en la magnificencia de su firmamento.
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Alabadle por sus proezas;
Alabadle conforme a la muchedumbre de su grandeza.
(Salmos 150)
Este tipos de texto es sencillo pues busca que todo lector sea
capaz de entender.
Casi todo el suelo marino se encuentra en total oscuridad
debido a la enorme profundidad y presión atmosférica. Para
Job hubiera sido imposible explorar las fuentes de los
océanos.
Este tipo de texto tambièn recibe el nombre de texto de
divulgaciòn, segùn el receptor.
El vocabulario empleado en este tipo de texto es claro y
preciso.
"Arbolito de romero,
nacido en el mes de enero;
cómo quieres que te olvide,
si tú eres mi amor primero".
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Sobre la novela del Quijote realice lo que se pide.

Pero reconocido todo esto, nuestro interés principal se centra, de acuerdo con nuestra
interpretación del Quijote, en hacer hincapié en la dimensión paródica de su prosa. Si
hacemos abstracción de los relatos secundarios interpolados y nos atenemos a la trama
principal de la obra, podemos decir que el estilo tanto de la primera como de la segunda
parte está perfectamente ajustado a las exigencias de la historia principal, pues en ella
encontramos un estilo satírico e irónico cabalmente adaptado al objetivo confesado que no
es otro, como ya sabemos, que burlarse de los libros de caballerías. Si el Quijote es un
constante remedo burlesco de los personajes, estructura y aventuras de las novelas
caballerescas

El diálogo. Estilísticamente, la novela se basa en el diálogo de unos personajes que

muestran de esa manera su modo de ser y de pensar. Cervantes hace hablar a los
personajes de acuerdo con su condición: don Quijote utiliza el lenguaje de los caballeros
andantes. Sancho, que no sabe leer ni escribir, utiliza el lenguaje del pueblo, lleno de
refranes y con abundantes incorrecciones. La gran novelad de Cervantes es haber logrado
crear personajes autónomos, humanos a los que va construyendo la lengua, el habla, el
diálogo. El diálogo es el sustento del perspectivismo múltiple y un recurso dialéctico
empleado como medio de conocimiento del alma humana y fundamento del dinamismo
narrativo y de no pocas manifestaciones de comicidad y humor.

1. Establezca las diferencias y características morales y espirituales entre los personajes

principales:
Sancho Panza: _________________________________________________________
Don Quijote: ___________________________________________________________

2. Anote el título completo de la primera parte de la novela del Quijote.

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3. Comente sobre cómo Cervantes hace hablar a los protagonistas, según su

condición.
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4. Comente en qué consistía la obsesión de don Quijote.
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5. Refiérase a las características de todos los personajes de la novela,

6. Refiérase la relación que caracterizó a William Shakespeare, Miguel de Cervantes

Saavedra y el Inca Garcilaso de la Vega.

2. Explique en qué consiste las siguientes características del género dramático:

Diálogo. ________________________________________________________
Monólogo. ______________________________________________________
Acotaciones. ____________________________________________________

 Se llama intertexto a la relación explícita o implícita en el interior de un texto a otro

texto Este se da cuando el autor ha leído otras obras, y al escribir su propia obra
plasma la idea obtenida de lo leído.

 Comente por qué las novelas de caballerías son el intertexto en la novela de don Quijote.
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Lectura de información. Subraye lo que considere más importante.

“Los temas secundarios de Romeo y Julieta aparecen también en este pasaje. El
enfrentamiento entre familias rivales se refleja en el hecho de que Julieta se refiera al
apellido de su amado como un enemigo. Esta trama de fondo de la hostilidad entre
Capuletos y Montescos determina que Romeo y Julieta constituya principalmente una
tragedia de destino más que una tragedia de carácter
Estamos ante un texto teatral con un evidente tono trágico. Se observa que el amor es una
fuerza que controla a los personajes por completo, tal como se muestra en las hipérboles
con que Romeo plantea su devoción aproximadamente religiosa hacia Julieta (“Llámame
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tan sólo tu amante y recibiré un segundo bautismo”).

Como ya hemos comentado, aunque Romeo y Julieta constituya una tragedia de destino
más que de carácter, en este fragmento se observa que el amor exacerbado entre los
protagonistas también desempeña un papel en el final desgraciado con que concluirá su
historia”.

JULIETA
¡Oh, ¡Romeo, Romeo! ¿Por qué eres Romeo? Renuncia a tu padre, abjura tu nombre; o, si
no quieres esto, jura solamente amarme y ceso de ser una Capuleto.

ROMEO (aparte.)
¿Debo oír más o contestar a lo dicho?

JULIETA
Sólo tu nombre es mi enemigo.

3. Cuando Julieta pide a Romeo que reniegue de su apellido, es decir, de su familia, según
el texto anterior, involucra un amor irreflexivo, un compromiso, la pasión, la imprudencia.
Elabore un párrafo y explique cómo estos cuatro factores podrían influir en una relación
sana y lograr un final feliz. (Recuerde escribir idea principal, ideas secundarias, que
tenga elementos como la cohesión, coherencia, precisión.)
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Investigue el significado de los siguientes términos.

Unidad
Armonía
reciproco
Temporalidad
pueblerino
convencional
denotativo
connotativo
ambiguo
remanente
renegar
blasfemar
preciso
coherencia
cohesión