SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2

“Nos organizamos para el inicio de actividades, cuidándonos

de la ola de calor”

DATOS INFORMATIVOS
I.E. P EMAUS Grado. 2° Sección: ÚNICA
DOCENTE. CÉSAR SIPÁN DULANTO Bimestre I Duración: 2 Horas
TITULO DE LOS MEDIOS DE N° de la 2 Fecha.18/04/24 al
LA SESIÓN sesión 22/04/24
COMUNICACIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

SE COMUNICA EXPRESA CON CLARIDAD SUS Ordena sus ideas entorno a un tema en específico a partir de sus
ORALMENTE EN IDEAS.
UTILIZA RECURSOS NO
saberes previos
SU LENGUA Emplea estratégicamente gestos y movimientos corporales en
VERBALES Y PARAVERBALES
MATERNA DE FORMA ESTRATÉGICA enfatizan sus opiniones
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (10 minutos)

El docente da la bienvenida a los estudiantes y recalca los acuerdos de convivencia. Luego observan las
imágenes:

Se pide a los estudiantes responder las siguientes preguntas:

 ¿Cuál crees que será el tema a tratar?
 Conoces la importancia de cada imagen.

Se solicita a los estudiantes voluntarios que puedan dar alguna información acerca de las imágenes.
Luego se refuerza con las preguntas propuestas: ¿Qué buscan los medios de comunicación? ¿En qué nos
ayuda en la actualidad?
El propósito de la ficha es reconocer la importancia de los medios de comunicación.
DESARROLLO (60 minutos)

Se pide que resuelvan, de manera individual, las preguntas en su cuaderno de trabajo.

El propósito de los medios de comunicación: informar, educar, entretener y formar opinión.
Se conoce y compara los medios de comunicación antigua y actual:

VS

Realizan la siguiente dinámica: Los estudiantes proceden a participar libremente sobre:

☼ LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ANTIGUO Y EL ACTUAL.
☼ ¿Cómo creen que haya cambiado y evolucionado los medios de comunicación.

 El docente acompaña este proceso, corrigiendo el trabajo práctico que asimilan en el texto autoeducativo
del estudiante.
 Actividades de Atención diferenciada: Los estudiantes resuelven ejercicios diferenciados e integrales en
clase.
CIERRE (15 minutos)

 El docente plantea la elaboración de un comentario sobre la importancia de valorar los medios de comunicación y
sus tipos.
 El docente explica la tarea para la siguiente clase.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Recursos: papelote, pizarra, fichas, texto escolar Comunicación 4, periódicos, revistas.

Prof. César Sipán Dulanto Director