MES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO TEMAS

 Identifica los múltiplos y divisores de los  Problemas de comparación

 USA estrategias y números naturales.  Problema de igualación
procedimientos de  Analiza comprueba los criterios de divisibilidad PRBLEMAS
estimación y  Identifica los números primos y compuestos MULTIPLICATIVOS DE
calculo. en el conjunto de números naturales ENUNCIADO VERBAL
 Interpreta el máximo común divisor (MCD) y el  Problemas de
Mínimo común múltiplo (MCM) de números. proporcionalidad simple
 Señala como MCM al factor común y mayor de  Problemas de comparación
Dos o más números.  Problemas de producto
Resuelve problemas de cantidad  Señala como MCM al número más próximo a cartesiano
JUNIO

dos o más números que los contiene SUCESIONES

exactamente.  Con patrón aditivo
 Calcula los múltiplos y divisores de un número.  Con patrón multiplicativo
 ARGUMENTA  Da respuesta contextualizada a problemas que
afirmaciones sobre se resuelve calculando el MCM con sus
las relaciones palabras y escribiéndolas simbólicamente.
numéricas y las
operaciones.

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE ARITMÉTICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.P “ MI BUEN PASTOR”
ÁREA ARITMÉTICA
MES: JUNIO
GRADO 5TO A
DOCENTE ARMANDO DIAZ NUÑEZ
DIRECTOR(a) CELIA
PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL JANNETTE VALERIO ÁVILA
DE COMUNICACIÓN
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.P “ MI BUEN PASTOR”
ÁREA COMUNICACIÓN
MES JUNIO
GRADO 5TO A
DOCENTE ARMANDO DIAZ NUÑEZ
DIRECTOR(a) CELIA JANNETTE VALERIO ÁVILA

MES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO TEMAS

 Argumenta tu punto de
 Infiere e interpreta información  Expresa oralmente sus ideas, vista
del texto oral. considerando lo que dicen sus
 ¡ CONTROLAMOS interlocutores para argumentar, explicar,  ¿Cómo controlar la ira en los
NUESTRAS  Adecua, organiza y desarrolla el aclarar y complementar las ideas niños?
EMOCIONES! texto de forma expuestas; además utiliza un vocabulario
pertinente y recurre a normas de cortesía  El esquema de llaves.
 Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores.  Expresa su posición sobre ideas, hechos y  Ayuda con respeto y amor
JUNIO

temas a partir de su experiencia y el  El olluquito con charqui.

 Obtiene información del texto contexto en que se desenvuelven.  Proyecto de escritura:
escrito. Escribe una carta de
reclamo.
 Obtiene información del texto  Interpreta el sentido del texto oral  Recurso gramatical: L a
escrito. explicando el propósito, las enseñanzas, concordancia entre el
los valores y los mensajes. sustantivo y el adjetivo.
 Obtiene información explicita y relevante  Recurso ortográfico: La
ubicada en distintas partes del texto. abrevia tura.
 Explica el tema, el propósito y los puntos
de vista propuesto en el texto.

 PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE ÁLGEBRA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.P “ MI BUEN PASTOR”
ÁREA ÁLGEBRA
MES JUNIO
GRADO 5TO A
DOCENTE ARMANDO DIAZ NUÑEZ
DIRECTOR(a) CELIA JANNETTE VALERIO ÁVILA

MES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO TEMAS

 Redacta situaciones problemáticas que se

 Traduce datos y pueden resolver con adición.  Adición y sustracción de
condiciones a expresiones algebraicas
expresiones  Demuestra con material concreto o
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, algebraicas. gráfico, los productos notables.  Multiplicación de
EQUIVALENCIA Y CAMBIO. monomios
 Aplica convenientemente los productos,
 Comunica su notables para resolver.  Multiplicación de un
compresión sobre monomio por un polinomio
las relaciones
algebraicas.  Multiplicación de
JUNIO

binomios

 Argumenta  División de polinomio

afirmaciones sobre
las relaciones de  Productos notables
cambio y
equivalencias

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.P “ MI BUEN PASTOR”
ÁREA ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
MES JUNIO
GRADO 5TO A
DOCENTE ARMANDO DIAZ NUÑEZ
DIRECTOR(a) CELIA JANNETTE VALERIO ÁVILA
 MES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO TEMAS

 Interpreta tablas de doble entrada  Población

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE
DATOS E INCERTIDUMBRE
JUNIO
 REPRESENTA datos con para obtener información.
gráficos y medidas  Describe, con sus propias palabras,  Muestra
estadísticas o concepto básicos como población
probabilísticas muestra y variable.  Variables
 COMUNICA la  Reconoce la muestra como un
comprensión de los subconjunto de la población  Gráficos de barras

conceptos estadísticos y
probabilísticos.
 USA estrategias y
procedimientos para
recopilar y procesar
datos.
 SUSTENTA conclusión o
decisiones en base a
información obtenida.

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE GEOMETRÍA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.P “ MI BUEN PASTOR”
ÁREA GEOMETRÍA
MES JUNIO
GRADO 5TO A
DOCENTE ARMANDO DIAZ NUÑEZ
DIRECTOR(a) CELIA JANNETTE VALERIO ÁVILA
MES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO TEMAS
  MODELA objetos  Identifica tipos de ángulos según su  Nociones de Geometría
con formas medida.  Segmentos
geométricas y sus  Visualiza la posición de puntos y  Ángulos
transformaciones segmentos, y las graficas.  Clasificación de las rectas
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,  Reconoce las relaciones entre ángulos  Plano cartesiano
MOVIEMIENTO Y LOCALIZACIÓN complementarios y suplementarios.  Figuras simétricas
 Comunica la  Estima la medida de ángulos usando los  Traslación en el plano
comprensión sobre instrumentos pertinentes. cartesiano
la formas y  Clasifica rectas a partir de las  Ampliación de figuras en
relaciones características contempladas y de la simple el plano cartesiano.
geométricas inspección.
 Presenta situaciones que se pueden
 Usa estrategias y resolver con el calculo de perímetros de las
procedimiento figuras geométricas y figuras no
para orientarse en convencionales.
el espacio.  Identifica figuras simétricas.
 Identifica figuras que han sido
transformadas, rotadas p trasladadas en el
JUNIO

plano.
 Discrimina figuras simétricas y no
simétricas
 Identifica los puntos cardinales respecto s
 ARGUMENTA el a través de sus experiencias y del material
afirmaciones sobre grafico.
relaciones  Simboliza la ubicación de los objetos
geométricas respecto a diferentes perspectivas utilizando
códigos creados o convencionales
 Grafica trayectorias en el plano cartesiano
 Dibuja modelos gráficos según simetría,
rotación, utilizando ejes coordenados.
 Completa un elemento según su eje de
simetría
 Traslada figuras en el plano cartesiano
 Utiliza la idea de par ordenado para
determinar puntos en el plano.
 Utiliza la simbología matemática para
 PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE RAZONAMIENTO VERBAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.P “ MI BUEN PASTOR”
ÁREA RAZONAMIENTO VERBAL
MES JUNIO
GRADO 5TO A
DOCENTE ARMANDO DIAZ NUÑEZ
DIRECTOR(a) CELIA JANNETTE VALERIO ÁVILA
MES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO TEMAS
  Establecen relaciones textuales lógicas
 Adecua, organiza y entre distintas partes de un texto o de un  Los conectores discursivos.
¡ CONTROLAMOS NUESTRAS EMOCIONES! desarrolla el texto discurso.  La preposición.
de forma  La conjunción.
coherente y  Unir palabras o frases dentro de un  Las oraciones incompletas.
cohesionada enunciado. También cumplen la función
semántica de concretar el significado de la
palabra.
 Utiliza recursos no
JUNIO

verbales y  Establece relaciones lógicas entre ideas

paraverbales de ( causa- efecto) , a treves de algunos
forma estrategia. referentes y conectores.

 Obtiene información explicativa y

relevante ubicada en distintas partes del
texto.

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.P “ MI BUEN PASTOR”
ÁREA RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
MES JUNIO
GRADO 5TO A
DOCENTE ARMANDO DIAZ NUÑEZ
DIRECTOR(a) CELIA JANNETTE VALERIO ÁVILA
MES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO TEMAS
  Disposición  Experimenta y describe el significado y uso  Divisiones entre 99 y 49 ½.
reconocer a que de las operaciones con números naturales
ante situación en situaciones cotidianas que aplican las  Distribuciones graficas
diferencia, se acciones de igualar o comparar dos numéricas
requieren cantidades, combinar elementos de dos
Resuelve problemas de cantidad compensaciones a conjuntos o comparar una cantidad en
aquellos con partes iguales o dividirlas en grupos iguales  Habilidad operativa.
mayores y en acciones combinadas.
JUNIO

dificultare.  Rompecocos
 Experimenta las distribuciones numéricas
 USA estrategias es el número de puntos de venta en los
y cuales esta disponible un producto o
procedimientos referencia.
de estimación y
calculo.  La habilidad operativa , es la capacidad ,
actitud y aptitud para realizar una
actividad con la capacidad y lograr
propósito.
PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE PERSONAL SOCIAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.P “ MI BUEN PASTOR”
ÁREA PERSONAL SOCIAL.
MES JUNIO
GRADO 5TO A
DOCENTE ARMANDO DIAZ NUÑEZ
DIRECTOR(a) CELIA JANNETTE VALERIO ÁVILA
MES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO TEMAS

 AFIRMA SU IDENTIDAD.
 CONVIENE RESPETÁNDOSE A SI
MISMO Y A LOS DEMÁS.
JUNIO
 Identifica y reconoce parte de nuestra  EL origen de los incas.
 AUTORREGULA SUS historia y el proceso de los incas y el  El Tahuantinsuyo.
EMOCIONES Y conocimiento del territorio peruano.  Clase social del
COMPORTAMIENT Tahuantinsuyo
O  Reconoce y valora las enseñanzas de  El enfrentamiento de
estas cultura y el proceso de las Huáscar y Atahualpa.
enseñanzas  La llegada de los españoles
a américa.
 Explica, el proceso de avance sobre los
 MANEJA metales y el proceso de la orfebrería de
CONFLICTOS DE la cultura Inca.
MANERA
CONSTRUCTIVAS A
TRAVÉS DE PAUTAS,  Reconoce como esta cultura desarrolla y
ESTRATEGIAS Y establece nuevos territorios para
CANALES expandir sus territorios.
APROPIADAS.
 PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y AMBIENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.P “ MI BUEN PASTOR”
ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE
MES JUNIO
GRADO 5TO A
DOCENTE ARMANDO DIAZ NUÑEZ
DIRECTOR(a) CELIA JANNETTE VALERIO ÁVILA
MES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO TEMAS
  Indaga mediante métodos  El método científico es una metodología
científicos situaciones que pueden  Problematiza para obtener nuevos conocimientos, que  El suelo
ser investigadas por la ciencia. situaciones. ha caracterizado históricamente a la
ciencia.
 Sistema digestivo
 Diseña  Objetivo de la teoría de la historia, es
estrategias para comprender la variación en tales  La electricidad
 Explica el mundo físico basado en hacer una estrategias de la historia de la vida, este
conocimiento científicos. indagación conocimiento se puede usar ´para  Los alimentos
construir modelos para preciar que tipo
rasgos se favorecerán.  Las enfermedades.
 Genera y
registra datos e  Energía.
información  Brinda estructuras al cuerpo, absorben los
JUNIO

nutrientes de los alimentos , convierte

estos nutrientes en emergencia.

 Destreza con criterio de desempeño

describe las características de las células y
tejidos vegetales y animales, desde las
celular y tejidos vegetales y animales,
desde la observación experimental.

 Comprende el estudio de los seres vivos

como sistemas complejos en relación al
medio que los rodea. Conoce la
organización estructural y función
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2022.

MES: JUNIO

PROMOTOR: RICHARD PINCHE CHOTA.

DIRECTORA: CELIA JANNETTE VALERIO ÁVILA
DOCENTE : ARMANDO DIAZ NUÑEZ
GRADO : 5TO DE PRIMARIA
ATALAYA – PERÚ