“Fomentamos el cuidado de nuestro

Experiencia de Aprendizaje 3.
ambiente para vivir saludablemente”
ACTIVIDAD: Representamos, contamos y conocemos cantidades de objetos reciclados.
DATOS INFORMATIVOS
INST EDUC: N° 15079 – VILLA MARÍA DE CIENEGUILLO CENTRO
DIRECTOR: WILLIAM GARCÍA RUGEL.
SUBDIRECTORA: MARIANELA MEDINA DEL ROSARIO
DOCENTE:
GRADO: PRIMER GRADO SECCIÓN: “A””B”
NIVEL: PRIMARIO ÁREA: MATEMÁTICA
II
SEMANA DÍA 3 FECHA: Miércoles 15 de junio del 2022

PROPÓSITO DE COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIO DE

LA ACTIVIDAD EVALUACIÓN

ESTANDAR EVIDENCIA

Hoy Resuelve Resuelve problemas referidos Expresa con diversas Expresa los datos A través de un
a acciones de juntar, representaciones y lenguaje audio expresa los
contaremos problemas de separar, agregar, quitar, numérico (números, signos y
y el reto del
cantidad problema, datos y el reto
y igualar y comparar expresiones verbales) su
del problema,
cantidades; y las traduce a traduciéndolos a
representar• Traduce
expresiones de adición y
comprensión de la decena
traduciéndolos a
cantidades a como nueva unidad en el diversas
emos, expresiones sustracción, doble y mitad. sistema de numeración representaciones diversas
cantidades numéricas: decimal y el valor posicional matemáticas. representacione
Expresa su comprensión del s matemáticas.
de objetos • valor de posición en
de una cifra en números de
Usa estrategias de
hasta dos cifras.
de diversas Comunica su números de dos cifras y los cálculo mental
maneras. comprensión representa mediante como las
Emplea estrategias y A través de un
sobre los equivalencias entre unidades descomposiciones video demuestra
y decenas. procedimientos como los
números y las aditivas, el conteo como representa
siguientes:
operaciones: de 10 en 10, las estrategias de
Así también, expresa -Estrategias heurísticas.
-Estrategias de cálculo mental, material concreto, cálculo mental
mediante representaciones
Usa su comprensión del doble y como las descomposiciones base diez. como las
estrategias y mitad de una cantidad; usa aditivas o el uso de analogías descomposicion
procedimient lenguaje numérico. (70 + 20; 70 + 9, completar a es aditivas, el
os de la decena más cercana, conteo de 10 en
estimación y Emplea estrategias diversas y usar dobles, sumar Explica su proceso 10, material
procedimientos de cálculo y en vez de restar, uso de de resolución y los concreto, base
cálculo.
comparación de cantidades; la conmutatividad). resultados obtenidos diez.
mide y compara el tiempo y la
Argumenta masa, usando unidades no Realiza afirmaciones sobre la
afirmaciones sobre convencionales. comparación de números
las relaciones naturales y de la decena, y las
A través de un
numéricas y las Explica por qué debe sumar o explica con material concreto.
audio explica los
operaciones: restar en una situación y su •Realiza afirmaciones sobre
pasos para la
proceso de resolución por qué debe sumar o restar
resolución del
en un problema y las explica;
problema.
así también, explica su
proceso de resolución y los
resultados obtenidos
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.  Lista de cotejos
Participa en entornos virtuales de manera responsable con apoyo de un adulto. https://youtu.be/
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma stNEtuZirPc
 Revisa y explica sus logros y dificultades de su aprendizaje y propone compromisos de mejora. Cuaderno de trabajo
páginas 35-36-37-38

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INICIO
 Iniciamos la sesión con el saludo a nuestros estudiantes, padres y madres de familia. A continuación,
el equipo responsable expresa la oración de la mañana, recuerda la fecha y nuestros acuerdos
de convivencia Y bioseguridad.
 Fortalecemos el aspecto socioemocional, preguntando a los estudiantes: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Por qué se sienten
así?
Presentamos la siguiente situación.
María ha recolectado los siguientes conitos de papel pues desea elaborar diversos adornos para decorar su hogar.

Preguntamos. ¿De qué manera los podría contar? ¿Cómo podría expresar la cantidad total?
Preguntamos: Según nuestro planificador. ¿Qué actividad realizaremos hoy? Se presenta el título y propósito de la sesión, los
criterios de evaluación y la evidencia a presentar. Los parafraseamos

DESARROLLO
Presentamos la situación problemática:
COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA. Responden interrogantes a través de un audio
BUSQUEDA DE ESTRATEGIAS:

REPRESENTACIÓN
Orientamos a nuestros y nuestras estudiantes para que empleen material concreto como chapitas, tapitas,
botones y material base diez. Además, como ese resultado lo expresen a través de diversas descomposiciones
aditivas.

FORMA CONVENCIONAL
FORMAS NO CONVENCIONALES

FORMALIZACIÓN
REFLEXIÓN :

TRANSFERENCIA
Desarrollan actividades de la página 47 y 48 de su cuaderno de trabajo .
Evaluamos nuestros aprendizajes:

CIERRE
REFLEXIONA
 LISTA DE COTEJOS
ACTIVIDAD: Representamos, contamos y conocemos cantidades de objetos reciclados FECHA: Miércoles 15 de
junio del 2022.
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad.
Nª Apellidos y Criterios de evaluación
nombres Expresa oralmente los datos y Usa estrategias de Explica su
proceso de
el reto del problema, cálculo mental como las
resolución y
traduciéndolos a diversas descomposiciones los
representaciones matemáticas. aditivas, el conteo de 10 resultados
en 10, material obtenidos
concreto, base diez.

01 AGUILAR RIVERA, JULIE

MAYTE
02 ARÁMBULO MIRANDA,
BRAYAN
03 CALLE RAMÍREZ LUIS
FERNANDO
04 CÖRDOVA RUFINO ABIGAIL
NATSUKY
05 CULQUICÓNDOR
RIMAYCUNA ZULLY
LISBETH
06 DOMÍNGUEZ HEREDIA
CINDY
07 GARCÍA NAPAN, LIAM
PETER
08 GARCIA SALÉS, LIAN
OSMANI
09 GUERRERO CHUMACERO
ALESSA
10 JANAMPA ORTIZ IHAN
JESÚS.
11 JUÁREZ CHERO ICKER
FLORENCIO
12 LLOCLLA RIVERA IAM
GHEREMY
13 LÓPEZ VELIZ DILAN
ALEXIS
14 MAZA BRUNO OMAR
ARNALDO
15 MEJÍAS ARÉVALO DYLAN
16 MENDOZA MERINO GIAN
ALEXIS
17 MORE HUAYANAY,
DAYANNY MIKAL
18 MORE RUFINO JOSÉ
NICOLÁS
19 MOROCHO GUERRERO
ESTER
20 NÚÑEZ DELGADO DIEGO
SMITH
21 ORDINOLA RIVERA LIAN
YHANPOOOL

22 ORDINOLA VIVANCO,
Dayron Wilfredo

23 ORTIZ PALACIOS JACOB

24 PACHERRES OTERO
JOSTIN JAVIER
25 PASICHE ARÁMBULO, Josué
 26 PEÑA PULACHE Jack Simon

27 QUISPE GIRON, Adán

Yosimar
28 QUISPE RIVERA ALEXA
XIOMARA
29 RUIZ VÍLCHEZ
ESMERALDA SOLEDAD
30 TÁVARA JUAREZ, James A A A A
Leandro
31 YPANAQUE VARGAS A A A A
MARINA
JOSTIN JAVIER CORREGIR EVIDENCIAS,

LISTA DE COTEJOS
ACTIVIDAD: Representamos, contamos y conocemos cantidades de objetos reciclados FECHA: Miércoles 15 de
junio del 2022.
COMPETENCIA:. Resuelve problemas de cantidad
Nª Apellidos y Criterios de evaluación
nombres Expresa oralmente los datos y Usa estrategias de Explica su
el reto del problema, proceso de
cálculo mental como las
resolución y
traduciéndolos a diversas descomposiciones los
representaciones matemáticas aditivas, el conteo de 10 resultados
en 10, material obtenidos
concreto, base diez.

01 Alamo Cayao Jhan Pier David

02 Alvarez Feria Juancarlos Samir
03 Arevalo Jiménez Walther Samuel
04 Camacho Carrasco Karen Liseht
05 Castillo Rodriguez Josue Alberto
06 Castro Gómez Marley Oishi F
07 Cobeñas Espinoza Juan Carlos
08 Córdova Córdova Lucina
Valentina
09 Cruz Medina Medaly Tinkerbell
10 Dominguez Pintado Anabel
11 García Jiménez Dayron Smith
12 García López Dilber Aldair F

13 García Rosales Evelyn Elizabeth

14 Guerrero Girón Jhontan David
15 Gutierrez Aguirre Adrian Jair
16 Jimenez Montero Thiago
Valentino
17 Landacay Espinoza Yohany
Katherine
18 López Terrones Daleshka Violeta
19 Macharé García Justo Yanpier
F

20 Mariñas Miranda Segundo Isaac

21 Ortiz Nuñez Nikson Jose F

22 Peña Aranda Joshua Alexis

23 Quispe Atocha Silvana Valentina
24 Ramirez Pacherrez Jesús
Manuel
25 Rubio Huacchillo Natalia Isabel
26 Saenz Galvez Wilmer Junior
27 Veliz Alvarez Jarol Dayiro
28 Vilchez García Christofer Aaron
29 Zapata Rosillo Oscar Smith F

30 KIARA F
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