ACTIVIDADES Y RECURSOS COMPLEMENTARIOS

Información pedagógica
Tema: ‘Ciberbullying’: acoso en las redes
Nivel: A2-B1
Extensión: 524 palabras
Etiquetas: ciberbullying, ciberacoso, redes sociales, internet

Recursos complemantarios
Le recomendamos que proyecte el siguiente vídeo antes de la actividad 4 de la sección MANEJAMOS LA LENGUA:

https://www.savethechildren.es/donde/espana/violencia-contra-la-infancia/ciberacoso-ciberbullying

Pregunte a sus alumnos cuál es la idea principal que el vídeo quiere transmitir. Después, puede iniciar un debate sobre qué
información comparten ellos en la red, qué medidas de seguridad usan, si han tenido algún tipo de experiencia negativa en
la red, etc.

Para la actividad 4 de MANEJAMOS LA LENGUA, puede elegir varios formatos. Si decide hacerlo en papel, le
recomendamos que lleve cartulinas, rotuladores e imágenes relacionadas con el ciberacoso para que sus estudiantes
puedan usarla en su presentación. También puede pedirles a sus estudiantes que realicen la campaña en formato digital:
Powerpoint, Canva, Padlet, etc. En ese caso, recuérdeles que pueden usar vídeos o imágenes de internet.

Soluciones
LEEMOS EL TEXTO
1. ¿Cuáles son las principales características del ciberbullying?
Se produce a través de internet (mensajes de móvil, redes sociales, páginas de internet). Es muy intenso porque los
mensajes se difunden a gran escala y en cualquier momento. Los acosadores suelen actuar desde el anonimato.

2. ¿Cómo afecta el acoso a la víctima?

Afecta a su autoestima y a su seguridad, sufre estrés emocional y rechazo social, cambios de comportamiento, rechazo a ir
a clase, pérdida de amigos y bajo rendimiento.

3. ¿Cuál es el colectivo que más sufre ciberbullying?

Las chicas de entre 15 y 25 años.

4. ¿Cuáles son las principales recomendaciones para evitar el ciberbullying?

Denunciarlo (hacer capturas de pantalla para documentar la denuncia); hacer campañas de sensibilización y para fomentar
el buen uso de redes sociales (proteger la privacidad, bloquear a acosadores); implementar protocolos de actuación por
parte de las escuelas; recurrir a la ayuda de un psicólogo para acompañar a las víctimas.

MANEJAMOS LA LENGUA
1. ¿Qué sinónimo de ciberbullying se usa en el texto?
En el texto aparece el término ‘ciberacoso’.

2. Busca en el texto qué palabras acompañan a las siguientes.

¡¡ maltrato: psicológico
¡¡ afectar a: su autoestima, su seguridad
¡¡ estrés: emocional
¡¡ rechazo: social
¡¡ mensajes: de odio
¡¡ entorno: escolar
¡¡ combatir: el cyberbullying

© Difusión, Centro de
investigación y publicaciones
de idiomas, 2019