Modelos de innovación educativa

Reto 3. ¿Qué modelo educativo es mejor?

Nombre: Marisol Álvarez Loperena

Matrícula: 19014609
Fecha de elaboración: 28-04-2020
Módulo: Aproximación a escenarios educativos
Asesor: Rafael Ernesto Cabrera
Aprendizaje de servicio
 NECESIDAD O PROYECTO SOCIAL

Desanimo, sensación de rechazo y soledad en el personal de salud gracias a las agresiones, tención laboral, y
vulnerabilidad a causa de la pandemia generada por el virus SARS COVID-19.

SERVICIO QUE LOS ALUMNOS PUEDEN DAR

Apoyo psicoemocional, social, animo, optimismo, generar una atmosfera de gratitud y respeto. A partir de la
creación de una revista digital que acumule poemas, cartas, citas, etc. Seleccionadas o escritas por los alumnos
con palabras de aliento para motivar al personal que esta pasando por una situación critica, a si mismo se
integraran en formato jpg, mp4. para mayor impacto.

APRENDIZAJES PROPORCIONADOS

Sensibilización, actitudes de respeto, tolerancia y compromiso, participación activa, redacción e identificación

de textos literarios así como la lectura de estos mismos, el manejo de nuevas tecnologías y redes sociales.
Materias:

Lectura y redacción
Propósito de la metodología
Animar a los integrantes del sector salud por medio de la
creación y entrega de material audiovisual redactado por
los alumnos, ya sean poemas, cartas, citas, etc. Con
palabras de aliento para motivar al personal que esta
pasando por una situación critica y tensa en su entorno
psicosocial a causa de la pandemia generada por el virus
SARS COVID-19. a si mismo los jóvenes practican su
redacción e identificación de textos literarios así como la
lectura de estos mismos, el manejo de nuevas
tecnologías y redes sociales ya que se hará llegar la
información por medio de una revista digital a cargo de
los propios alumnos.
Elementos necesarios para llevar a cabo la metodología

• Conocimiento sobre la labor del sector salud y sus integrantes.

• Estar al tanto de la situación mundial actual sobre la pandemia SARS
COVID-19.
• Redacción de texto en escrito con dedicatoria a personal de
salud,(doctores, enfermeras, personal de limpieza, etc.).
• Cámara o dispositivo móvil.
• Internet.
• Uso de redes sociales.
 Proceso ¿Qué harías y en qué momento(s)
llevarías a cabo cada paso?

1. Involucrar a los jóvenes en la labor del personal medico, sus

retos, dificultades, hazañas, y padecimientos.
2. Presentar los retos que conlleva la pandemia y como afecta
su situación integral.
3. Mostrar testimonios de estos efectos par así inspirar a los
alumnos.
4. Pedir a los alumnos realizar un texto de su preferencia, o
citar alguno autoría propia o no.
5. Grabar un video individual declamando su texto elegido.
6. Realizar una revista virtual, en su red social favorita.
7. Integrar el material audiovisual o visual escrito
individualmente.
8. Conformar revista en su red social de preferencia
9. Viralizar el link por medio de alianzas de publicidad con
paginas mas reconocidas.
10.Y llevar directamente al personal de salud simultáneamente.
 Contenido temático ¿Qué temas y subtemas se revisarían?

• Tipos de textos. • Lo esencial del community manager.

- Literarios. -Manejo de redes sociales.
- Humanísticos. -Tipo de redes sociales.
• Estrategia y creación de contenido digital. -Trending topic..
-videoclip. -Tendencias
-fotografía. • Tipos de profesionales de la salud.
-ilustración. • Labores medicas.
-Audio e iluminación. -Generales.
• Oratoria y actuación. -esenciales para el manejo de COVID-19
Recursos que servirían para presentar el contenido

1. Video cámara o celular

2. Pr adobe
3. Redes sociales