UNIVERSIDAD DE SAN JOSÉ

SEDE VIRTUAL

FACULTAD DE EDUCACIÓN

TALLER EXPRESIÓN PARA LA COMUNICACIÓN

TEMA: LENGUA MATERNA

ESTUDIANTES:
CHRISS MURILLO SALAS
FLORY NAVARRO
PROFESOR:
JOSÉ FRANCISCO NÚÑEZ ARCE

OCTUBRE, 2023
Tabla de contenido

Introducción .......................................................................................................................... 3
Objetivos Generales: ........................................................................................................... 4
Objetivos Específicos: ........................................................................................................ 4
Desarrollo: ............................................................................................................................. 5
Principales herramientas digitales que pueden implementarse para la enseñanza
de la lengua materna. .......................................................................................................... 5
Ventajas y desventajas que aportan los medios digitales al aprendizaje de la
lengua materna. .................................................................................................................... 5
Describir las características de las herramientas digitales más utilizadas en la
enseñanza de la lengua materna. ..................................................................................... 6
Seleccionar los medios digitales más apropiados para reforzar distintas
habilidades lingüísticas. ..................................................................................................... 7
CONCLUSIÓN ....................................................................................................................... 8
Biografía: ................................................................................................................................. 9
Introducción
El uso de las tecnologías digitales se ha crecido de manera significativa en el
ámbito educativo durante las últimas décadas. Especialmente en la enseñanza
de las lenguas maternas, la integración de medios digitales como Internet,
softwares educativos y herramientas multimedia ha abierto interesantes
posibilidades para enriquecer el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
La lengua materna, entendida como la primera lengua que adquiere un
individuo en su infancia, requiere de constantes estímulos, interacción y
retroalimentación para su correcto dominio. En este sentido, los medios
digitales proveen a docentes y estudiantes de una amplia gama de materiales
didácticos y canales de comunicación que pueden complementar y potenciar la
enseñanza tradicional.
El presente trabajo tiene como propósito analizar el impacto e implementación
de distintas herramientas digitales en el aprendizaje de la lengua materna,
específicamente en contextos de educación primaria y secundaria. Se
estudiarán experiencias nacionales e internacionales sobre la integración de
tecnologías como pizarras digitales, plataformas educativas, buscadores
académicos, software para reforzar la lectura y escritura, videojuegos
educativos, entre otros.
Asimismo, se identificarán buenas prácticas sobre cómo los docentes pueden
aprovechar los medios digitales para motivar a los estudiantes, personalizar los
contenidos, facilitar la comprensión de conceptos lingüísticos complejos,
corregir errores habituales y desarrollar las cuatro habilidades comunicativas:
escuchar, hablar, leer y escribir. Los aportes de este estudio buscan ser una
guía para la implementación efectiva de estas herramientas tecnológicas al
servicio del aprendizaje de la lengua materna.
Objetivos Generales:

 Analizar el impacto del uso de medios digitales en el aprendizaje de la

lengua materna.

Objetivos Específicos:

1. Identificar las principales herramientas digitales que pueden

implementarse para la enseñanza de la lengua materna
2. Estudiar las ventajas y desventajas que aportan los medios digitales al
aprendizaje de la lengua materna.
3. Describir las características de las herramientas digitales más utilizadas
en la enseñanza de la lengua materna.
4. Seleccionar los medios digitales más apropiados para reforzar distintas
habilidades lingüísticas.
Desarrollo:

Primeramente, el término “Lengua materna” se le denomina a la lengua natal,

siendo así el idioma que un individuo aprende desde sus primeros años de
edad, adquiriendo este nombre ya que se conoce que las madres son las
principales responsables de la crianza de los hijos y quienes a su vez les
enseñan a hablar. Esta juega un papel importante en la vida de los individuos,
puesto que es una ventana a nuestros primeros significados y relación al
entorno que nos rodea, a su vez otorgando al desarrollo de la identidad y
pertenencia a una comunidad en donde comparten la misma lengua materna,
cultura y actividades sociales. Siendo así un enfoque social en el proceso, el
cual toma en cuenta el entorno lingüístico de cada individuo que está
aprendiendo a hablar. En las lenguas maternas pueden fomentarse diversos
valores, los cuales están relacionados con el contexto social en el que el
individuo se encuentre, para resaltar un valor importante como lo es la
tolerancia y el respeto. Para indicarles de manera indirecta a cada individuo
que existen más personas y que cada una tiene cultura, valores y lenguas
maternas distintas. Siendo la lengua materna un sistema para que los
individuos se puedan entender y expresar.
Principales herramientas digitales que pueden implementarse para la
enseñanza de la lengua materna.
Las herramientas digitales pueden ser de gran ayuda para preservar las
lenguas maternas en una sociedad, algunas de las herramientas que se
pueden utilizar para incentivar a aprender y a su vez conservar la lengua
materna son las siguientes:
 Teams: Por medio de videoconferencias se pueden hacer
pequeñas clases, charlas y actividades acerca de las lenguas
maternas.
 Facebook-Youtube: Realizar en vivos y/o videos desde una
página o cuenta que sea acerca de la cultura de una sociedad,
construyendo el conocimiento acerca de esta y su lengua materna
y porque es importante conservarla.
 Google: Buscar libros, cuentos y/o documentos en la lengua
materna.
 Ventajas y desventajas que aportan los medios digitales al
aprendizaje de la lengua materna.
La vinculación de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje
puede ser algo innovador para la mayoría de individuos como para otros
no y existe un debate muy grande sobre el uso de las tecnologías, por lo
que es importante que la educación se entienda que es un reflejo de la
sociedad misma, por eso es importante el uso de tecnología para crear
ciudadanos con habilidades para darle frente a los retos creando
competencia, conocimiento, creatividad, conocimiento crítico y
diversidad. Es importante el uso de la tecnología dentro del contexto
social lograr que los individuos que aprendan a pensar, investigar,
 cuestionar y aclarar dudas con la comprensión y el uso de las
tecnologías como medio para reforzar los conocimientos, esto con el fin
de crear interacción tanto social como virtual/digital que genere
competencias reales en el futuro del individuo como en el entorno
educativo como laboral.
Las ventajas que ofrece el uso de la tecnología en el proceso de
enseñanza-aprendizaje son incontables:
• Sirve como medio de expresión: escribir, diseñar gráficos, realizar
presentaciones a través de imágenes, así como un instrumento de
proceso de gestión de información y datos tanto administrativas como
tutoriales.
• Al utilizarse como medio comunicativo propicia un amplio espectro de
intercambio a todos los niveles.
• Constituye una herramienta didáctica, de diagnóstico, capacitación y
motivación.
• Eleva la productividad al aprovecharse las ventajas que brinda en
actividades como la búsqueda de información, difusión de información,
desarrollo de la comunicación.
 Sin embargo, también tiene sus desventajas:
•Provocan distracción en las clases, los estudiantes se dedican a jugar,
usar el chat, escribir y enviar e-mails, utilizar internet con propósitos
ajenos a la docencia.
• Los estudiantes dispersan su atención de los contenidos de las clases
hacia elementos o contenidos en la red ajenos a las asignaturas.
• Provoca pérdida de tiempo en la búsqueda de informaciones afines con
el contenido o los contenidos, debido a la gran cantidad de información
no confiable, incompleta o desactualizada.
• Provoca en cierta medida un nivel de aprendizaje superficial o
incompleto debido a la calidad de muchos materiales contenidos en
internet, que muchas veces muestran un nivel de información falso,
incompleto, desactualizado, por lo que sumado al factor tiempo de las
actividades los alumnos evitan la profundización en la realización de
actividades confundiendo el conocimiento con la acumulación de datos
de todo tipo.

Describir las características de las herramientas digitales más utilizadas

en la enseñanza de la lengua materna.
Recursos audiovisuales:
YouTube, Vimeo, Khan Academy: son piezas audiovisuales que
presentan contenidos curriculares. Permiten reforzar la comprensión y
motivar a los estudiantes combinando imagen, sonido y texto.
Cortometraje y documentales: desarrollan la comprensión auditiva y
lectoescritura al trabajar vocabulario y narrativa.
 Herramientas colaborativas:
Pandlet, Linoit, AnswerGarden: murales virtuales para lluvias de ideas
grupal, debates y construcción colaborativa de conceptos.
Herramientas gamificadas:
Kahoot, Quizziz: juegos educativos muy atractivos para reforzar el
aprendizaje de la lengua de forma interactiva.

Seleccionar los medios digitales más apropiados para reforzar distintas

habilidades lingüísticas.

Expresión oral: podcasts, videollamadas grupales

Comprensión auditiva:
Videos de YouTube, audiolibros, podcast
Lectura:
Libros electrónicos, artículos en línea, infografías y lineas del tiempo
digitales.
CONCLUSIÓN

Finalmente, debemos de reconocer que nuestra lengua materna es una

parte importante de nuestras vidas, no es solo el idioma que
aprendemos desde que nacemos si no también son nuestros valores,
tradiciones y nuestra forma de pensar.
Nuestra lengua materna es un tesoro cultural y personal que protege
nuestra identidad. La lengua materna es más que solo poder hablar, y
nos conecta con nuestras raíces.
Por lo tanto, la lengua materna es el primer contacto desde que estamos
en el vientre de nuestra madre, así formando nuestro cerebro para un
desarrollo cognitivo mucho mayor para nuestra vida.
Biografía:
Callicó, G. (2020, July 31). NUEVAS TECNOLOGÍAS: CAMBIOS EN EL
LENGUAJE, EL PENSAMIENTO, LAS RELACIONES Y LA
TEMPORALIDAD. Temas de Psicoanálisis.
https://www.temasdepsicoanalisis.org/2020/07/31/nuevas-tecnologias-
cambios-en-el-lenguaje-el-pensamiento-las-relaciones-y-la-temporalidad/

Cecilia, L., Roque, P., Yunisleydis, M., & Ramírez, G. (n.d.). EL IMPACTO DE
LAS TECNOLOGÍAS DE NFORMACIÓN Y COMUINICACIÓN (TIC) Y EL USO
CORRECTO DE LOS COMPONENTES DE LA LENGUA MATERNA EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE. Eumed.net. Retrieved
November 21, 2023, from https://www.eumed.net/rev/atlante/2015/03/lengua-
materna.pdf