MATERIAL INFORMATIVO N°14

MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Sesión N.°14
Humanística

Experiencia Curricular: Competencia Comunicativa Semestre 2023-1

Contenido temático: Los recursos tecnológicos como soporte en la comunicación y difusión de

información

Docente: Equipo de Competencia Comunicativa

Tipo de Material Informativo Lectura

https://n9.cl/fm549

Datos generales:

a. Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva,
Genérica: usando las tecnologías de la informació n y comunicació n en diferentes contextos
para favorecer las relaciones interpersonales en el á mbito formativo y profesional.

b. Resultado de - Produce textos expositivos y argumentativos a partir de la investigació n de

aprendizaje: fuentes confiables para contribuir en el aná lisis de su idea emprendedora.

- Emplea recursos paralingü ísticos y tecnoló gicos en sus distintas producciones

considerando las propiedades textuales y el registro formal de la lengua.

- Argumenta su idea emprendedora con coherencia, capacidad persuasiva, sustento

bibliográ fico, teniendo en cuenta su viabilidad, pertinencia y sostenibilidad

c. Actitud: - Evidencia actitud emprendedora.

- Interactú a con principios é ticos.

- Muestra disposició n para el trabajo en equipo.

d. Evidencia de Trabajo colaborativo: Publicació n en redes sociales de las bondades e impacto de la

aprendizaje: idea emprendedora
 DESARROLLO HABILIDADES INVESTIGATIVAS Y
AUTÓNOMAS
Antes de iniciar la sesió n, revisa el siguiente contenido temá tico:

CONTENIDO TEMÁTICO:

Recursos tecnológicos B. Redes sociales

Definición - Definición
Tipos - Comunidades más
conocidas

● RECUERDA:
✔ Revisa la informació n seleccionada acerca del tema que te facilitamos en la carpeta ANEXOS en
Blackboard. Esta debe ser tu primera fuente de consulta.
✔ Puedes acceder a la biblioteca de la UCV desde tu campus Trilce o acceder a cualquier fuente de
informació n confiable: libros, artículos de revista, tesis, perió dico.
EVITA CONSULTAR FUENTES DE DUDOSA PROCEDENCIA
O QUE NO GARANTICEN LA VALIDEZ O CONFIABILIDAD
DE LA INFORMACIÓ N
✔ Con la informació n consultada y subrayada, completa los organizadores visuales que se presentan a
continuació n. Recuerda que estos será n compartidos en la sesió n de aprendizaje, de tal manera que
se registre la informació n precisa.

REDES SOCIALES: RECURSOS TECNOLÓGICOS INTANGIBLES

Red Social Beneficios / Ventajas

¨Puedes estar conectado con tus amigos, familiares o

compañeros de trabajo por medio del chat¨.
Facebook Te permite conocer todo lo que pasa (municipio o
departamento)gracias a que puedes enlazar noticias en tu
muro y compartilas con los demás¨.

“Es una plataforma con contenido variado y sobre todo de

entretenimiento”

YouTube “El uso de YouTube es gratuito por lo que es una plataforma

ideal para lanzar proyectos “

WhatsApp ofrece una gran variedad de funciones, la aplicación

WhatsApp
no solo permite a los usuarios enviar y recibir mensajes , si no
 REDES SOCIALES: RECURSOS TECNOLÓGICOS INTANGIBLES
también fotos ,videos y otros contenidos multimedia.

Según la información trabajada, ¿ya tienes en mente cuál es el

Twitter es es una red social muy simple y didáctica ya que te
recurso que te permitirá difundir tu idea emprendedora con
permite estar al tanto de todo lo que te interesa, como por
mayor efectividad?
ejemplo comunidades, celebridades o simplemente personas
que no son famosas pero que tu conoces.
Twitter

I. ACTIVIDADES DE
Si INICIO
tú has escrito un tuit y a alguno de tus seguidores les parece
Actividad 1: Motivación y recojo
importante de saberes
este lo puede previos
retuitear, así a este tuit lo ven
● En la sesió n también
anterior diseñ
todos los seguidores deobserven
aron sus videos. Ahora, los siguientes y comenten:
tu seguidor.

Confianza al pararse frente una cámara. Está red social puede

Tiktok ayudar a los más pequeños a quitarse la pena para par
participar en público al pararse frente a una cámara.
Creatividad a través de la animación el diseño y la edición.
Complicidad entre padres e hijos.

Es posible editar tanto los videos como las imágenes con

Snapchat
efectos y también colocarle un texto adicional explicativo.

Permite transformar la comunicación en algo más creativo.

Visitas
Si tuvieses que a lalaweb.
difundir Mayor engagement
idea emprendedora y mayor
que presentaste en interacción
tu infografía ycon el ¿cuá l de
video,
contenido
estas opciones escogerías?que¿Pordivulgamos,
qué? Consideraasí
que como el uso se
esta publicidad deefectuará
hashtags que sociales.
en redes
Instagram
Presta especial atenció n al tipo de contenido, diseñ o, lenguaje y acció n que buscan provocar:
facilitan la búsqueda del mismo y la creación de una
comunidad.
Fuente: Elaboració n propia
Actividad 2: Conflicto cognitivo

En las sesiones anteriores con tu equipo emprendedor elaboraron una infografía y video, con la finalidad de
persuadir al receptor y que considere que tu idea emprendedora “es la mejor”. Ahora, es necesario que la
mayor cantidad de personas se entere de sus bondades. ¿Qué recursos tecnoló gicos y audiovisuales
conoces? ¿Cuá l de ellos crees que te ayudará a difundir con mayor impacto tu idea emprendedora? ¿Qué red
social utilizarías para publicar tu idea emprendedora? ¿De qué manera presentarías tu idea emprendedora
en una red social? En esta sesió n deberá s evaluar y utilizar el mejor medio para difundir tu idea
emprendedora.

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Búsqueda y recepción de información

Compartamos la
información técnica que
encontraste en las fuentes
confiables para aclarar
todas las dudas.
Actividad 4:
Procesamiento de la información
En equipo, compartan la informació n que investigaron,
luego, consoliden y/o unifiquen las ideas que
registraron en el organizador visual sobre los recursos
tecnoló gicos como soporte en la comunicació n y las
redes sociales. Escojan uno y fundamenten por qué es
importante como medio de difusió n y el motivo por el
que lo utilizarían.

FUNDAMENTOS DEL USO DE LA RED SOCIAL

MEDIOS DE DIFUSIÓN PARA SELECCIONADA PARA LA DIFUSIÓN DE LA INFOGRAFÍA
LA INFOGRAFÍA O VIDEO O VIDEO DE LA IDEA EMPRENDEDORA

Importancia Motivo

Instagram es una red social su capacidad para ofrecer a los

muy popular que tiene una
gran importancia en el
á mbito del marketing digital
y los negocios. Instagram es
importante porque permite a
los negocios llegar a una
gran audiencia, promocionar
sus productos y servicios, y
conectarse con sus clientes
de manera efectiva.
consumidores una experiencia
visual y atractiva, lo que lo
convierte en una plataforma ideal
para compartir contenido visual.
Ademá s, Instagram cuenta con
herramientas como Instagram
Shopping, que permiten a los
usuarios comprar productos
directamente desde la aplicació n,
lo que lo convierte en un canal de
 FUNDAMENTOS DEL USO DE LA RED SOCIAL
SELECCIONADA PARA LA DIFUSIÓN DE LA INFOGRAFÍA
O VIDEO DE LA IDEA EMPRENDEDORA

ventas poderoso para los negocios.

WhatsApp grupos de
difusió n son importantes
GRUPOS DE DIFUSIÓ N porque permiten a las
MEDIOS DE DIFUSIÓN PARA
LA INFOGRAFÍA O VIDEO empresas y organizaciones
comunicarse de manera
promoció n de productos o
efectiva con un gran
servicios, el envío de comunicados
conjunto de personas. Estos
de prensa y la difusió n de
grupos permiten enviar
informació n de interé s pú blico
mensajes a mú ltiples
entre otros.
destinatarios al mismo
tiempo, lo que resulta
conveniente para la difusió n
de informació n en tiempo
real.

importancia y motivo de
Facebook tiene una gran
importancia en la actualidad,
ya que es una de las redes L|a creació n de una pá gina de fans,
sociales má s utilizadas en la publicació n de contenido
todo el mundo. Esta relevante para atraer seguidores, la
plataforma permite a los interacció n con clientes
usuarios conectarse con potenciales, la publicidad y el
amigos y familiares, aná lisis de estadísticas para
compartir informació n y mejorar la estrategia de marketing.
contenidos, y descubrir
nuevas pá ginas y
comunidades en línea.

YouTube es una plataforma YouTube pueden incluir la creació n

importante en la actualidad
debido a su popularidad y
alcance global. Se utiliza para
compartir y visualizar
contenido diverso, desde
entretenimiento hasta
educació n y noticias.
de un canal para generar ingresos
publicitarios, la promoció n de
productos o servicios, la creació n
de contenido de educació n o
capacitació n, o simplemente para
compartir informació n y opiniones
con el pú blico.

Twitter es una plataforma Twitter pueden incluir la

importante debido a su
capacidad para conectarnos
con personas en todo el
mundo y permitirnos
acceder a informació n
relevante en tiempo real.
promoció n de negocios, la
construcció n de una marca
personal, el aprendizaje de nuevas
habilidades y la conexió n con
personas que comparten intereses
similares. Ademá s, a través de su
funció n de seguimiento, las
 FUNDAMENTOS DEL USO DE LA RED SOCIAL
SELECCIONADA PARA LA DIFUSIÓN DE LA INFOGRAFÍA
O VIDEO DE LA IDEA EMPRENDEDORA
MEDIOS DE DIFUSIÓN PARA empresas pueden hacer un
LA INFOGRAFÍA O VIDEO seguimiento de lo que sus clientes
actuales y potenciales está n
diciendo acerca de su marca en
línea y mejorar su estrategia de
marketing en consecuencia.

TikTok es una red social

popular que permite a los
TikTok pueden incluir la
usuarios crear y compartir
promoció n de productos o
videos cortos. La plataforma
servicios de manera efectiva y
se ha vuelto muy popular en
atractiva, aumentar la visibilidad
todo el mundo,
de la marca, mejorar las
especialmente entre la
habilidades de edició n de video y
audiencia má s joven.
conectar con nuevas audiencias.
Algunas razones para la
Ademá s, TikTok ofrece
popularidad de TikTok
herramientas de aná lisis para
incluyen su facilidad de uso,
ayudar a los usuarios a
su enfoque en el
comprender mejor su audiencia y
entretenimiento y su
mejorar su estrategia de
capacidad para conectar a
marketing.
los usuarios con una
audiencia global

Actividad 5: Aplicación
• En la sesió n 15 y 16 cada equipo presentará su idea emprendedora.
• El docente sorteará los turnos de exposició n al inicio de la sesió n.

III. ACTIVIDADES FINALES

Actividad 6: Evaluación
▪ Como parte de la evaluació n final, presentará n los resultados
cualitativos y cuantitativos de la publicació n de la idea emprendedora en alguna red social.
▪ Ademá s, verifica la rú brica de la sustentació n final de la siguiente sesió n.

Título de la idea
emprendedora

Red social

Ventajas que presenta mi idea

emprendedora

Resultado esperado Cuantitativo Cualitativo

Título de la idea
emprendedora

100 likes 50 comentarios

Contenido a publicar INFOGRAFÍA - VIDEO

Texto principal que acompañ a
a la publicació n. Tengan en
cuenta que su producto va
dirigido a un pú blico
variado, por lo que será
importante que el
mensaje, es decir, sus
argumentos se expresen
de manera clara y
convincente, respetando
las propiedades del texto.
Estimados amigos, un saludo cordial. Somos un grupo de estudiantes
del primer ciclo de la Universidad César Vallejo. ¿Sabían que
gracias a la tecnología es posible lograr que las personas
invidentes tengan una mejor calidad de vida? Los invitamos a
conocer nuestra idea emprendedora sobre los “Lentes inteligentes” a
travé s de una interesante infografía.
Tus comentarios nos ayudará n a mejorar y tu nos motivará a
continuar con nuestro aprendizaje.
Si te gustó nuestra infografía, no olvides compartirla. ¡¡¡¡¡Gracias!!!!!

RECUERDEN: NO PUBLIQUEN TRABAJOS CON INCORRECCIONES O INCOMPLETOS

PORQUE PONEN EN JUEGO SU IMAGEN, LA DE SU DOCENTE Y DE LA UNIVERSIDAD. LA
PUBLICACIÓN DE LA INFOGRAFÍA DEBE SER AUTORIZADA POR TU DOCENTE.
LA META ES LOGRAR 100 LIKES Y 50 COMENTARIOS DE APROBACIÓN QUE SE
EVALUARÁ EN LA SUSTENTACIÓN FINAL.

Recuerda etiquetar a los integrantes del equipo

para la difusión del link

Agrega un
encabezado
antes de
presentar tu
infografía o
video para
motivar al
receptor.
Se debe evidenciar la
cantidad de likes.

Responde los 50 o
más comentarios,
esto dará vigencia a
tu publicación.

Má s ejemplos

Actividad 7: Metacognición

Reflexiona sobre las actividades realizadas y responde las preguntas: ¿Qué han aprendido sobre la
comunicació n en las redes sociales? ¿Qué dificultades han tenido al realizar las actividades? ¿En qué
situaciones emplearías lo aprendido?

Actividad 8: Transferencia-Extensión
• Revisa los materiales de la siguiente sesió n y prepá rate para la sustentació n de la idea emprendedora,
los estudiantes deberá n vestirse de manera formal.
• El tiempo estimado para cada presentació n es de 15 minutos que incluye la siguiente distribució n:

5 • Saludo y presentació n de los integrantes, del título del proyecto y del video.
minutos
• Presentació n del video. Si es muy pesado, se sugiere publicarlo en YouTube en modo
privado o enviarlo a tu docente para que te ayude en la reproducció n.

5 • Aná lisis de la experiencia: destacar las virtudes emprendedoras de cada integrante y el

minutos impacto que la experiencia vivida generó en su vida y en su futuro (se recomienda basarse
en lo consignado en su proyecto emprendedor y puede elaborar un apoyo visual para su
presentació n).

10 • Preguntas finales del docente hacia cualquiera de los integrantes del equipo.
minutos
 5 • Saludo y presentació n de los integrantes, del título del proyecto y del video.
minutos
• Presentació n del video. Si es muy pesado, se sugiere publicarlo en YouTube en modo
privado o enviarlo a tu docente para que te ayude en la reproducció n.

Estas preguntas pueden ser como las siguientes: ¿Me puedes describir có mo se elabora una
cita de resumen? ¿Cuá les son los signos que se usan en la elaboració n de una cita textual?
¿Có mo realizaron la encuesta? ¿Aplicaron la técnica CAP? ¿Qué se requiere para elaborar un
buen pá rrafo? ¿Có mo elaboraron el diagnó stico? ¿Qué tiene de novedosa tu propuesta con
otros productos similares que ya está n en el mercado? ¿Me puedes indicar có mo es la
estructura de una cita de libro en APA? ¿Qué es una referencia abreviada?

IV. REFERENCIAS

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Libros digitales

Cáceres, R. M. P., Hinojo, L. F. J., y Aznar, D. I. (2019). Avances en recursos TIC e

Libros innovación educativa.
Digitales
https://www.proquest.com/docview/2492816503/bookReader?accountid=37408

Fernández, B. J. M., Cejudo, C. A., y Corchuelo, F. C. (2019). Recursos digitales para la

Libros diversidad funcional.
Digitales
https://www.proquest.com/docview/2492816790/bookReader?accountid=37408