Asignatura Datos del alumno Fecha

Didáctica de la Lengua Apellidos: TELLO PEREZ 22/03/2023

Española en Educación Nombre: DAVID
Primaria

Trabajo: La lectura y sus estrategias

La siguiente actividad va dirigida a un grupo de 20 alumnos, 10 niños y 10 niñas, de
1º de primaria. Algunos de los alumnos necesitan apoyo en la lectura. Leen de forma
pausada. Se selecciona un texto sencillo con palabras familiares y con pocas palabras
para así, facilitar la comprensión lectora del alumnado.

El texto seleccionado es de un libro titulado: La lagartija escurridiza cuya autora

es Pepa Aurora. El libro narra la historia de Yaiza, una niña que pasa una
temporada en la finca de sus abuelos en la isla Gran Canaria. Allí está en
permanente contacto con la naturaleza y se hace amiga de Lisa, una lagartija muy
especial que nunca sabe si marcharse o quedarse, si merendar o jugar.

Lectura seleccionada:
Yaiza está pasando las vacaciones en la casa de
campo que sus abuelos tienen en la isla de Gran
Canaria. En el jardín, después de comer, sobre las
tres en punto de la tarde, la niña se entretiene
observando a una lagartija a la que llama Lisa.
Pero el inquieto animalillo parece tenerle miedo.
Al terminar el verano, Yaiza ha aprendido mucho
los sobre los reptiles y además, ha ideado un
magnifico plan para amaestrar las lagartijas.

Estrategias previas a la lectura

El objetivo de la lectura es que el alumnado tras la breve lectura reconozca la
información general que contiene la portada del libro, así como promover preguntas
a los alumnos sobre el texto que han leído.

Actividades 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Didáctica de la Lengua Apellidos: TELLO PEREZ 22/03/2023
Española en Educación Nombre: DAVID
Primaria

Tras la lectura el maestro plantea una actividad donde tiene que visualizar la
cubierta del libro y completar la ficha. Con esta actividad, el alumnado observará
que existe un título, una autora y una ilustradora, que ilustra la portada del libro.

Título La lagartija escurridiza Autora Pepa Aurora

Ilustradora Ximensa Maier

Una vez que hemos escrito los datos del texto del libro que hemos leído, el maestro
da la oportunidad al alumnado para que planteen hipótesis de lo que puede ocurrir
el libro, debatimos toda la aula realizando predicciones sobre el texto.

Estrategias durante la lectura

Durante la lectura, el maestro va a enseñar al alumnado como seleccionar la
información importante del texto. Para ello plantea, dos actividades en el que el
objetivo es buscar la información en la lectura.

1. Contesta a las preguntas sobre el libro:

¿Quién es la protagonista del libro? _________________________
¿Con quién está pasando las vacaciones? ______________________
¿Qué animalillo observa? ________________________________

2. Colorea la isla en la que sucede la historia

Actividades 2
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Primaria

Estrategias después de la lectura

Para finalizar, y una vez leído la lectura y tener clara su compresión. El maestro
realiza dos nuevas actividades.

1. Escribe el nombre de la lagartija, dibújala y coloréala:

Lisa

2. ¿A qué hora termina Yaiza de comer? Selecciona la hora correcta.

Bibliografía
Actividades elaboración propia.

Actividades 3
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Actividades 4