COLEGIO GUADALUPANO DE SAN MIGUEL

VALOR Y CONFIANZA
CicloAÑO
SEGUNDO escolar 2024
DE BACHILELRATO

CARTA DIDACTICA DE MORAL URBANIDAD Y CIVICA

DOCENTE: LCDA NARDY KRISTY MARIA PARADA N° de semana de

ROMERO. desarrollo de
contenido: 2.
N° y nombre de la Unidad Unidad 1: Convivencia pacífica y armoniosa.

Valor del mes: FRATERNIDAD. Vivencia del valor: Un estudiante pasara a dar una reflexión sobre que
entiende por fraternidad y mencionara algunos ejemplos de cómo poder
ponerla en práctica.

CONTENIDOS COMPETENCIA

El cumplimiento de Derechos Participación activa, reflexiva y crítica, en la búsqueda de soluciones a

Humanos en la consolidación de problemáticas de la comunidad y el país, para promover una cultura de
la convivencia pacífica y paz.
armoniosa.

Indicadores de logro: 1.1 Identifica los principales desafíos presentes en la actualidad para el
desarrollo de convivencia armónica y cultura de paz, estableciendo e
implementando acciones para el cumplimiento de los Derechos Humanos

Fecha: Semana 2 del 29 de enero al 2 de febrero Hora: 1 hora clase

- Reflexión inicial

1. EJEMPLO.
METODOLOGÍA

Un estudiante leerá en voz alta los dos casos que aparecen en el apartado “para
iniciar” en la página 7, luego todos responderán las preguntas propuestas.

El docente desarrollara el tema “El cumplimiento de Derechos Humanos en la

2. EXPLICACIÓN. consolidación de la convivencia pacífica y armoniosa” por medio de una
presentación, página 8 del libro ESE.
LAS 5 E

El docente explicara algunas características de los Derechos Humanos, por

3. medio de imágenes que están en la pagina 8 del libro ese.
EXHORTACIÓN. Video de los Derechos Humanos https://www.youtube.com/watch?
v=xHYTZFNfH2U

Los estudiantes deberán realizar en pareja un cartel en el cual identifiquen

4. ENTORNO. acciones buenas y acciones malas, donde se cumplan y no se cumplan los
Derechos Humanos.

5. EXPERIENCIA. - Exposición del cartel realizado.

- Realizar la actividad de las páginas 9-10 del libro ESE.
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VALOR Y CONFIANZA
Ciclo escolar 2024
Soporte: Medios, recursos y material Criterios de evaluación de conocimientos
didácticos:

Televisor, Presentación - El estudiante identifica los principales desafíos presentes en la actualidad

Computadora, Libro ESE para el desarrollo de convivencia armónica y cultura de paz.
Pliego de papel bond

Plumones

Acompañamiento Observaciones superadas, Listo, Bien hecho👍

pedagógico:

F: __________________________
Firma del docente.

F: ______________________________ F: __________________________
Coordinadora de tercer ciclo y bachillerato. Directora de tercer ciclo y bachillerato

Escala de valoración para exposiciones.

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CRITERIOS VALOR Y CONFIANZAEXCELENT MUY BUEN REGULA
Ciclo escolar 2024 E BUENO O R
(10 pts) (8 pts) (6 pts) (4 pts)

Saludo y presentación de las personas que expondrán.

Los estudiantes fueron capaces de explicar las acciones

buenas en las que se represente la puesta en práctica
de los DDHH.

Los estudiantes fueron capaces de explicar las acciones

malas en las que no se pone en práctica de los DDHH.

Los estudiantes fueron capaces de relacionar las

acciones con su vida cotidiana.

Los estudiantes presentaron mejoras para evitar las

acciones malas y que se puedan cumplir los DDHH.

Los estudiantes tuvieron dominio del tema de

exposición.

Los estudiantes utilizaron lenguaje apropiado.

El cartel estaba muy bien organizado y la letra era

legible.

Los estudiantes tuvieron el mismo tiempo de

participación en la exposición.

Los estudiantes respondieron las preguntas hechas por

la audiencia.

TOTAL