UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

GUIA DE APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD - 21246
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
No. Guía: 2 Fecha de elaboración(D/M/A): 10 septiembre 2023

Programa de formación: Competencia: Integrar los conocimientos y saberes

Psicología desarrollados en el curso de Intervención cognitiva
conductual

Actividad de aprendizaje: Proyecto de Aula

Duración: 3 semanas en cada
institución

Modalidad de Formación: Presencial

2. PRESENTACIÓN
Es importante tener presente que para el desarrollo de este proyecto deben formar grupos de trabajo de 2-4 integrantes,
para la asistencia a los distintos escenarios deben mantener todas las medidas preventivas de bioseguridad para el Covid19
debido a que todos los encuentros con la población asignada serán desarrollados de manera presencial con previo acuerdo
de la población escogida.
Es de vital importancia el uso del uniforme correspondiente, de igual manera es necesario portar bata, usar tapabocas y
recordar el lavado de manos constantemente.
Disposiciones éticas: se deberá dar cumplimiento a todas las disposiciones éticas y legales establecidas para el ejercicio de
la profesión de la Psicología en Colombia, a saber: confidencialidad y consentimiento informado.
Es de vital importancia asistir a las asesorías a medida que se vaya avanzando en el desarrollo del proyecto, como mínimo a
cuatro asesorías puede ser virtual o presencial.

3. ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD

ROTACION 1:
En el INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS APLICADAS A LA REHABILITACION INTEGRAL deben
organizar las siguientes acciones de la intervención cognitiva conductual:
A. Identificación
B. Motivo de consulta
C. Aplicación de registro de observación clínica (anexo 2)
D. Problemas blanco-identificados
E. Dinámica familiar
F. Objetivos terapéuticos
G. Intervención

NOTA: ampliación de este apartado en el anexo 1 “FORMATO DE INTERVENCION COGNITIVA

CONDUCTUAL”
Fecha de entrega: 23 al 27 de octubre

ROTACION 2:

MOMENTO 1: En el espacio del CENTRO UNIPSSAM se debe organizar unas estrategia basada en
técnicas cognitivo-conductuales para abordar problemáticas que pueden presentar la población clínica de
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interés que recibe sus servicios en la institución. Se plantean las siguientes acciones dentro de la
psicología clínica y de la salud.

 Realice una descripción de la observación establecida en contexto

 Realice una entrevista clínica
 Organice unas preguntas que permita la entrevista con el contexto que va a trabajar. Entrevista
clínica (establezca el libreto de aplicación de acuerdo con el grupo etario con el que se observa la
intervención)
 Examen mental
 Técnica de intervención (diseño y desarrollo de la estrategia de intervención) desde el modelo
cognitivo conductual.

MOMENTO 2: De acuerdo con el grupo poblacional escogido y el tema a trabajar en el contexto realice
 Construcción de las estrategias (dos)
 Campaña de promoción autocuidado y/o adherencia al tratamiento
 Describa la construcción de la estrategia de acuerdo con el objetivo, descripción de la actividad, recursos,
soporte teórico, evaluación y recomendaciones.

Interactúe con la población escogida teniendo en cuenta los elementos básicos de la evaluación psicológica,
confianza y entendimiento entre el psicólogo y el paciente. Integre los datos procedentes de la evaluación
psicológica, la entrevista psicológica y la descripción del acercamiento. Esto se realizará en todo el proceso,
tenga en cuenta lo trabajado en clases.

MOMENTO 3: Diseñe una devolución (connotación positiva) herramienta de autocuidado para la población
participante en las actividades.

NOTA: revise anexo 3 sobre estructura para la presentación final del informe de la ROTACION 2 para ser
sustentado en el III corte del 2023B

ANEXO 1: FORMATO DE INTERVENCION COGNITIVA CONDUCTUAL

IDENTIFICACION 1. Iniciales/Seudónimo del paciente
2. Lugar de nacimiento
3. Edad
4. Fecha de nacimiento
5. Sexo
6. Año escolar (si aplica)
7. Institución educativa (si aplica)
8. Remitido por
MOTIVO DE ¿Qué dificultades tiene el paciente en este momento? ¿Hace cuánto tiempo comenzaron
CONSULTA las dificultades? ¿Con que frecuencia, intensidad y duración ocurre esta problemática?
Realice una descripción lo más detallado posible
DINAMICA FAMILIAR Mencione tipo de familia, características de las dinámicas familiares en las que se
desenvuelve el paciente haciendo énfasis en los estilos de comunicación, solución de
conflictos, toma de decisiones en el hogar, estilos parentales y tipo de refuerzos y castigos
utilizados por los padres
PROBLEMAS Explique los problemas de relevancia clínica identificados en el paciente y su descripción
OBJETIVO concisa
CARACTERISTICAS Explique las técnicas de intervención utilizadas para la solución de los problemas de
DE LA INTERVENCION relevancia clínica identificados en el paciente
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ANEXO 2
CUADRO DE REGISTRO DE OBSERVACION CLINICA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

NOMBRE DEL PACIENTE EDAD: DX:

RELACION UNIDAD DE MUESTREO LUGAR DE LA
OBSERVADOR- ANALISIS Especificar: OBSERVACION
OBSERVADO Especificar ¿Qué se - ¿Cuándo se Especificar ¿Dónde se
Especificar: va a observar?: va a observar? va a observar?:
- Observación - Atributos - ¿A quien se va - Situaciones
participante - Conductas a observar? naturales
- No - Interacciones - Tiempo de - Situaciones
participante - Productos de observación artificiales
- Participación conductas - Situación - Situaciones
- Auto objeto de la controladas
observación observación - Situaciones
- Características experimentales
del sujeto de
la observación
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

Observación Estado de ánimo Paciente de 08 años Situación controlada

participante depresivo con diagnostico de en espacio
Conductas TDAH de psicoterapéutico
disruptivas predominancia
(berrinches, tirar inatenta
cosas) 1 hora en consultorio
Verbalizacion de de psicología clínica
ideación suicida
Conducta obsesiva
UNIDAD DE MEDIDA:
Especificar ¿Qué medir de la unidad?
- Ocurrencia
- Orden
- Duración
- Frecuencia
- Intensidad

NOTA: copiar y pegar en blanco este anexo para llenarlo a mano con la información
solicitada
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ANEXO 3:
La estructura final del proyecto de PROMOCION Y PREVENCION en el CENTRO UNIPPSAM
es:

1. Portada
2. Titulo
3. Introducción
4. Justificación
5. Objetivos
6. Bases teóricas
7. Metodología:
Descripción de la población: (datos sociodemográficos de la persona o población
escogida)
Procedimiento: Describir los pasos que se siguieron para dar cumplimiento a cada uno de
los objetivos planteados, sin entrar a detallar resultados.
Cronograma: Hacer un bosquejo de la planeación temporal de cada uno de los pasos o
fases estrategias, y/o actividades; en dicha programación se deben contemplar asimismo el
inicio y finalización.
Descripción de la estrategia.
8. Resultados obtenidos (Análisis de la propuesta de intervención)
9. Conclusión
10. Recomendación
11. Referencia Bibliográfica
12. Apéndices

CRONOGRAMA
Fechas en acuerdo con Institución Acciones
ARL
INARI Observación Bitácora

INARI Entrevista clínica

INARI Aplicación de estrategia

UNIPSSAM Entrevista clínica
UNIPSSAM Aplicación de estrategia
UNIPSSAM Aplicación de estrategia
UDES Socialización de informes