UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS

Nombre:
Kathery M. Garcia Castro

Matricula:
100018049

Carrera:
Psicologia Educativa

Profesora:
Luz Mercedes Rosa Estrella

Tema:

Tarea 2
La adolescencia es un período crucial
para el desarrollo del cerebro, en el que
aumenta la velocidad de conexión de las
redes entre sus distintas áreas. Durante
este tiempo el cerebro terminará de
cablearse y se remodelará
completamente.
Tres características claves para
comprender el fascinante cerebro
adolescente:
1-Etapa de sensibilidad máxima del
cerebro a la dopamina.
órganos sensoriales
2-El cerebro adolescente es
especialmente sensible a la oxitocina.
3-La serotonina es otro neurotransmisor
que puede aparecer desregulado en la
adolescencia.
El crecimiento saludable del
cerebro durante la infancia
continúa dependiendo del
El cerebro es cuidado y la nutrición
el encargado de correctos. Debido a que el
cerebro de los niños todavía
integrar toda la está creciendo, es
información especialmente vulnerable a
recibida por los lesiones traumáticas en la
cabeza, infecciones o toxinas
como el plomo. Las vacunas
y organizar una de la infancia, como la del
sarampión, pueden proteger
respuesta. a los niños de peligrosas
complicaciones como la
inflamación del cerebro.
2. Luego de estudiar los materiales colgados en plataforma concernientes a la
segunda semana de clase, responde las siguientes preguntas:

 ¿Cómo aprende el cerebro a lo largo de la vida? Se produce a través de la

comunicación entre neuronas en estructuras llamadas sinapsis. Las conexiones
entre neuronas, que se fortalecen durante el aprendizaje, son la base de la
memoria y la adquisición de nuevas habilidades.

Para que el cerebro pueda aprender de manera efectiva, necesita ciertos

elementos:

Atención: El aprendizaje comienza con la atención. El cerebro necesita enfocarse en la

información que se presenta. La multitarea puede ser perjudicial para el aprendizaje, ya
que divide la atención.

Motivación: La motivación es un combustible esencial para el aprendizaje. Cuando las

personas están motivadas, su cerebro se encuentra en un estado más receptivo para
adquirir nuevos conocimientos.

Ejercicio y nutrición: Un estilo de vida saludable que incluye ejercicio regular y una
dieta equilibrada tiene un impacto positivo en la capacidad del cerebro para aprender. El
ejercicio aumenta el flujo sanguíneo y la oxigenación del cerebro, mientras que una
buena nutrición proporciona los nutrientes esenciales para su funcionamiento óptimo.

Sueño: El sueño es fundamental para consolidar la memoria y el aprendizaje. Durante el

sueño, el cerebro refuerza las conexiones neuronales relacionadas con lo aprendido
durante el día.

Desafío y práctica: El cerebro se beneficia del desafío y la práctica constante. Aprender

cosas nuevas y practicar habilidades con regularidad estimula el crecimiento y la
adaptación del cerebro.

Ambiente y estímulo: Un entorno rico en estímulos y experiencias fomenta el

aprendizaje. La exposición a diferentes perspectivas, culturas y conocimientos
enriquece la mente y estimula el aprendizaje.
  ¿Cómo se relaciona el cerebro y el aprendizaje?

El cerebro humano es asombroso, capaz de aprender y adaptarse a lo largo de toda la

vida. Comprender cómo funciona y qué necesita para aprender de manera efectiva
puede ayudar a las personas a aprovechar al máximo su potencial de aprendizaje y
alcanzar sus objetivos personales y profesionales.

Como resultado, el aprendizaje es un proceso complejo que involucra la colaboración de

neuronas, conexiones sinápticas y regiones cerebrales especializadas. Para que el
cerebro aprenda eficazmente, es fundamental prestar atención, mantener altos niveles de
motivación, cuidar la salud física y mental, y ofrecer un entorno enriquecedor. La
comprensión de estos principios puede revolucionar la forma en que aprendemos y
enseñamos, lo que contribuye al crecimiento personal y al desarrollo de la sociedad.

 ¿Qué necesita el cerebro para activar un aprendizaje efectivo?

Diferentes estudios científicos han demostrado que factores cómo la sorpresa, la

motivación, la emoción, el deporte, la novedad, o el trabajo en equipo, son ingredientes
indispensables para favorecer y fomentar el aprendizaje y conocimiento.

 ¿Cuál es la importancia de la actividad cerebral en el aprendizaje?

La estimulación cerebral es un factor importante para el desarrollo del niño ya que este le
permite conocer el mundo lo cual le ayuda a desarrollar un sentido de comprensión y respeto.

Durante el proceso de adquisición de un aprendizaje el cerebro recibe directamente la

información mediante los sentidos de esta manera y por medio de las reacciones neurológicas
correspondientes mediante la sinapsis se va procesando y asimilando dicha formación hasta
transformarla en un conocimiento asertivo y previo, para poder seguir acoplando nueva
información y construyendo un nuevo conocimiento siendo esta una de las bases del llamado
constructivismo según Pereira & Pérez.

Los procesos mentales se vuelven más acelerados de acuerdo al estímulo que se reciba durante
el proceso de formación académica, tomando en cuenta estos aspectos, es durante las etapas de
guía y orientación de los aprendizajes que el docente debe de conocer la estructura cognoscitiva
de los estudiantes según su nivel de aprendizaje para de esta manera no solo identificar la
cantidad de información previa que los estudiantes de nivel de bachillerato posee sino que a la
vez reconocer las definiciones, conceptualizaciones y supuestos que el estudiante maneja y su
nivel de complejidad durante el desarrollo de la clase, de esta manera los procesos mentales
preparan al cerebro para la asimilación de los conocimientos que serán considerados como
significativos para nuevos procesos de enseñanza.

Cuando el individuo en un proceso de formación escolarizada como es el estudio en el

bachillerato, adquiere un conocimiento que lo acopla a los conocimientos adquiridos
previamente en los anteriores subniveles y por medio de la experiencia que ya ha tenido, por
ende para que este aprendizaje adquirido se transforme en un aprendizaje significativo se
necesita haber conseguido un conocimiento previo en el que se van a ir acoplando información
nueva complementaria a la que ya se posee, de esta manera en el bachillerato se desarrollan
aprendizajes desde el ámbito de lógica matemática, pensamiento verbal y abstracto ,donde se
manifiestan espontáneamente situaciones que permitan el argumentar ,reflexionar y analizar
diversas situaciones escolares que en el diario vivir se desarrollan.

3. Escucha el "Podcast: ¿Por qué las neurociencias son tan importantes para los psicólogos
y los educadores de hoy? | David Vásquez" y realiza las siguientes actividades:

 Escucha atentamente el podcast completo.

  Toma notas durante el podcast para capturar los puntos clave y las ideas
principales. Después de escuchar, reflexiona sobre el contenido del podcast y
considera cómo se relaciona con tus propias experiencias, conocimientos o
creencias.
 Puntos claves:
1) Todos podemos cambiar según las neurociencias, el cerebro tiene plasticidad según la
estimulación.
2) Neuronas espejos nos permiten conectar con los demás.
3) Nuestro cerebro esta en constante cambios, siempre y cuando se mantenga estimulado.
 Escribe un resumen del podcast, incluyendo los aspectos más relevantes y las ideas
que más te llamaron la atención.

Las neurociencias son un campo multidisciplinario que se ocupa del estudio del sistema
nervioso, abarcando desde el nivel molecular hasta el comportamiento y la cognición. Se
centran en comprender la estructura y función del cerebro y del sistema nervioso, así como en
investigar cómo estos elementos interactúan para generar comportamientos y procesos mentales.

En términos generales, las neurociencias se dividen en diversas ramas, incluyendo la

neuroanatomía, que se enfoca en la estructura del cerebro y del sistema nervioso; la
neurofisiología, que investiga cómo las células nerviosas transmiten señales eléctricas y
químicas; la neuroquímica, que se ocupa de los neurotransmisores y sustancias químicas
cerebrales; y la neurociencia cognitiva, que explora los procesos mentales y la relación entre el
cerebro y la cognición.

La investigación en neurociencias ha avanzado significativamente en áreas como la

comprensión de enfermedades neurológicas, el desarrollo de tecnologías de imagen cerebral, y
la exploración de mecanismos fundamentales como la plasticidad cerebral. Además, las
neurociencias tienen aplicaciones en campos como la medicina, la psicología, la inteligencia
artificial y la ingeniería biomédica, contribuyendo a mejorar la comprensión de la mente y a
desarrollar tratamientos para trastornos neurológicos.

 Haz una lista de preguntas que te surjan a partir de la información presentada en

el podcast. Estas preguntas pueden ser sobre detalles específicos, conceptos más
amplios o temas relacionados.
1) Que son las neuronas espejos
2) Que es las neurociencias
 3) Que es la atención selectiva

 Elabora una breve opinión personal sobre el podcast. ¿Estuviste de acuerdo con
las ideas presentadas? ¿Aprendiste algo nuevo? ¿Te gustaría explorar más sobre el
tema?

las ideas expresadas en el podcast son muy útiles porque nos ayudan a tener la noción de
como nuestro cerebro puede mantenerse estimulado y a través de esta estimulación puede
cambiar en aquellas cosas que nos proponemos.

Aprendí sobre las neuronas espejos y la utilidad de la plasticidad cerebral.

La característica distintiva de las neuronas espejo es su capacidad para activarse tanto cuando
un individuo realiza una acción como cuando observa a otra persona realizar la misma acción.
Estas neuronas se activan no solo cuando el sujeto observa a alguien más, sino también
cuando imagina realizar la acción. Esto sugiere que las neuronas espejo están implicadas en la
capacidad de entender y simular las acciones de los demás, formando así una base neural para
la empatía y la imitación.

La plasticidad cerebral, también conocida como neuro plasticidad, se refiere a la capacidad del
cerebro para reorganizarse estructural y funcionalmente a lo largo del tiempo como respuesta
a la experiencia, el aprendizaje y la adaptación.