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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCION DE EDUCACIÓN PRIMARIA COORDE 14 JEFATURA DE SECTOR 14 PRIM. ESCUELA PRIMARIA FE
CICLO ESC. 2020 – 2021.

En tu cuadernillo de trabajo en casa, encontraras actividades diferenciadas para desarrollar tus habilidades de Lectura, Escritura y Cálculo Mental

Escuela Primaria Federal: “Justo Sierra” C.C.T. 21DPR2172P Zona escolar: 027 Localidad: Xaltipan Grado y grupo: 1° “A”

Propósito √ LENGUA MATERNA ESPAÑOL: Conozcan, consulten, comprendan y produzcan notas informativas para compartir noticias con la comunidad.
√ MATEMATICAS: En este trayecto, se resolverán problemas de suma y resta de diversos tipos: reunir dos cantidades, agregar o quitar una
cantidad y comparar cantidades.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
√ LENGUA MATERNA ESPAÑOL: Escriban por sí mismos palabras que comienzan igual.
√ MATEMÁTICAS: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
√ HABILIDAD DE LECTURA: Fortalece sus habilidades lectoras con silabas con una misma vocal.
Fecha de la Actividad: Lunes 15 de Febrero de 2021 Fecha de entrega: 22 de Febrero del 2021

ESPAÑOL
TEMA A LEER Y ESCRIBIR
★ Ahora que ya lees y escribes
PUNTO DE mejor tendrás que poner
PARTIDA aprueba tu audición y tu
sentido de la vista para poder
organizar las actividades de
acuerdo al sonido de las letras.
 Observa las imágenes del Anexo
Letra C, menciona los nombres
¡VAMOS A en voz alta después, formar
REFLEXIONAR!
parejas con aquellos que
empiecen con la misma letra,
por ejemplo: caballo – cama.
ASIGNATURAS
MATEMATICAS HABILIDAD DE LECTURA RECURSOS
OTRA VEZ, 50 ¡SEGUIMOS PRACTICANDO!
★ Veamos si ya aprendiste los ★ Reforzamos lectura, Anexo 50.
números, une los números del trabaja el Anexo Se me
Anexo 50. Pinta el dibujo que te traba la lengua, lee las Anexo Se me traba
salga y pega en tu libreta. oraciones y memoriza, lo la lengua.
★ También debes tener a la mano más veloz que puedas.
dos dados, ficha, piedra, o bola
de
papel.
 Juega a “Los números fantasmas”,  Recuerda que estás Anexo Letra C
realiza un conteo en forma oral aprendiendo las
del 1 hasta el 50, con la consonantes y sus
indicación de que hay números amigos, hoy le toca a la
fantasmas que deberán omitir y letra F/f.
dar un aplauso en su lugar. Por Fi-Fo-Fa-Fu-Fe/fu-fa-fi-fo-
ejemplo, si los números fantasma fe.
son aquellos que terminan en 3,
deberán aplaudir en 3, 13, 23,
33, 43, etc. El número
fantasma lo elige la persona que
te apoye a la tarea.
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 En el cuaderno, pega las  Observa el tablero que aparece  Primero leemos el Anexo
palabras de cada elemento de en tu Libro de Matemáticas pág. La Familia de Delfines. Libro de Español
los pares formados. 105, actividad 1, completa los Pinta el dibujo, remarca Actividades pág.
¡MANOS A LA 135.
 Piensa en animales y alimentos espacios vacíos con los números las palabras que lleven la
OBRA!
que comiencen con la misma faltantes. letra F/f. Libro de Matemáticas
letra (que no sean los de las  Juega con algún familiar. Cada  Ahora que ya leíste la pág. 105
imágenes) y escribe en la uno tendrá una ficha, piedra, o lectura la familia de
actividad de tu Libro de bola de papel, por turnos lanza delfines, te corresponde Anexo La Familia de
Español Actividades pág. 135. dos dados y avanzarán en el analizar lo que Delfines.
tablero la cantidad indicada, comprendiste,
(esta actividad se parece a la de contestando las
serpientes y escaleras) Cuando preguntas, primero elige
lleguen a una casilla, deberán tres palabras que tengan
decir en voz alta el nombre del la letra f, después
número al que llegaron. Gana el complementa las frases
primero que llegue al 50. Utiliza de las palabras que
la tabla numérica al 50, Libro de faltan, y contesta con
Matemáticas pág. 105. una marca quien saluda a
los delfines, por ultimo
relacionamos cada
palabra con su
dibujo.
TIEMPO DE  Lee a tu familia las nuevas  Menciona en voz alta los nombres  Lee a tu familia de nuevo
COMPARTIR palabras de animales de algunos números la lectura La familia de
alimentos. y especificados por tu familiar por Delfines.
ejemplo: todos los que inicien con
4, los que inicien
con 3, los que terminen con 7, etc.
AUTOEVALUCIÓN Para finalizar este trabajo responde la Autoevaluación que viene a continuación. Marca con una palomita (√) el recuadro correspondiente según haya
sido tu desempeño.

Escribe que dudas surgieron cuando realizaste este trabajo:

MIS DUDAS SON:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué se te dificulto?
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AUTOEVALUACIÓN DE LO APRENDIDO. (CONTESTA, RECORTA Y PEGA EN LA LIBRETA)

Lunes 15 de Febrero de 2021

N.P ASPECTO A EVALUAR LO HAGO LO HAGO NO LO

CON REALIZO
DIFICULTAD
1 Identifico el sonido de las letras que inician con la
misma silaba.
2 Escribo palabras de animales y alimentos que
comiencen con la misma letra.
3 Uní los puntos del 1 al 50.

4 Realice con éxito la actividad del número fantasma.

5 Complemento los números faltantes de la tabla

numérica 50.
6 Leí y memorice el Anexo se me traba la lengua.
7 Leí sin ayuda la Familia de Delfines.

Anexo Letra C
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Anexo 50 Anexo Se me traba la lengua

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Anexo La Familia de Delfines.
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Escuela Primaria Federal: “Justo Sierra” C.C.T. 21DPR2172P Zona escolar: 027 Localidad: Xaltipan Grado y grupo: 1° “A”
PROPÓSITO √
Lengua Materna Español: Conozcan, consulten, comprendan y produzcan notas informativas para compartir noticias con la comunidad.
√ Educación Física: Desarrollar su motricidad mediante la exploración y ajuste de sus capacidades, habilidades y destrezas.
√ Matemáticas: comparar capacidades.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 LENGUA MATERNA ESPAÑOL: Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
 EDUCACIÓN FISICA: El alumno combina distintos patrones básicos de movimiento en actividades y juegos individuales.
 MATEMATICAS: Resolver problemas de suma y resta de diversos tipos: reunir dos cantidades, agregar o quitar una cantidad y comparar cantidades.
Fecha de la Actividad: Martes 16 de Febrero 2021 Fecha de entrega: 22 de Febrero del 2021

ASIGNATURAS
MOMENTO ESPAÑOL EDUCACIÓN FISICA MATEMATICAS RECURSOS
TEMA PARTES DE LA NOTICIA LANZAMIENTO CON ESTILO EL NUMERO AL QUE LLEGA
★ Observa el periódico que te ★ Consejo Saludable, mantén una ★ Con esta actividad mejoraras tu Anexo ¿Cuántos hay
sana distancia de un metro y de cada forma?
proporciona tu maestra medio habilidad visual, reconoce las
y analiza una aproximadamente de las demás formas, colores de las figuras
noticia que personas y si notas que estornudan, geométricas. Utiliza el Anexo
PUNTO DE
PARTIDA

aparezca en el periódico y
recuerda los elementos que
la componen:
Encabezado/Titulo, la fecha, la
imagen/fotografía, cuerpo de
la noticia, etc.
 Una vez que ya recordaste los
elementos de la noticia, realiza
el Anexo Partes de la noticia,
¡VAMOS A REFLEXIONAR!
tosen o tienen fiebre retírate del
lugar.
★ Usa cubre bocas, lávate las manos
frecuentemente, usa gel
antibacterial y no salgas de casa.
 Utiliza diez vasos de plástico y
tres pelotas pequeñas pueden ser
de goma o las podemos fabricar
¿Cuántos hay de cada forma?
Cuenta cada figura geométrica
dependiendo del color y su
posición y anota el número en
el lugar que corresponde.
 Juega con otra persona, utiliza Anexo Partes de la
dados, como en la actividad noticia
anterior, en esta ocasión lanza
10 vasos de plástico

lee los recuadros de la parte
de abajo son preguntas que
contestan partes de la
noticia. Los cuales deberás
pegar en los recuadros de
arriba, según corresponda.
Por ejemplo:
¿Quién? Protagonista o resultado
protagonistas de la noticia.
 Lee con calma la noticia que
pegaste en tu libreta y utiliza
la información de tu Libro de
Español Actividades pág. 136.
 Utiliza el cuadro para escribir el
borrador de la noticia, escribe
el título de la noticia, observa
la fotografía y escribe lo que
observas.
de algún material de rehusó como
por ejemplo: periódico, la
actividad consiste en lo que a
continuación se sugiere.
 Forma en el suelo una torre con
los vasos unos sobre otros.
5 veces los dados y suma
y 3 pelotas de
mentalmente o si lo requieres goma o papel.
puedes utilizar tu maquina
sumadora. El otro acompañante
de igual manera debe lanzar los
dados 5 veces y realizar la
suma. Gana el que tenga el
mayor. Puedes repetir la
actividad dos veces más.
 Motiva a tu hijo (a) para que sume Libro de Español
mentalmente. Actividades pág.
 Realiza los ejercicios de tu Libro 136.
de Matemáticas “El número al
Libro de Matemáticas
que llega” pág. 106, consistente “El número al que
en realizar sumas y restas para llega” pág. 106
encontrar valores faltantes.
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 Después contesta las  Aléjate a una distancia  Resuelve el siguiente Un paso más, pág.
preguntas: ¿Qué paso? considerable y con las pelotas acertijo: Ximena está en el 35 y 106.
¡MANOS A LA OBRA!

¿Cuando? ¿Dónde?, puedes
escribir otros detalles de la
noticia.
 Realiza una lectura en voz alta
del borrador de tu noticia
COMPARTIR
TIEMPO DE
debemos derribar la torre.
 Los lanzamientos deberán ser
experimentando diversas
posiciones: de frente,
espaldas, sentado, entre las
piernas, con os ojos tapados.
 Lanza un tiro nuevo con distinta
distancia.
 Gracias por apoyar y participar
activamente.
quiere llegar al 50. ¿Puede
llegar en una tirada? ¿por qué?
Un paso más, pág. 106.
de
 Comparte con tu familia como
resolviste las actividades de hoy.

para determinar si se
comprende, o si la
modificaras, antes de
elaborar la versión final.
AUTOEVALUCIÓN Para revisar lo que aprendiste en esta sesión, responde las siguientes preguntas. Pinta de color verde (Lo hago), amarillo (Lo hago con dificultad), rojo
(No lo hago) solo marca una en cada indicador. Responde lo más sinceramente posible.
MIS DUDAS SON:

Escribe que dudas surgieron cuando realizaste este trabajo:

¿Qué se te dificulto?

Producto para la carpeta de Dibuja en una hoja blanca el juego de la gallinita ciega y quien de tus familiares jugo contigo.
evidencias de educación física.

AUTOEVALUACIÓN DE LO APRENDIDO. (CONTESTA, RECORTA Y PEGA EN LA LIBRETA)

Martes 16 de Febrero 2021
N.P. ASPECTO A EVALUAR LO HAGO LO HAGO NO LO HAGO
CON
DIFICULTAD
1 Identifico en la noticia: título, la fecha, la imagen/fotografía,
cuerpo de la noticia.

2 Escribo mi noticia con todas sus características.

3 Lanzo con fuerza la pelota para derribar los vasos.
4 Identifico las figuras geométricas de acuerdo a su color.

5 Sumo mentalmente los 5 tiros de los dados.

6 Realizo sumas y restas mentalmente.

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Anexo Partes de la noticia Anexo ¿Cuántos hay de cada forma?

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Escuela Primaria Federal: “Justo Sierra” C.C.T. 21DPR2172P Zona escolar: 027 Localidad: Xaltipan Grado y grupo: 1° “A”
Propósito √
Lengua Materna Español: Conozcan, consulten, comprendan y produzcan notas informativas para compartir noticias con la comunidad.
√ Matemáticas: Que los alumnos comparen, ordenen y clasifiquen recipientes de acuerdo con su capacidad, esto es, lo que les cabe.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 LENGUA MATERNA ESPAÑOL: Elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar.
 MATEMATICAS: Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario.
Fecha de la Actividad: Miércoles 17 de Febrero 2021 Fecha de entrega: 22 de Febrero del 2021

ASIGNATURAS
MOMENTO ESPAÑOL MATEMATICAS ESCRITURA RECURSOS
TITULO IMAGENES DE LA NOTICIA ¡A DIBUJAR PUNTOS! CRUCIGRAMA
★ Utiliza la noticia del día de ayer, ★ Contesta el Anexo El Numero  Esta actividad está Anexo El Numero al que
al que llega! cuenta los
PUNTO DE

llega!
PARTIDA

vuelve a leerla, para recordar encaminada a valorar tu

cual es el tema de la noticia.
 En tu libreta dibuja o recorta
una imagen que se refiera a la
¡VAMOS A REFLEXIONAR!
dulces que se agregan al
frasco de la izquierda, y
pega la respuesta correcta.
 Utiliza de nuevo el tablero de
tu Libro de Matemáticas
escritura. Utiliza el Anexo
Anexo Crucigrama
Crucigrama y escribe el
nombre de los dibujos.
 Recorta palabras con las Libro de Matemáticas pág.
amigas de la letra F/f. 10 105

noticia que analizaste. Abajo de pág. 105, Juega con algún palabras con letra
la imagen, escribe con letras familiar. Cada uno tendrá mayúscula (F) y 10 palabras
pequeñas el título de tu una ficha, piedra, o bola de con la letra minúscula (f),
fotografía, al cual llamaremos papel, por turnos lanza dos pega en tu libreta las
Pie de Fotografía. dados y avanza en el nuevas palabras y lee tres
tablero la cantidad indicada, veces para mejorar tu
ahora ganará quien lectura.
después de 5
tiros haya llegado más lejos.
 Observa la  Menciona en voz alta el  Con las palabras que Libro de Español pág.
imagen o fotografía, número al que llegó cada 137.
encontraste arma 5
comenta con tu uno de ustedes. oraciones con la letra Libro de Matemáticas
familia de que crees  Copia lo siguiente en tu
mayúscula (F), y 5 pág. 107
que tratara la libreta:
oraciones con la letra
noticia de esa 1.- Si Lucía estaba en el 27 y llegó El anexo La silaba
fotografía. al 35, ¿cuántos puntos habrá minúscula (f).
¡MANOS A LA OBRA!

 Copia la siguiente obtenido en sus dados?  Complementa El anexo

pregunta en tu libreta
¿Por qué crees que es
importante una imagen en una
 noticia?,
Observa la imagen o fotografía
de tu Libro de Español pág. 137.
En la parte de abajo del perro
de la marina se encuentra el
siguiente texto: El rescate de
personas en desastres naturales
no sería posible sin el trabajo
2.- Si Manuel estaba en el 30 y llegó
al 42, ¿cuántos puntos obtuvo en
cada dado?
 Resuelve los ejercicios de tu
Libro de Matemáticas pág.
107, consistentes en dibujar
en cada dado los posibles
puntos que hayan obtenido.
La silaba, observa las
imágenes y en cada una
debes escribir la silabas
que falta al nombre del
dibujo.
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conjunto de perros y humanos, a

esto se le conoce como Pie de
Foto de la Fotografía.
 El Pie de Foto de la Fotografía, es  Comparte con tu familia la  Por ultimo observa las Anexo Dibujos y Palabras
un recurso que aporta manera de resolver el imágenes del Anexo Fantasmas.
DE COMPARTIR

información importante, además ejercicio del número Dibujos y palabras

de que permite a los lectores faltante. fantasmas. Escribe el
TIEMPO

comprender mejor los hechos. nombre de los dibujos, en

 En tu libreta recorta dos cada cuadro.
fotografías del periódico con el
Pie de Foto de la Fotografía, y
pega en tu libreta.
AUTOEVALUCIÓN Para revisar las actividades responde las siguientes preguntas, marcando con una palomita (√) lo que aprendiste.

Escribe que dudas surgieron cuando realizaste este trabajo:

MIS DUDAS
SON:

¿Qué se te dificulto?

AUTOEVALUACIÓN DE LO APRENDIDO. (CONTESTA, RECORTA Y PEGA EN LA LIBRETA)

Miércoles 17 de Febrero 2021

N.P. ASPECTO A EVALUAR LO HAGO LO HAGO CON NO LO REALIZO

DIFICULTAD

1 Identifique el pie de Fotografía.

2 Cuento y agrego el número que falta en el Anexo El Numero al

que llega!
3 Sumo con un número dado, aumentando cantidades diferentes,
para obtener un resultado mayor.
4 Complemente el Crucigrama sin ayuda.
5 Identifico palabras con la letra mayúsculas (F).
6 Identifico palabras con la letra minúscula (f).
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Anexo el Numero al que Llega. Anexo Crucigrama.

 12

El Anexo La silaba Anexo Dibujos y palabras fantasmas.

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Escuela Primaria Federal: “Justo Sierra” C.C.T. 21DPR2172P Zona escolar: 027 Localidad: Xaltipan Grado y grupo: 1° “A”
Propósito 
LENGUA MATERNA ESPAÑOL: Conozcan, consulten, comprendan y produzcan notas informativas para compartir noticias con la comunidad.

MATEMÁTICAS: Resolver problemas con procedimientos propios, no convencionales.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Que los alumnos identifiquen las actividades que realizan diariamente en la casa y la escuela para que
puedan reconocer la importancia de organizar y distribuir el tiempo.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 LENGUA MATERNA ESPAÑOL: Elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar.
 MATEMÁTICAS: Calcula mentalmente sumas y restas de números de una cifra y de múltiplos de 10.
 CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la
organización del tiempo.
Fecha de la Actividad: Jueves 18 de Febrero 2021 Fecha de entrega: 22 de Febrero del 2021

ASIGNATURAS
MOMENTO ESPAÑOL MATEMATICAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO RECURSOS
TITULO PIE DE FOTO DE LA FOTOGRAFÍA. CON 4 DADOS EL ORDEN DE LAS ACTIVIDADES
★ Sigue analizando la noticia, ★ Para llevar a cabo esta actividad, ★ Veamos cuanto puedes poner 50 fichas y 4
debes tener 50 fichas y 4 dados, y dados
recuerda que estas atención y diferenciar las
una pareja para jugar.
reflexionando sobre la imágenes, observa y contesta el
PUNTO DE
PARTIDA

★ Una vez que tengas el material, Anexo Pastelillos y

importancia de las
imágenes de la noticia. Y el
texto del Pie de Foto de
Fotografía.
 Observa el Anexo Noticias,
recorta y pega en tu libreta
y realiza lo siguiente, para
esto utiliza tu Libro de
Español Actividades pág.
137, con ayuda de tu libro
contesta las preguntas del
¡VAMOS A REFLEXIONAR!
debes poner todas las fichas en
la
mesa o en donde sea que vayas
a jugar; y alguno de los dos
debe tirar los cuatro dados.
 La cantidad que resulte de
haberlos tirado, es la que deben
tomar de fichas. Es decir, que
debes sumar la cantidad de cada
dado, y el resultado final es el
que debes tomar.
 Por ejemplo, si te cae 6, 1, 4, 3
Anexo Pastelillos y Galletas,
colorea conforme cuentas las Galletas
imágenes, esto ya lo has hecho
en el libro de matemáticas.
 Recuerda que has estado Anexo Noticias
trabajando con el tema Mis
Actividades Diarias. Lo que Libro de Español
haces todos los días en la Actividades pág.
mañana, tarde y noche. 137
 Comenta con tu familia que
actividades realizas

anexo: Titulo de la noticia, en los dados, al sumarlos diariamente y que es lo que

¿Qué paso?, obtenemos 14, pues ese número pasaría si las hicieran de forma
¿Cuándo paso?, ¿Dónde es el que debes tomar de fichas. desordenada.
paso? Y una vez que ya tomaste tus
fichas, ahora tu compañero debe
tirar los dados y tomar sus
fichas. Y después de tomar
ambos sus fichas, deben calcular
cuántas fichas tienen entre los
dos, primero debe ser un cálculo,
sin contar. Después de que ya
hicieron el cálculo, ahora
pueden contar las fichas y
sumarlas.
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 Observa las imágenes del  Una vez que ya practicaste el  Utiliza Tu Libro Conocimiento del Anexo Pie de Foto
Anexo Pie de Foto y recorta cálculo mental, ahora contesta la Medio pág. 58 y en los recuadros
cada una de ellas, pega en siguiente actividad, Anexo ¡A dibuja y escribe tres Anexo Pie de Foto
2
tu libreta de trabajo, dibujar puntos!, escribe el número actividades que haces en un
complementa con los que hace falta para llegar a la día. Anexo ¡A dibujar
¡MANOS A LA OBRA!

recuadros punteados y cantidad que se te indica.  Complementa tu actividad con puntos!

coloca esa información  Resuelve el siguiente problema: el Anexo El orden de las
debajo de cada imagen, Araceli y Luis juntaron 35 fichas, si a actividades, recorta y pega las Libro de
recuerda que a eso se le Luis le salió en los dados 20, actividades que realizas Matemáticas pág.
llama Pie de Foto de la ¿cuánto le salió a Araceli?, durante el día, la tarde y la 108.
Fotografía. contesta en tu Libro de noche.
Libro
 Ahora te toca inventar tu Matemáticas pág. 108.
Conocimiento del
propio Pie de Fotografía, Medio pág. 58
utiliza el Anexo Pie de Foto 2,
ahí viene algo sobre el Anexo El orden de
Huracán Katrina. las actividades
 Recuerda que el Pie de Foto  Veamos que tan bien te sale el  Escribe en tu libreta de trabajo Anexo Con 4 dados
DE COMPARTIR

de Fotografía, resalta los Cálculo mental, resuelve el qué actividades hacen con su
hechos de la noticia, y Anexo Con 4 dados, suma a cada familia los sábados y
TIEMPO

permite comprender mejor la cantidad 4 y debajo de cada domingos, complementa tu

noticia. pestaña escribe el resultado. trabajo dibujando las
actividades y colorea.

AUTOEVALUCIÓN Para revisar las actividades responde las siguientes preguntas, marcando con una palomita (√) lo que aprendiste.

Escribe que dudas surgieron cuando realizaste este trabajo:

MIS DUDAS
SON:

¿Qué se te dificulto?

VIERNES DESCANSA, ESTAREMOS EN CONSEJO TECNICO. DISFRUTA EL DIA Y CUIDATE MUCHO.

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AUTOEVALUACIÓN DE LO APRENDIDO. (CONTESTA, RECORTA Y PEGA EN LA LIBRETA)

Jueves 18 de Febrero 2021

N.P. ASPECTO A EVALUAR LO HAGO LO HAGO NO LO

CON REALIZO
DIFICULTAD
1 Identifico en una noticia que paso, cuando paso, donde paso.

2 Reconozco el Pie de Foto de la Fotografía.

3 Invente el pie de foto de la fotografía del Huracán Katrina.

4 Calculo y sumo las fichas después de lanzar los dados.

5 Resuelvo los problemas matemáticos contando, sumando, agregando.
6 Comentó con mi familia las actividades que realizo durante el día.

7 Entiendo que si no hay un orden las actividades puedo desaprovechar

mi día.

Anexo Noticia
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Anexo Pie de Foto Anexo Pie de Foto 2

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Anexo ¡A dibujar puntos! Anexo Con 4 dados.

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Anexo Pastelillos y Galletas. Anexo El orden de las Actividades.