¿QUE ES LA PSICOBIOLOGIA?

Término que engloba todas las aproximaciones al estudio de la conducta desde una
perspectiva biológica. Es aplicable, por tanto, siempre que se da la explicación biológica de
un fenómeno conductual o psicológico.
La psicobiología es un campo de estudio interdisciplinario que se enfoca en la comprensión
de los procesos biológicos subyacentes a los procesos mentales y comportamentales. Se
basa en la combinación de la psicología y la biología para estudiar los mecanismos
biológicos que influyen en el comportamiento humano y animal. Los temas de estudio
incluyen la neurociencia, la genética, la endocrino-logía, la farmacología, entre otros. La
psicobiología busca entender cómo los procesos biológicos influyen en el comportamiento,
la cognición y la emoción, y cómo estos procesos pueden ser afectados por enfermedades
mentales y trastornos del comportamiento.
la Psicobiología es una disciplina psicológica que comparte con la Psicología el objeto de
estudio, y cuya diferencia fundamental con otras disciplinas es su enfoque biológico en el
análisis de su objeto, el comportamiento. Entendido este como aquellas manifestaciones
observables de los animales dotados de sistema nervioso, y cuyo objetivo es, estudiar las
bases biológicas de dicho comportamiento. Además, dado que “la definición precisa de
cualquier ciencia radica en una delimitación adecuada de su objeto de estudio”
¿QUE ES LA BIOPSICOBIOLOGIA?

La Biopsicología se presenta como una disciplina que “estudia la relación existente entre
las manifestaciones de la conducta (psicoaxiologicas) y su correlato biótico, en el marco
de los acontecimientos sociales” (Más Colombo, 2008, p.19). Siguiendo esta definición, se
puede afirmar que esta ciencia propone una mirada más profunda de la realidad, donde el
ser humano es concebido como unidad biopsicosocial. Cada una de estas dimensiones
posee herramientas que le son propias, permitiendo un abordaje parcial. En este sentido, la
Biopsicologia se enfoca en una integración de estas tres dimensiones estableciendo como
meta una comprensión holística.
La propuesta de esta ciencia es, entonces, acercarnos a una comprensión profunda y
completa de la esencia humana. Recordar que estamos hechos de lo mismo que ha creado
planetas, océanos, selvas, ecosistemas.

¿QUE ES NEUROCIENCIA?

El término Neurociencia refleja la naturaleza interdisciplinaria de la moderna investigación

del cerebro (Duque-Parra, 2001a), la cual incluye múltiples disciplinas aparentemente
disímiles entre sí (Duque-Parra, 2001b), además de una amplia gama de técnicas
seguramente mucho más diversas que cualquier otra rama de la ciencia (Blakemore, 1986)
y con las que se puede contribuir a la comprensión del sistema nervioso (Duque-Parra,
2001b).
La Neurociencia se diferencia de otras ciencias cognitivas porque puede enunciar de
manera más inequívoca sus interrogantes y verificar si se avanza o no en las soluciones,
construyendo así los mejores puentes explicativos entre el nivel neuroquímico y el
neuronal, pasando por el macroscópico, niveles que se hacen más complejos en la
explicación de la percepción, la memoria y el aprendizaje, entre otras, además de sus
alteraciones, ya que es el encéfalo humano el que se explica a sí mismo (Duque Parra,
2001b), y no sólo el encéfalo, pues la Neurociencia ha tenido contribuciones que han
cimentado las bases para erigirse como un conjunto integrado de conocimientos sobre todo
el sistema nervioso (Duque-Parra et al., 1999).
 La definición oficial de neurociencia es “ciencia que se ocupa del sistema nervioso
y de cada uno de sus diversos aspectos y funciones especializadas”. Aunque es una
definición certera, se queda corta. Se podría decir que la neurociencia surge con el
objetivo de comprender el funcionamiento y la estructura del sistema nervioso
desde distintas aproximaciones, mediante metodologías y técnicas diversas.
La colaboración de multitud de disciplinas para desentrañar los entresijos del
cerebro y del sistema nervioso. Disciplinas como la química, la fisiología, la psicología, la
farmacología, la genética, la ingeniería de varios ámbitos, más recientemente, la
informática…
Los nuevos descubrimientos hacen que no debamos hablar de sólo una
neurociencia, sino de varias neurociencias que trabajan sobre cosas tan variadas como
estructuras cerebrales, sinapsis entre neuronas y procesos mentales. Pero también de
emociones, enfermedades neurológicas y mentales.
La neurociencia actual sólo se entiende relacionada con las nuevas tecnologías. Con
ellas, la observación del cerebro es más minuciosa que nunca, podemos ser humanos
mejorados gracias a las interfaces cerebro-máquina e incluso crear máquinas con
sentimientos gracias a la inteligencia artificial. El desarrollo de la computación, el big data,
la llegada de la realidad virtual, la nanotecnología y las máquinas de secuenciación
genética, entre otras tecnologías, están redefiniendo esta ciencia.

La Biopsicología nace de la confluencia de tres ramas de la ciencia: la psicología científica,

la teoría de la evolución por selección natural y la neurociencia. Las tres tienen un origen
independiente y las tres acaban confluyendo, sobre los años cincuenta, en la teoría del
procesamiento de la información, esto es, definiendo al organismo como un sistema que
procesa información para generar los comportamientos más adecuados en cada momento
para maximizar la probabilidad de supervivencia y la capacidad de reproducción. Este
procesamiento de la información es realizado por el sistema nervioso, que integra toda la
información interna y externa del sujeto, y que genera a partir de la información
filogenética y ontogenética almacenada en su estructura, la conducta final del hombre
DISCIPLINAS QUE SURGEN DE LA BIOPSICOLOGIA
 Psicología evolucionista: estudia las causas lejanas de la conducta para
comprender y explicar la conducta humana y los procesos mentales, teniendo en
cuenta la historia evolutiva. Para ello, utiliza el análisis comparado de la
conducta y los procesos mentales en el contexto de las relaciones filogenéticas de
las especies.
 Etología: observa y evalúa la conducta de diversas especies en condiciones
naturales (o lo más parecido a ellas), estableciendo relaciones entre medidas
biológicas y conductuales.
 Neuro etología: observa y evalúa la conducta de especies en condiciones naturales,
analizando el control neuronal de dicho comportamiento.
 Ecología del comportamiento: observa y evalúa la conducta de especies en
condiciones naturales, estudiando las estrategias conductuales en relación
con sus implicaciones ecológicas evolutivas.
 Sociobiología: estudia las bases biológicas del comportamiento social y es
resultado de la confluencia de la Genética de Poblaciones, la Ecología y la Etología.
 Genética de la conducta: encontramos tres enfoques: el centralizado en el
gen, el centrado en la fisiología (que sigue dos direcciones: averiguar los genes
responsables de los intermediarios fisiológicos y estudiar el efecto que tienen
sobre la conducta) y el centrado en averiguar en qué medida las
influencias genéticas o ambientales afectan a la conducta.
 Psicobiología del desarrollo: estudia las interacciones entre los condicionantes
genéticos y los factores epigenéticos y las consecuencias que tienen sobre la
conducta.
 Psicología fisiológica: estudia los condicionantes inmediatos de la conducta.
Mediante la intervención en el S.N. estudia las bases biológicas del
comportamiento, intentando explicar los cambios en el organismo durante una
conducta.
 Psicofarmacología: estudia las características estimulares de los fármacos y las
drogas de abuso, así como la influencia que sobre ese efecto tienen las variables
ambientales.
 Psicofisiología: estudia, sin manipular el S.N. los cambios fisiológicos
producidos en humanos en determinadas situaciones o tras distintos estímulos.
 Psico neuroendocrinología: se centra en conocer los mecanismos por los
que las hormonas afectan al S.N., la conducta y los procesos psicológicos,
así como su influencia en el sistema endocrino.
 Neuropsicología: estudia el efecto que las lesiones del S.N.C. provocan sobre la
conducta y los procesos mentales.
 Neurociencia cognitiva: centrada en los procesos cognitivos (surge
recientemente).