BIOPSICOLOGIA

1. Defina Biopsicología. Diferencie con Neuropsicología. A que se denomina modelo

biomédico?

Es el estudio científico de la biología de la conducta. Indica un enfoque biológico del

estudio de la psicología.

Explora el modo, tono y forma en que los estados y mecanismos del cuerpo y en
especial del SNC, controlan y modulan la conducta y como la conducta influye sobre los
procesos corporales. Ambos modificándose por las acciones del medio social y del
medio ambiente al mismo tiempo que estos se modifican por las acciones del hombre.

Estudio del hombre como unidad totalizadora, que analiza la relación existente entre la
manifestaciones de la conducta (psicoaxiológicas) y su correlato biótico, en el marco
de los actos sociales.

Es la ciencia que estudia los fenómenos conductuales observables analizando el rol del
Sistema Nervioso Central (SNC).

El SNC interactúa con el resto del organismo.

Todo tratamiento del cuerpo que no contemple el estado emocional y afectivo del
paciente e ineficaz, fútil y vago.

El tratamiento del cuerpo como del psiquismo requiere de observar, comprender y

explicar la dinámico social que subyace y que entreteje las particularidades cognitivas
del hombre.

2. Explique y diferencie Biopsicología comparada y del desarrollo.

Comparada: el estudio filontogénico del SNC. Se ocupa de la biología de la conducta en

general, más que de lo neural de la conducta. Compara la conducta de distintas
especies a fin de comprender la evolución genética y capacidad de adaptación de la
conducta.

(Programas filogenéticos: que proviene de nuestra herencia evolutiva, como base y

sostén del desarrollo de la vida. Son la base para cualquier desarrollo. Procesos
fisiológicos básicos. Son el paso al siguiente desarrollo. La vida, funcional)

Desarrollo: estudia el proceso ontogenético del organismo centrándose

específicamente en el desarrollo del SN y del comportamiento. Puede afectarse desde
el ectodermo hasta su vejez. Puede verse afectado por los factores ambientales,
afectado por factores ambientales, como químicos, factores sociales, estimulación
sensorial, tóxicos, drogas…por ello algunos cuadros psicopatológicos, como autismo,
dislexia, esquizofrenia, pueden tener origen temprano en el proceso de desarrollo del
cerebro, por mutaciones genéticas o tóxicos, virus, social…

(Programas Ontogenéticos: que provienen de las circunstancias particulares de cada

individuo. Que fuimos experimentando, determinados por lo que nos fue ocurriendo.
Varían entre individuos. Las creencias, por ejemplo. Da un sentido de dirección. La
relación con el entorno).

En realidad no se separan, se separan para estudiarlos pero son 2 caras de un mismo

objeto. Son parte de la misma vida. Y cubren todos los programas de la vida.

3. Defina Psicofisiología. Diferencie con Biopsicología. A que se denomina modelo

biopsicosocial?

Estudia los procesos sensoriales, ritmos circadianos (reloj biológico diario), nota
mérales (sueño, vigilia) y la alimentación (instintos).

Estudia la relación fisiológica y los procesos psicológicos en humanos, mediante

registros fisiológicos no lesivos, señales en la superficie del cuerpo humano.

4. Desarrolle el modelo Biopsicosocial. Diferencie el concepto de Enfermedad y

Enfermo.

Aquello que se aleja de lo normal o funcional se denomina enfermedad. Si nos

centramos en el qué, solo describiendo el fenómeno patológico.

El concepto de enfermedad que fundamenta el modelo biomédico considera los

procesos patógenos como desbalances bioquímicos o neurofisiológicos,
independientes de los procesos psíquicos o sociales. Reduccionismo que no contribuye
a la prevención de la salud (enfermedad - remedio). Dicotomía cuerpo-mente.

Modelo biopsicosocial es superador integrador.

OMS habla de presencia de bienestar físico, mental y social.

Es necesario el conocimiento de todos los sistemas que conforma el cuerpo huaño en

unidad totalizadora con lo psíquico, cognitivo mental y social.

El hombre crece se desarrolla y organiza a partir del cuerpo, el que a su vez es

escenario y posibilitador de existencia humana, de las relaciones afectivas y sociales
que se establecen lo largo de la vida.
El cuerpo es vehículo de la comunicación ya que permite el lenguaje, que también es
en sí mismo. Cada célula, tejido órgano o sistema, cumple su función y es centro de
expresión psicosocial.

Personas enfermas: desequilibrio físico, psíquico y social.

La diferencia entre el concepto biomédico que tiene la patología, la enfermedad, y el

concepto biopsicosocial, que observa a la persona enferma que trata con enfermos,
que enferman.

5. Antecedentes de la Biopsicología. Explique sus métodos y alcances. Qué es/son la/s

Neurociencia/s.

Sócrates: el cuerpo no puede ser curado sin curar el alma. Por ello los médicos
desconocen la cura de muchas enfermedades, ignoran al hombre como un todo.

Tratamientos psicoterapéuticos, no contemplaban lo biológico.

La declaración de la OMS sobre salud y enfermedad en 1948. Ser humano es un todo,

bio, psico y social y el contexto.

Es una ciencia experimental que investiga los sistemas nervioso, endócrino e

inmunológico.

Lo biológico mas lo psico, lo estudia la psiquiatría. Si se suma lo social y el contexto, lo

estudia la psicología.

No existe el hombre sano.

Los biopsicólogos integran datos. Reúnen los conocimientos de otras disciplinas

neurocientíficas y los aplican al estudio de la conducta. Algunas de las ramas de la
neurociencia son: neuroanatomía, neuro química, neuroendocrinología,
neuropatología, neurofarmacología, neurofisiología.

Alcance:

- Mecanismos genéticos y neuroendocrinos.

- Relaciones SNC como ordenador dela conducta.
- Cambios fisiológicos
- Relaciones mecanismos bióticos que ponen en funcionamiento todos los
sistemas y la conducta.
- Aspectos sociales
- Hombre como unidad biopsicosocial.

Observación, conocimiento de los sistemas nerviosos, endocrino e inmunológico.

La Biopsicología es una de las ciencias amplia y heterogénea que aporta a la
neurociencia.

Ramas

- Psicología fisiológica: estudia los mecanismos neurales de la conducta

interviniendo en actividad del encéfalo, quirúrgica o eléctrica, como
experimentos controlados.
- Psicofarmacología: igual de la psicología fisiológica pero mediante fármacos. En
general en animales, si no les permite la ética en seres humanos.
- Neuropsicología: estudio de los efectos psicológicos del daño cerebral. Estudios
clínicos en pacientes con lesiones cerebrales por enfermedad o accidentes en la
corteza cerebral. Es la más aplicada.
- Psicofisiología: la relación entre la actividad fisiológica y los procesos
psicológicos en seres humanos. Electroencefalograma, registro de tensión
muscular, movimientos oculares, frecuencia cardiaca, tensión ocular, que
muestran la atención, la emoción y el procesamiento de la información en seres
humanos, en su piel externa.
- Neurociencia cognitiva: estudia las bases neurales de la cognición, procesos
intelectuales superiores, como el pensamiento la memoria, la atención y
procesos de percepción complejos. En seres humanos y con técnicas no lesivas.
Tecnica de la neuroimagen in vivo que registra la actividad cerebral frente a un
estímulo. Colaboración interdisciplinaria.
- Psicología comparada: biología de la conducta en general. Comparan la
conducta de distintas especies a fin de comprender la evolución, genética y
capacidad de adaptación de la conducta.

6. Describa las técnicas auxiliares de la Biopsicología.

- Neuroanatomía: estructura del SN
- Neuroquímica: bases químicas de la actividad neuronal.
- Neuroendocrinología: interacción SN y Endócrino.
- Neurofisiología: funciones del SN
- Neuropatología: patologías del SN
- Neuropsicofarmacología: efecto de los fármacos en el cerebro y su repercusión
comportamiento.
- Electroencefalograma
- Diagnóstico por imágenes.
7. ¿Que métodos de investigación en Biopsicología conoce?
La investigación biopsicológica se basa en el estudio del SN humano, su
evolución filontogénica y ontogénica.
Experimentos formales o informales, no experimentales, casos clínicos,
investigaciones básicas o aplicadas
- Rayos X
- Rayos X de contraste
- Tomografía computada de rayos X
- Resonancia magnética
- Tomografía por emisión de positrones TEP
- Resonancia magnética funcional

8. Describa los métodos de estudio del sistema nervioso que utiliza la Biopsicología en
investigación.
- Rayos X: haz de rayos x con placa fotográfica. Se ven huesos pero no
formaciones cerebrales.
- Rayos X de contraste: inyección de sustancia radiopaca que absorbe rayos x.
Neuroencefalograma (aire), Angiografía (liquido contraste), ver basculación.
- Tomografía computada de rayos X: totalidad del encéfalo en un cilindro con
proyector de rayos y un detector.
- Resonancia magnética: imágenes de alta resolución por ondas de átomos de
hidrógeno activadas por ondas radiofrecuencia en un campo magnético. Alta
resolución.
- Tomografía por emisión de positrones TEP: imágenes e la actividad del cerebro.
Se inyecta un líquido glucoso, que es absorbido por las zonas más activas del
cerebro pero no se metaboliza. Muestra más vasodilatadas, diferentes planos,
mapa completo de la actividad cerebral, pero de no su estructura.
- Resonancia magnética funcional: imágenes del aumento del flujo de oxígeno en
sangre en las regiones activas del cerebro. No se inyecta nada, trae información
estructural y funcional, mayor resolución, tridimensional.

Actividad psicofisiológica:

- Electroencefalograma: actividad eléctrica del cerebro. Ondas del EEG se asocian

con estados de conciencia o patologías cerebrales.
- Electromiografía: EMG, mide tensión muscular. Electrodos sobre la piel del
musculo a estudiar.
- Psicodermagalvanograma: resistencia cutánea que mide relación vasomotor y
sus variaciones, en situaciones emocionales o de temor, sudoración, piel axilas,
y frente.
 - Actividad cardiovascular: se relaciona con la emoción: ritmo cardiaco, presión
sanguínea,

Investigación farmacológica: se suministra un fármaco q aumenta o disminuye el

efecto de un determinado neurotransmisor y se observan sus efectos en la conducta.

9. Defina Bioética. Enuncie sus antecedentes. Explique sus principios.

Disciplina que vincula los conocimientos bilógicos con el de los valores humanos.

El estudio sistemático de la conducta humana en el área de las ciencias de la vida y del

cuidado sanitario en cuanto que tal conducta se examina a la luz de los valores y de los
principios morales.

Abarca aspectos de la ética médica y de la ética ambiental. Con los debates sobre los
derechos de las futuras generaciones y el desarrollo sostenible.

Potter acuño el termino bioética en 1971. Bioética, puente hacia el futuro.

Universidad Georgetown generaba el debate y el dialogo interdisciplinario entre la

medicina la filosofía y la ética.

Los antiguos griegos plantaron los dilemas éticos, los adelantos tecnológicos, pusieron
en discusión cuestiones que excedían los planteos medico para adentrarse en terrenos
alejados de los puramente biológico.

No se reduce a lo medico científico, lo vital corporal, si no que q se extiende a toda la

sociedad.

Principios de la bioética, beauchamp & Childress 1999:

1- Principio de maleficencia

No hacer daño al paciente. A partir de los avances de la tecnología, considerar riegos

físicos y psicológicos que tiene el paciente en la intervención médica. Uso de fármacos.

Uso de terapias alternativas que aumentan el mal psicológicos de las personas.

2- Principio de beneficencia

Más allá del juramento del médico, no imponer la propia decisión al paciente.
Considerar positivo una terapia sin tener en cuenta el corto o mediano plazo de las
consecuencias, desde la omnipotencia del saber.
Uso de nuevas drogas. También aspectos PSI, los tratamientos psicoterapéutico no
pueden desde ningún punto de vista satisfacer rígidas teorías que solo sostienen “el
saber del terapeuta”.

Poner el saber a servicio del paciente.

3- Principio de autonomía

Obligación de respetar los valores y opciones personales de cada ser humano en

aquellas decisiones que le conciernen vitalmente.

Es el derecho que tiene la persona incluso a equivocarse a la hora de llevar su propia

elección.

Consentimiento libre e informado de la ética médica actual.

4- Principio de justicia

Impone límites al dela autonomía. Ya que el bienestar de la persona puede no coincidir

con el bienestar de la sociedad. Reparto equitativo de cargas y beneficios.

Evitar la discriminación en el acceso a los recursos de la salud pública.

Fundamentalmente atender la necesidad de todos.

Diego Gracias 1992

Los 4 principios pueden ordenarse en 2 niveles: Uno que regula el bien común, no
maleficencia y justicia. Nivel donde los principios que se aplican devienen desde afuera
y representando que no se debe hacer a otros.

Un segundo nivel: autonomía y beneficencia. Relacionados con lo que cada persona

elige y están regidos por el supremo valor de lo justo para sí, es decir, por la libertad.

No se pueden imponer a otros ya que dependen de la historicidad y del proyecto

existenciario y singular de cada persona.

10. Defina Contaminación y Ecología. Desarrolle 2 tipos de Contaminación. ¿Que

enuncia la OMS en relación al concepto de salud?

Contaminación: análisis de las perturbaciones provocadas por la moderna

industrialización en el equilibrio dela naturaleza.

Ecología: parte de la biología que estudia las relaciones existentes entre los
organismos y el medio en que viven.
Muchos estudios sobre como el ambiente influye en el desarrollo de los asentamientos
humanos y aquello que los grupos humanos hacen desde el punto de vista de su
organización, sus creaciones y sus interconexiones para mantener el bienestar.

La contaminación es la presencia de sustancias nocivas en el aire, agua, suelos,

producto de la actividad humana, que pueden interferir la salud y el bienestar del
hombre, animales y plantas.

Para la OMS la salud es el estado de completo bienestar del físico, psíquico y social.

- Contaminación de la atmosfera: emisión de sustancias toxicas en el aire. Desde

irritación ocular hasta malformaciones, de acuerdo al tiempo, cantidad y
calidad de la exposición.

Dióxido, monóxido, plomo, tabaco, dióxido de azufre, nitrógeno,

- Contaminación del agua: derrames en océanos, mares y ríos. Situaciones

endémicas, con cólera, hepatitis, diarreas. (Exxon Valdez)
- Contaminación del suelo: residuos industriales, Arsénicos: pesticidas, cadmio,
cinc, cromo, mercurio, plomo. Componentes químicos orgánicos: fenoles
plaguicidas, solventes, pcb.
- Contaminación acústica: fatiga auditiva, disminución permanente, hipoacusia.
Tránsito en ciudades.
- Contaminación lumínica: alumbrado, uso indiscriminado de iluminación a nivel
terrestre, dióxido de carbono por calentamiento.

11. Defina Ecología. Que postula el Dr. Mas Colombo en relación a la Psicología
Ambiental.

La parte de la biología que estudia las relaciones existentes entre los organismos y el
ambiente en que viven.

En el centro de la crisis existen problemas de actitud y de comportamiento inercia a

novel de liderazgo y una población mundial que no está totalmente consiente de la
escala del problema ambiental actual.

Esfuerzo humano para socializar la destrucción dela naturaleza, ya no socializar la

naturaleza.

La producción de riqueza y bienestar genera la misma cantidad de riesgos. Que nos son
perceptibles de manera directa.

En este sentido surge la psicología ambiental como expresión de la confluencia de la

psicología social la psicología educacional, la antropología, la biología la arquitectura,
entre otras.
Estudio dela influencia mutua entre ambiente natural y personas y la reacción de estas
frente a las consecuencias de su interacción.

Procesos psicológicos sustentables. De una generación a otra.

Plantear la relevancia de los procesos psicológicos sustentables definidos como

afectividades colectivas transmitidas de una generación a otra.

La vida del hombre se da en un espacio temporal. La tierra no nos es propia debemos

apropiarnos en sentido afectivo, no posesivo.

Construir la conciencia de sí mismo. Identidad del yo corpóreo, el yo psíquico y el yo

social, pero como especie poco pudo construir su sí mismo.

El hombre debe vivir en comunidad, pero en lugar de construir esa relación la

destruye.

Desde la biopsicología debemos ayudar a reflexionar no solo sobre la calidad de vida a

la que se debe llegar sino y fundamentalmente a una excelencia existenciaria y una
sociedad justa y equilibrada.

12. Defina Célula. Desarrolle transporte en masa y explique la estructura de

membrana.

Unidad anatómica y funcional de todo organismo vivo formada por citoplasma, uno o
más núcleos y una membrana que la rodea.

Todos los seres vivos con capacidad de subsistencia están formados por una o más
células.

Existen unicelulares o multicelulares, o pluricelulares.

Tienen formas y estructuras variadas, volumen en cada célula.

Funcionalmente ocurren procesos metabólicos, como mantenimiento, crecimiento,

auto perpetuación (seres viso y especies).

Las células humanas, realizan procesos básicos que realizan las células: cuerpo-casa.
EUCARIOTES: núcleo donde está el material genético.

PROCARIOTES: carecen de núcleo. Bacterias.

MEMBRANA: delgada capa que regula lo que entra y lo que sale, el transporte.

CITOPLASMA: espacio interior de la célula, líquido viscoso, organelas. Mantiene la

homeostasis o equilibrio interior.

MITOCONDRIA: la energía de la célula.

Orgánulos: órganos pequeños, proteínas, eliminadores de toxinas, etc.

ADN: material genético hereditarios, información necesaria para pasar a las siguientes
generaciones células, proteínas, y en qué fase de su ciclo vital está. Etapa del
desarrollo de la célula.

Intercambia materia y energía con el ambiente. Capta lo que necesita y excreta lo que
no necesita, sudor, etc. Permeabilidad selectiva. La célula necesita unas cantidades
determinadas, homeostasis gracias a la bicapa lipídica.

Forma variable.

FUNCIONES

Nutrición, metabolismo

Relación: señalización, comunicación entre las células, a través de señales químicas

que determinan que serán hormonas, neuronas, epiliales, etc. Los neurotransmisores
son los mecanismos.

Reproducción: crecimiento de tejidos, la regeneración, la multiplicación, que crezcan

se reproduzcan.