ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MUNICIPAL “CAPULI LOMA”

Amor a la sabiduria

ESTUDIANTE grado

DOCENTE Lic. Ricarda Sarango Fecha

ASIGNATURA Año lectivo

EXAMEN DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Indicador de evaluación NOTA CUALITATIVA

Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes de forma cualitativa 100% (Colocar la letra con
Evaluación de niveles de logro de aprendizaje la mayor escala
Indicadores: cualitativa del
I.M.2.4.5. Resuelve situaciones problémicas sencillas que requieran de la estimación y recuadro inferior)
comparación de capacidades y la conversión entre la unidad de medida de capacidad y sus
submúltiplos. (I.2., I.4.)

I.M.2.2.4. Opera utilizando la multiplicación sin reagrupación y la división exacta (divisor de una
cifra) con números naturales en el contexto de un problema del entorno; usa reglas y las
propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación para mostrar procesos y verificar
resultados; reconoce mitades y dobles en objetos. (I.2., I.4.)

Instrucciones:
• Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios.
• La evaluación consta de 7 ítems.
• Dispone de una hora (pedagógica) para resolver la evaluación.
• Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras.
• Practique el valor de la honestidad académica. Éxitos en el desarrollo de la evaluación.
1. Subraya la respuesta que consideres correcta.:

A EP I NE

El orden de los factores no altera el producto. Es la propiedad:

b) Conmutativa c) Asociativa d) Distributiva

2. forma las posibles parejas de compañeros que podrían ser los representantes del grado. Usa la tabla:

A EP I NE
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3. Marca con una X los objetos que te parece que pesan menos de una libra y con un el objeto que te parecen que
pesan una libra.

A EP I NE

4. Completa las ruedas multiplicando cada número por el valor central.

A EP I NE

5. Completa la tabla con las equivalencias entre libra y onza.

A EP I NE

6. Completa los números para que las expresiones sean iguales.

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A EP I NE

7. Escribe dos multiplicaciones diferentes cuya respuesta sea el número de objetos.

A EP I NE

8. Copia los factores en la tabla posicional y resuelve las multiplicaciones.

A EP I NE

9. Escribe las cifras que faltan en cada multiplicación.

A EP I NE

10. Lee y resuelve el problema matemático que se plantea.

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La confección de ponchos con lana de alpaca es una de las principales artesanías de la

cultura otavaleña. Su elaboración requiere de mucha minuciosidad; aun así, una
comunidad experta puede llegar a producir semanalmente 175 ponchos. En un mes, A EP I NE
¿cuántos ponchos producen?

DOCENTE DIRECTOR GESTOR EDUCATIVO

ESCALA CUALITATIVA TOTAL

DESTREZAS O APRENDIZAJES ALCANZADOS A

DETREZAS O APRENDIZAJES EN DESARROLLO EP

DESTREZAS O APRENDIZAJE INICIADO I

NO EVALUADO NE