PARADIGMA

COGNITIVO.
Introduce cambio en los principales
elementos del proceso de
enseñanza-aprendizaje.

Mercedes Falcones
Ximena García
Nolger Vélez
Cristian Vera

ULEAM
En relación con el cómo
enseñar.
1 El paradigma cognitivo acentúa el proceso para lo cual utiliza,
sobre todo, el sistema de modelado.

2 Permiten identificar que estudiantes tienen diferentes formas

y momentos para su aprendizaje.

3 Aprenden habilidades particulares al observar al profesor

que permiten obtener mejor aprendizaje a través de los
procesos de observación y práctica guiada.
Planear o desarrollar una
clase no solo se limita a la.

Exposición de un tema Realizar diversas Estudiantes comprender Facilitador del

por parte del maestro actividades los conocimientos conocimiento
 El paradigma cognitivo:
Un proceso de la
recuperación del
conocimiento.

Las aportaciones sobre los

Para este tipo modelos cognitivos,
conocimiento es el de que permite a los docentes
la formación de Para crear diferentes técnicas para
Importante conceptos y del
razonamiento lógico.
comprender generar el aprendizaje
significativo en los alumnos.

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Para conocer los
procesos básicos y
Papel De qué manera el ser
humano adquiere los
Conocer
profundos que forman el relevante conocimientos
conocimiento en los
estudiantes
En la actualidad es difícil distinguir de manera clara hasta
dónde llega el paradigma cognitivo, ya que las
aportaciones que hacen los teóricos de esta línea dan
apertura a la generación de nuevos paradigmas que
como características retoman los principales elementos
de los procesos de información y conocimiento que se
crean a raíz de la memoria, la inteligencia y el lenguaje
(Gutiérrez, 2003).

MUCHAS
GRACIAS...
ULEAM