Matriz de Categorización

Comprender la percepción de las docentes y los docentes de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad de Cuenca, en Ecuador, sobre la
implementación de la inteligencia artificial en la educación superior, periodo septiembre 2023 – febrero 2024.
Categoría Subcategoría Preguntas Fuente Programa
¿Cuál es su nombre
Nombre Grupo Focal Zoom
completo?
Perfil sociodemográfico
Sexo ¿Cuál es su sexo? Grupo Focal Zoom
Edad ¿Cuál es su edad? Grupo Focal Zoom

Teoría Categoría Subcategorías Preguntas Fuente Programa

Teoría de la Preguntas Conocimiento sobre ¿Qué ha podido conocer Grupo Focal Zoom
Difusión de generales Implementación de IA en sobre la implementación
Innovación Educación Superior de la inteligencia artificial
Esta teoría ayuda en la educación superior?
a comprender Nivel de Familiaridad ¿Cuál es su nivel de Grupo Focal Zoom
cómo las personas con Tecnologías de IA en familiaridad con las
se adaptan a Educación Superior tecnologías basadas en
nuevas inteligencia artificial que
innovaciones, es pueden ser implementadas
decir, explica el en la educación superior?
proceso de Ejemplos de Interacción ¿Podrían compartir Grupo Focal Zoom
cambio social. La con Tecnologías de IA ejemplos de cómo ha
manera en que un interactuado con
individuo tecnologías de inteligencia
reacciona ante artificial en sus actividades
una innovación académicas durante el
está influenciada período mencionado?
por la novedad de
la idea que
perciben.
(Rogers, 1983).
Teoría del Preguntas sobre Cambios en la ¿Ha notado cambios en la Grupo Focal Zoom
Aprendizaje Experiencias Planificación y Entrega forma en que planifica y
Situado Prácticas de Clases debido a la IA entrega sus clases como
Esta teoría resultado de la
sostiene que, el implementación de la
aprendizaje inteligencia artificial? En
situado es caso afirmativo, ¿podrían
entendido como proporcionar ejemplos?
un proceso de Percepción sobre ¿Cómo percibe el impacto Grupo Focal Zoom
aprehensión de la Impacto de la IA en la de la inteligencia artificial
realidad, Interacción y el en la interacción
mediante el cual Aprendizaje estudiante-docente y en el
se integra nuevo Colaborativo aprendizaje colaborativo
conocimiento de dentro de la Carrera de
manera activa en Trabajo Social?
el contexto
específico donde
ese conocimiento
debe ser aplicado
(Lave & Wenger,
1991) (Benavides,
Madrigal, &
Quiroz, 2009).
Teoría del Preguntas sobre Abordamiento de ¿Cómo ha abordado los Grupo Focal Zoom
Cambio Desafíos y Desafíos en la desafíos al incorporar la
Organizacional Oportunidades Incorporación de la IA inteligencia artificial en su
Esta teoría se enseñanza?
centra en cómo
las
organizaciones
implementan
cambios y
superan la
resistencia al
cambio (Lewin,
1951).
Teoría de la Preguntas sobre Percepción sobre ¿Qué percepción tiene Grupo Focal Zoom
Educación Opinión o Actitud Efectividad de la IA en sobre la efectividad de la
Personalizada Educación inteligencia artificial en
Esta teoría se mejorar la calidad de la
enfoca en la educación en la Carrera de
adaptación de la Trabajo Social?
enseñanza a las Perspectivas sobre Desde su perspectiva, Grupo Focal Zoom
necesidades Oportunidades Futuras ¿cuáles consideran que son
individuales de de la IA en Educación las oportunidades futuras
los estudiantes. Superior de la inteligencia artificial
Se trabaja de en la educación superior,
manera diferente especialmente en la
en cuanto a la Carrera de Trabajo Social?
función docente;
todas las técnicas,
recursos y
estrategias están
abierta a toda
innovación
(Ferrini, 2000).